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唯心主义 唯物主义 辩证法 形而上学 
夸大其词，不实事求是 急于求成，不注重量的积累 强调客观，不重视主观的努力 主次颠倒，不懂得抓主要矛盾
夸大其词，不实事求是 急于求成，不注重量的积累 强调客观.不重视主观的努力 主次颠倒，不懂得抓主要矛盾
人不能两次踏入同一条河流 存在就是被感知 谋事在人、成事在天 天不变、道亦不变
唯心主义 唯物主义 
辩证法 形而上学
要充分发挥主观能动性 要用发展的观点看问题 要善于抓住主要矛盾 要善于分清主流与支流
夸大其词，不实事求是
急于求成，不注重量的积累 强调客观，不重视主观的努力
主次颠倒，不懂得抓主要矛盾
要充分发挥主观能动性 要用发展的观点看问题 要善于抓住主要矛盾 要善于分清主流与支流
世界观决定方法论 该做法脱离实际，犯了主观唯心的错误 该做法否认了人的主观能动性 只有形成系统化的世界观才能正确认识世界
不同的处事方法源于不同的世界观 
要正确发挥意识的能动作用 解决相同问题可以采用不同的办法 价值选择会因地点的不同而变化 (注：漫画中左边和尚抱的是灭火器，右边一人抱的是一尊pú sà )
忽视了事物的整体性 坚持用全面的观点看问题 没有充分发挥主观能动性 重视解决事物的主要矛盾
夸大其词，不实事求是 急于求成，不注重量的积累 强调客观，不重视主观的努力 主次颠倒，不懂得抓主要矛盾
近代形而上学唯物主义观点 主观唯心主义观点 
客观唯心主义观点 古代朴素唯物主义观点
忽视了事物的整体性 坚持用全面的观点看问题 没有充分发挥主观能动性 重视解决事物的主要矛盾
想问题，办事情可以从主观想象出发 没有压力，就没有动力 发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 只要发挥主观能动性，就能把学习搞好
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