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某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。 （1）写出下列编号仪器的名称：①__________,② 。 ...
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教案备课库《广西大化县乙圩乡初级中学2013届教案备课库毕业 暨升学考试模拟试题 及答案》真题及答案
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某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后对相关知识进行总结请你一起参与并完成下面题目1写出下列仪器名
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化学是一门以实验为基础的科学某校化学兴趣小组用如图装置完成实验请根据要求回答1写出仪器a的名称___
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某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验请回答下列问题1图A.中的药品加热的仪器名称2写出利用A.装
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2CO2的实验室制法和有关性质的研究如图所示1写出下列编号仪器的名称
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题1写出标号的仪器名称①____
某校化学兴趣小组利用下图所示装置制取并收集一定体积的氧气.1写出实验室用氯酸钾制备氧气的化学方程式2
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验请回答下列问题1图C中仪器①名称2写出利用A装置实验室制取氧
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氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变则铁在合成氨过程中充当...
在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种请回答问题1属于工业制取氧气的方法是填甲乙丙丁2写出甲方法制取氧气的文字表达式3某化学兴趣小组的同学利用下列仪器进行实验所有装置的气密性都已检查完毕①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气完成该实验你所选用的仪器有填字母写出发生反应的文字表达式这种方法与把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气相比有的优点②某同学继续探究红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂实验步骤和现象如下a他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液向其中一支试管加入一药匙红砖粉末然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢发现加入红砖粉末的试管中反应较快b将反应较快的试管内固体过滤出来洗涤烘干称量c用称量后的固体重复步骤a的实验现象与步骤a完全相同试回答步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________填字母步骤c的实验目的是______________________________________该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤请指出来____________________________4按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________方法填甲乙丙丁
下列做法正确的是
某无毒气体密度约是空气的5/9且极难溶于水收集此气体可使用的方法是
氧气制备实验注意事项瓶内水位略高于长颈漏斗末端避免_____________广口瓶内_____________有空气_____________气体不收集将_____________用手压住漏斗口每次加入双氧水不可太多以免氧气产生速率_____________用_____________法收集
嫦娥三号飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑.金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂如过氧化钠Na2O2在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠为了验证该反应中氧气的产生某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验.1为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气最后还要采用的验证实验操作是在D.导管处放置一根________________________________.2___________________________填现象说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收.3若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收则理论上可产生氧气都少千克写出计算过程4在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后冷却称得剩余物质的质量为14.4g.①大家纷纷猜想所得固体物质的成分写物质的化学式猜想一＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿猜想二＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②经过计算确定猜想是正确的.不需要写出计算过程
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响甲设计以下对比实验Ⅰ.将3.0g10%H2O2溶液与1.0gMnO2均匀混合Ⅱ.将xg10%H2O2溶液与1.0gCuO均匀混合在相同温度下比较两组实验产生O2的快慢Ⅰ中反应的化学符号表达式是____▲____Ⅱ中x的值应为___▲_____②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素实验数据记录如下双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本实验中测量O2体积的装置是____▲____填编号实验结论在相同条件下______▲_________双氧水分解得越快丙用右图装置进行实验通过比较______▲_____也能达到实验目的
根据下图所示实验回答下列问题A.铁丝在氧气中燃烧B.测定空气中氧气的体积分数C.木炭在氧气中燃烧1图A中反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿铁丝要绕成螺旋状的原因是＿＿＿＿＿集气瓶中预先加水或细沙的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿若将氧气换成空气则该化学反应＿＿＿＿＿填能或不能进行其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿2图B中红磷反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在实验的加热过程中交替缓慢推动两个注射器的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法你认为造成该实验不够精确的可能原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写两条即可3用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的＿＿＿＿＿部分迅速烧红图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4做木炭在氧气中燃烧的实验现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
用高锰酸钾加热制取氧气刚开始有气泡放出时不立即收集的原因是
下列有关催化剂的说法正确的是
为保证长时间潜航在潜水艇里要配备氧气再生装置有以下几种制氧气的方法①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气1写出方法③的文字表达式__________________2你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是填序号__________与其他两种方法相比这种方法的两条优点是____________________
化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证实验后发现气体减少的体积小于1/5请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因①②
人教版新课标化学九年级上册2012教育部审定分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂探究性实验引起了化学探究小组的兴趣【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂如果能其催化效果如何【实验探究】实验步骤实验现象Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B.两支试管中向A.试管中加入ag氧化铁粉末并分别在A.B.两支试管中插入带火星木条观察现象A.试管中迅速产生气泡带火星木条复燃B.试管中气泡产生缓慢木条不复燃Ⅱ.待A.试管中不再有气泡产生时重新加入并把带火星的木条伸入试管如此反复多次实验观察现象试管中均产生气泡带火星木条均Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤并将所得虑渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为agⅣ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D.两支试管中向C.试管中加入ag氧化铁粉末向D.试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象【实验结论】1实验ⅡⅢ证明氧化铁的化学性质和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂2写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式【实验评价】3设计实验Ⅳ的目的是
下列对催化剂描述正确的是
某气体只能用向上排空气法收集则该气体具有的物理性质是
下列关于氧气的叙述中正确的是①用排水法收集氧气结束后先熄灭酒精灯再从水中拿出导管②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③空气中氧气约占空气质量的21%④工业上分离液态空气制氧气是分解反应⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验实验目的一.用高锰酸钾制取一瓶氧气做细铁丝燃烧的实验二.粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积反应原理用化学式表达式表示高锰酸钾制氧气细铁丝在氧气中燃烧装置连接写出标数字的仪器名称①②为达到实验二的目的各装置的正确连接顺序是填接口的字母a→→→d问题分析1实验过程发现B.瓶中的水变红了原因是2用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时发现瓶底炸裂发生失误的操作可能是3在本实验中收集氧气的时机是加热后马上收集若是在气体连续不断产生之后才开始收集则测得的氧气的体积会比实际值填偏大或偏小或不变4实验结束时乙同学发现收集到的氧气大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究【提出猜想】猜想l反应生成的二氧化锰分解放出氧气猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出氧气【实验验证】同学们分为两组分别进行以下实验①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管在250℃条件下加热一段时间冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想错误②第二组同学取锰酸钾装入试管在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
根据下列实验装置图回答问题⑴写出a的仪器名称⑵实验室可以用装置A.制备O2写出此套装置制备O2对应的化学方程式收集氧气可以选用的装置是填字母序号下同⑶用B.装置制取O2时检查气密性的方法是⑷氢气是一种无色无味难溶于水的气体其密度比空气的密度小在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取①实验室制取氢气的发生装置是要收集较纯净的氢气可以选用的装置是②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸因此点燃之前必须先⑸为了探究二氧化碳的性质某同学设计了如图所示的实验①写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式②用注射器注入稀盐酸一段时间后可观察到在12两处中有一处有明显的现象发生该实验现象是③3处的澄清石灰水变浑浊这是由于的缘故用化学方程式表示
下图是实验室常见的制取气体的装置1写出仪器名称①④2实验室采用采用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气时发生装置应选该反应的表达式是若试管中放的药品是高锰酸钾试管口还要放一团棉花目的是该反应的表达式是3采用装置B.制取氧气时所发生反应的表达式是若用D.装置收集氧气验满的方法4收集氧气可以选择装置或原因是5某同学收集完毕先停止加热再将导管移出水面你预测这种操作会引起什么后果_6甲烷是一种最简单的有机物实验室常用AC或AE装置加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体由此可推得甲烷气体具有的物理性质7氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气发生装置用装置收集氨气最好用装置
右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图1写出有标号的仪器名称①____________②____________③____________④____________2改正图中的错误①____________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________④____________________________________________________________⑤____________________________________________________________
实验室常用过氧化氢溶液和用二氧化锰作催化剂制取氧气【提出问题】二氧化锰是催化剂二氧化锰的用量对反应速率是否有影响【设计实验】1实验装置如右图所示2实验记录每次用30mL10%的过氧化氢溶液采用不同量二氧化锰粉末做催化剂进行实验测定相关数据记录于下表中序号12345678910MnO2g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待测数据【分析】1写出该反应的符号表达式2上述实验应该测定的待测数据可能是310次实验每次用30mL10%的过氧化氢溶液的目的是4若第2次实验比第3次实验的待测数据更填大或小说明催化剂的用量越多反应越快【实验与结果】经多次实验证明第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快第7次实验至第10次实验所记录的待测数据无明显差异【结论】【评价与反思】答对本小题奖励4分化学试卷总分不超过60分氧化铜是否也能用做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂请设计实验验证
一氧化氮在常温下是一种气体它难溶于水密度比空气略大能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮气体则收集一氧化氮应采用的方法是
实验室选用下图所示装置制取并收集氧气根据要求回答下列问题1仪器b的名称是_______2实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选用的发生装置是________可选用的收集装置是___________填字母代号反应所需过氧化氢溶液要通过仪器b加入的原因是_____________3连接装置应按照__________从左到右的顺序安装并检查___________4打开仪器b的活塞将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶已加入催化剂中待导管口有气泡__________产生时再把导管口伸入集气瓶中集气集满后用玻璃片在______盖住瓶口移出水面_______在实验台上5用向上排空气法收集时验满的方法是__________
过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气科学探究是一个奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白1提出问题小松同学用双氧水过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上发现有大量气泡产生小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥2猜想水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂4结论水泥块能加快过氧化氢分解的速率故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂5讨论与反思小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解反应的催化剂她觉得需要增加一个探究实验探究________________实验步骤①准确称量水泥块的质量②完成实验二③待反应结束将实验二中试管里的物质进行过滤洗涤干燥称量④对比反应前后水泥块的质量分析如果水泥块在反应前后的质量保持不变则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂6但小华认为要证明小松的猜想小芳的补充实验还是不够还需要再补充一个实验探究_____________________________________________________
实验室制取氧气的装置如右图所示下列有关叙述合理的是
用高锰酸钾制取氧气实验时发现试管破裂可能原因有①实验前忘记检查装置的气密性②加热前试管内外壁有水珠③加热时试管底部触及灯芯④试管口向上倾斜⑤实验结束时先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽⑥没有进行预热直接对准试管里固体进行加热其中与之相关的是
将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体装入试管中加热到不再产生气体试管中的固体共有
下列关于催化剂的说法不正确的是
在实验室制取某种气体时该气体既能用排水集气法收集又能用向上排空气法收集由此可肯定该气体的物理性质中有1________________________2________________________
小峰和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体abA.B.C.D.E.F.⑴写出图中标有a的仪器名称⑵小峰想用高锰酸钾制取较纯净的氧气他应选择上述装置中A.和填字母进行组装你认为A.装置需作的改进是作用是该反应的文字或符号表达式为⑶若小华选用B.装置作为制氧气的发生装置则他应选择的药品名称是经观察小华认为选用C.装置更好请你说出选用C.装置的优点⑷小梅通过查阅资料得知实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳已知二氧化碳的密度比空气大且能溶于水实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是填字母
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