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外婆的小河 (12分) 谢志强 ①“前边有一条小河。”外婆肯定地说。 ②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信,说要到城里来,可乡下家里那一摊子又放不下,不放心哟。其实她...
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教案备课库《名校2011-2012九年级上学期语文第三次月考试卷及答案》真题及答案
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谢志浩男13岁北京人由于出生时发生意外导致脑瘫至今不能独自站立和行走还有双眼向上斜视吐字不清语言连贯
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妈妈给外婆打长途电话一共花了9.6元她们共通话12分钟平均每分钟付多少元
谢永强与王小蒙共同承包的果园遭到一水养殖场排放的废水污染后给果园造成损失约13万元谢永强与王小蒙以一
谢永强放弃对一水养殖场的赔偿请求,如果王小蒙同意,该行为产生法律效力
未经王小蒙同意,谢永强不得上诉,因为谢永强与王小蒙是必要共同诉讼人
谢永强处分实体权利的行为对王小蒙直接发生法律效力
谢永强申请撤诉,如果王小蒙同意,则可视为二人共同申请撤诉
小刚上午9点出发骑车前往相距12km的外婆家动身前他打电话告诉外婆他到达的时间他先以15km/h的正
不肯死去的心①外婆得了老年痴呆症先是不认识外公坚决不许这个陌生男人上她的床和她共同走了50年的老伴只
谢永强系谢广坤之子拥有多家公司但因自幼与父亲关系不好因此不愿向父亲支付赡养费谢广坤向辽阳区人民法院起
作为新案件,予以受理
按申请再审处理
根据一事不再理原则,不予以受理
不予以受理,并告知谢广坤应与谢永强协商解决
星期六笑笑去外婆家做客她615从家里出发走了35分钟到达外婆家笑笑到达外婆家是时分.
加点词语解释有误的是3分
徐公来,
孰
视之(仔细)
睿
素
无北伐之志(一向)
天子为动,改容式车,使人称
谢
(感谢)
吾义
固
不杀人(本来,从来)
引证的形式包括
脚注
尾注
志谢
参考文献
属于科研领域的荣誉分配方式是
参考文献
引证
注释
志谢
阅读有滋有味的贫穷生活一文完成9-12题20分我读小学低年级时大家都穷很多孩子都吃不饱饭到朋友家玩发
志强5482CPU的二级缓存是
4M
6M
8M
12M
阅读下面的文章完成1~5题走不出外婆的目光杨黎光我离开家乡的那年外婆已经86岁了当她得知我将南下深圳
外婆的小河12分①前边有一条小河外婆肯定地说②外婆昨天从乡下来到我们这里她几次捎口信说要到城里来可乡
阅读下文完成12-15题12分谢安赴宴桓温伏甲①设馔广延朝士因此②欲诛谢安王坦之王甚遽问谢曰:当作何
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阅读下面的文字完成后面的题目2分他的身量与筋肉都发展到年岁前边去二十来岁他已经很大很高虽然肢体还没被年月铸成一定的格局可是已经像个成人了——一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人他没什么模样使他可爱的是脸上的精神头不很大圆眼肉鼻子两条眉很短很粗头上永远剃得发亮他不甚注意他的模样他爱自己的脸正如同爱自己的身体都那么的结实硬棒他把脸仿佛算在四肢之内只要硬棒就好他确乎有点像一棵树健壮沉默而又有生气文段中的他指的是________作家笔下文学作品中的人物_______人名二阅读下面的小说完成8~11题18分油墨的芳香⑴我是无意间走进街心公园的这一天天气闷热异常我忙完了事已是中午了走在回家的路上我筋疲力尽经过街心公园就不假思索地拐进来歇息⑵公园很小两个亭子一个花坛周围摆放着几条石椅子一个回廊上面长满了绿色的藤蔓一进来一股清凉扑面而来感觉舒服极了⑶在公园里休憩的大多是农民工或坐或躺有默然抽烟的有南腔北调闲聊的更多的是拿着报纸看没有纷繁喧嚣公园环境不算优雅但是闹中取静后来每每我路过此地趁着空闲都会进来小坐片刻⑷有一天进来了一位老人身子骨硬朗手里拿着一叠报纸大伙儿一见便老伯长老伯短地打起招呼老伯笑呵呵地答应找个位置戴上老花镜展开报纸静静地看看了一会儿老伯把报纸整理好随手放在石椅上活动一下筋骨然后走了⑸一连几天我都会看到老人重复着同样的过程据我观察老人并没有看完自己带来的报纸怎么放在石椅上一走了之呢?按理说可以带回家继续看嘛!究竟是怎么回事?我百思不得其解⑹今天老天忽然变了脸晴朗的天气变得阴沉沉的一会儿淅淅沥沥下起雨来公园里的人比平常多了许多也热闹了许多我想老人今天不会来了吧!下雨天对老人来说行动不便呢我这样想着发现老人举着雨伞进来了手里拿着一叠报纸外面还包着塑料袋⑺下雨天也来公园看报纸?好奇心驱使我要探个究竟我上去跟老人搭言我说老伯你怎么经常来这里看报啊?⑻老伯笑笑说这里空气好安静看看报纸日子过得舒坦⑼我说老伯你怎么把报纸放在这里了?要是我没有说错的话你并没有看完呢!⑽老伯没有回答我依然笑嘻嘻的脸上的皱纹舒展开了老伯不回答我愈觉得蹊跷我刨根问底了难道有什么缘由吗?老伯见我打破砂锅问到底的架势沉吟片刻说起了自己的一次经历⑾老伯经常到街心公园散步看报纸一天老伯来到了公园拿出自己带来的报纸看起来当他将报纸翻过来继续看的时候传来了一个声音别急我还没有看完呢!老伯一看是个年轻人坐在身边很投入地看着自己的报纸半晌年轻人意识到什么难为情地说不好意思打扰你了⑿老伯说没事你好好看说着把报纸给了年轻人自己又拿出另一份报纸看⒀我听了老伯的一番话似乎明白了什么我说老伯你天天来这里并不是看报纸的呀?⒁老伯说说是也是说不是也不是⒂我越发蹊跷了问此话怎讲?⒃说是我自己也看报纸啊!说不是我是为了那些农民兄弟能看到报纸他们生活不易啊!老伯娓娓道来⒄那你把报纸直接放在这里就行了啊!我说⒅老伯呵呵笑显得很慈祥说这个不一样了我看过了那些农民兄弟拿去看心里会坦然以为我丢弃不要了否则心里会过意不去原来如此我明白了心里有了感动老伯真是有心人啊!说着老伯把报纸塞进塑料袋不经意地放在凉亭里举着雨伞一步一滑地走了8.这篇小说写了一件什么事请你概括出来答9.第二段画线的句子在文中有什么作用请做简要分析答10.下面语句运用了哪种描写方法分析这一描写刻画了人物怎样的性格看了一会儿老伯把报纸整理好随手放在石椅上活动一下筋骨然后走了答11.作者为什么以油墨的芳香为题目请结合文中简要分析作答答
一个母亲创造的奇迹17分1德国二战结束后一个纳粹战犯被处决他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂吊死在自家的窗外2第二天邻居们走了出来一抬头就看见了那个可怜的女人窗户微开她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去眼看另一场悲剧就要发生了人们屏住呼吸默然地观望3这时一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去把危在旦夕的孩子救了下来她收养了这个孩子而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决街坊邻居没人理解她甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉4艾娜不肯便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物辱骂她她自己的孩子也对她心存芥蒂甚至以离家出走相威胁可是艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里她说的最多一句话就是你是多么漂亮啊你是一个小天使5渐渐地孩子长大了邻居们的行动已不那么偏激了但是还有人常叫他小纳粹同龄的孩子都不跟他玩他变得性情古怪常常以搞恶作剧为乐直到有一天他打断了一个孩子的肋骨邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院6半个月后几乎发疯的艾娜费尽周折终于找回了孩子当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时艾娜紧紧地护着孩子乞求邻居们说给他点儿爱吧他也会是一个可爱的小天使的7孩子就在那个时候知道了自己的身世他痛哭流涕悔恨充斥着幼小的心灵艾娜告诉他最好的补偿就是爱爱你身边的每一个人8从此他痛改前非认真做人在别人的诋毁与侮辱面前他不再针锋相对在别人有困难时他又总是不计前嫌乐于助人并友善地与人相处礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱我有什么理由不去爱别人!9中学快毕业那年别的同伴都陆陆续续收到了一些礼物哪怕是一支钢笔或是一辆单车可他什么也没有他的母亲艾娜依旧日夜操劳他开始有一丝失落不知道自己究竟是对是错10终于毕业典礼如期举行校长念到一个人的名字这个人就走上台那一刻是多么神圣和骄傲!作为一个纳粹的儿子他一步一步走到今天已是不易他多想自豪地对世界大喊——我毕业了!但是这种感觉转瞬即逝——不会有谁关注我的成功的!11雅克里他听到校长念他的名字了于是移动着沉重的脚步沮丧地向台上走去雅克里祝贺你正式毕业这时雅克里听到台下掌声如潮他回过头看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下正粲然地冲着他微笑他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼这在该校可是史无前例的12我收到了这一生中最好的礼物雅克里在台上激动得只说了这么一句话13这是发生在德国的一个鲜为人知的故事那样的年代一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见如果说这算得上一个奇迹的话那么我想说的是这是一位母亲用爱创造的奇迹20.本文的叙述顺序是体现这种顺序的标志性词语有依次答出四处即可3分21.雅克里被邻居送往教养院的直接原因是他打断了一个孩子的肋骨根本原因是3分22.用原文回答4分1雅克里是如何痛改前非认真做人的答2支撑他这样做的信念是什么答一个不相干人女人给了自己一份母亲的爱我有什么理由不去爱别人!23.第〔11〕段中加点词语这指代的是2分24.第〔12〕段中雅克里激动地说我收到了这一生中最好的礼物你认为最好的礼物的含义是什么2分25.根据〔3〕〔4〕段画线句子请你揣摩一下当时艾娜心里是怎样想的你为什么认为她会这样想3分
阅读下面短文完成19—23题13分悠长的铃声毕淑敏雨天是城市的忌日花花绿绿的伞填满每条街道到处堵车我大清早出门赶到读书的学院还差一分钟就要上课了今天你晚了看大门兼打铃的老师傅说他瘦而黑像一根铁钉别的同学都住校唯我走读开学才几天他这是第一次同我讲话不晚我撒腿就跑从大门口到教室的路很长就是有本•约翰速度再加了兴奋剂也来不及课堂纪律严格我只是想将损失减少到最小上课的铃声在我背后响起来了像一条鞭子抽我的双腿有一瞬几乎想席地坐下喉咙里发咸仿佛要吐出红色来迟到就迟到吧!纪律虽严健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来仿佛微风将息的风车然而铃声还在宁静而悠远地响着全然没有即将沉寂的细弱只要铃声响着我就不该停止奔跑我对自己说终于到了老师和同学们都在耐心地倾听着等待铃声的完结放学时我走过大门很想向老人表示感谢可是说什么好呢说谢谢您把铃绳拽的时间那么长吗我想在学府里最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬便很郑重地问老师傅您贵姓免贵然后他告诉我姓氏我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域似乎被虫蛀过总是容易搞错不过这难不住我我创造了联想方式比如听了看门师傅的姓氏我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象这法子秘不传人却是百试百灵的上学三年我认真称呼他的机会并不多唯有恰恰赶在上课铃响之时我经过校门才会恭恭敬敬地称他一声侯师傅好!若是他一个人会冲着我宽厚地笑笑有时围着做饭植花的其他师傅我便格外响亮地招呼他表示我对他的尊重周围的人看着他嬉笑他就不好意思地低下头其后便会有悠长的铃声响起像盘旋的鸽群陪伴我走进教室当我伸直双腿安稳地坐在课桌前铃声才像薄雾一般散去看门的老头拽着铃绳睡着了同桌说只有我知道这秘密但我永远不会说说出来便破坏了这一份温情这一番默契终于我以优异的成绩良好的品行从学院毕业我拎着沉重的书包走出校门最后一次对铁钉样的老人说师傅好!他瞅瞅四周无人靠近我你就要走了我想同你说一件事你不要放在心上他又踌躇了我只是想告诉你唉不说了不说了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着脸色因为窘迫像生了红锈到底是什么事呢?我的好奇心发作了他们说你是成心的我说不是老人舔了一下嘴唇好像那里粘着一粒砂糖慈善地看着我您快说嘛!侯师傅!听这口气与我有关忙不迭地追问你千万别介意我不是姓侯我姓孙选自毕淑敏文集19.联系全文内容谈谈你对本文标题悠长的铃声的理解2分答20.请结合上下文对文中画线句子的含义作简要分析提示可从描写手法或修辞内容等角度展开3分句子他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着脸色因为窘迫像生了红锈赏析21.读了文章你一定会喜欢文中的那位老师傅请你对他作点评价2分答22.这篇小说讲究运用伏笔的手法文章最后交代我喊错老师傅姓氏的事情这其实在前文就埋下了伏笔请从文中找出并写在下面3分答23.文中我与打铃的老师傅之间有一种默契这种默契给人很多的感想请根据你对默契一词的理解结合生活实际谈谈你从中获得的感悟3分答
每次灾难都让国人忧心远方的困顿余人月玉树地震举国驰援当灾难又一次猝然降临我们唯有以一方有难八方支援的光荣传统在众志成城同舟共济的奋勇拼搏中将损失降到最小将生命挽回最多此时此际唯愿玉树坚强救援顺利日子一天天地好起来每一次灾难都让父老乡亲蒙受无辜的不幸也让我们心手相牵我们在灾难中成长更加懂得生命的可贵对天地自然重怀敬畏倍加珍爱自然的恩赐而每一次灾难从汶川地震到西南大旱再到玉树地震甚至山西矿难将我们的目光拉向那片土地时让人揪心的除了灾难更有背后的困顿据报道玉树县城有很多土木结构的房屋抗震性较差需要救援的地方特别多可什么工具都没有只能靠双手缺乏大型机械缺帐篷缺医疗器械药品缺医务人员也缺电玉树是由当地的小电站进行水力发电地震造成全州停电给救援带来很大不便一场地震暴露出偏远地区的基础条件之差让人为之牵肠挂肚西南大旱时我们同样目睹这样的困顿旱灾来临凸现水利设施的不足针对城区工业的供水体系很少兼顾农村灌溉需求抗旱需要水想修条管道建水窖购买水泵村民没有钱看得见水却喝不到需要资金需要技术支持需要专业人员需要帮助一位女大学生村官如此发帖求助救灾展现出的力量是感人的也是辛酸的广西那隆镇王沙村都义屯屯长黄仁忠带领村民到处寻找水源砌蓄水池因劳累过度而与世长辞年仅44岁每一次灾难都让我们为偏远乡村的困顿而流泪这种困顿不仅是物质的匮乏亦有精神层面与基层治理上的村民为争水源打架跪求修路即使在地震灾区的重建中也传出购买豪华车斥巨资建地震博物馆建别墅式的样板房等让人心疼的荒唐事虽然这些不是主流却反映出困顿的因素所在当务之急是全力救灾与玉树同呼吸共命运而审视灾象背后的困顿并不影响我们的救灾热情面对困顿思考如何夯实那片土地上的基础设施包括房子电力通信水利医疗等所有的生命保障让我们在拥有超强救灾能力的同时更像日本智利等国一样具有较强的防灾减灾抗灾能力让我们抵御灾害的能力也达到世界一流水平灾难的洗礼才能让我们更加成熟越是生态脆弱自然条件较差的地方各类灾害往往越是多发因此在发达地区强者恒强的同时对偏远乡村需要挹注更多的资源以让这些土地生动起来自救的能力强大起来灾难来临时方能少一点悲怆多一点从容6.这篇文章大体的行文思路是先写再写最后写3分7.你觉得作者有哪些困顿为了表现这种困顿作者详写了哪些事例2分8.结合本文说说下列加点词的表达作用任选一句作答2分1越是生态脆弱自然条件较差的地方各类灾害往往越是多发2需要资金需要技术支持需要专业人员需要帮助一位女大学生村官如此发帖求助9.第⑧段中说救灾展现出的力量是感人的也是心酸的为什么说既是感人的又是心酸的结合本文谈谈你的理解2分10.我们在灾难中成长更加懂得生命的可贵对天地自然重怀敬畏倍加珍爱自然的恩赐联系实际谈谈你对这句话的感悟3分
通州区阅读听戏完成第15—17题共11分听戏王国华有一年老爹老妈被我从老家接来我问他们听过二人转吗老爹说听过咱们那边有卖碟片的都是杂耍什么的没多大意思我说我给你们放一张碟吧纯唱的我给他们放了冯奎卖妻开饭时间到了喊两位老人吃饭一看他们正坐在沙发上抹眼泪冯奎卖妻是典型的苦戏这样的戏还有很多有个传统相声叫哭四出讲的是一位老太太高高兴兴去看戏第一出看的是白毛女白毛女苦啊老爹被地主逼债大年初一喝了卤水自杀老太太进入情境跟主人公一起哭个昏天黑地有人劝她老太太别哭了演完了看下一出吧下一出是秦香莲秦香莲带着两个孩子被韩琦追杀到庙里上天无路入地无门只好向韩琦哭诉详情台上秦香莲哭台下老太太哭刚哭完孟姜女又开戏了这部戏更惨孟姜女把长城都哭倒了老太太能不跟着哭吗接下来是祥林嫂祥林嫂的命运太悲惨了老太太哭着说我这不是看戏我是吊孝来了所谓戏剧化不是复杂化而是简单化把纷繁的生活简化为对与错善与恶真与假悲与喜其中尤以悲喜为最丑角的插科打诨可以让人笑得肚子疼而旦角的哭天抢地则把苦情做到了极致苦戏经过几百年的打磨增删字斟句酌抓主轴情绪的能力炉火纯青窦娥冤中有一句:地也你不分好歹何为地天也你错勘贤愚枉做天!无论用哪种戏剧形式去唱都感天动地令人潸然泪下中老年人爱看戏大概就是喜欢这种直逼情绪底线的感觉吧还有一种戏就是卖弄唱腔跳过来跳过去地逗嘴皮子京剧以玩唱腔玩流派玩源流著称一字一板都要讲究出处这却也是很多人喜欢它的原因之一人到中老年情感和精神越来越麻木一方面需要大爱大恨的刺激一方面也需要没有任何意义的哼哼哈哈仿佛儿童下意识地随口唱出的小调两种方式都属精神按摩是按摩的两极公园里老人们拉着胡琴我正在城楼观山景耳听得城外乱纷纷面无表情不带一点感__彩还有什么需要表达的呢玩呗!戏剧有着很强的教化功能仁义礼智信一个一个细数端详小时候看过一出戏叫墙头记木匠张老汉有两个儿子大乖和二乖老汉年纪大了轮流在儿子家中养老因为每个月有长有短两个儿子都不想多轮上一天大儿子就把老父亲撂在二儿子家的墙头上表演很滑稽观众都哈哈大笑我不经意间一回身看到一个中年人也在哈哈笑笑得前仰后合鼻涕泡都出来了他可是村里有名的不孝之子啊!谁家孩子对父母不好人们就愤愤地说畜生!你别像某某某一样打爹骂娘!这出戏简直就是专门给他演的他应该惭愧才对怎么倒像个没事人一样看热闹呢戏剧把问题简单化了无奈人生是复杂的各种可能性都有或许他已经在内心深处论证了一千次证明自己是孝顺的如果说有摩擦也是父母不懂事是别人不理解自己而已戏里演的是别人跟自己没任何关系——他轻而易举地把自己开脱了出来苦戏或许可以让他陪着主人公掉泪但在大是大非面前他绝对入不了戏戏啊毕竟是戏生活呢还是生活读者·原创版2011年第8期15.作者围绕听戏写出了听戏人的行为感受阅读作品填写下面的表格4分戏的功能种类人的行为感受第一种苦戏①第二种②③第三种④不羞愧看热闹16.阅读画线句子结合文章内容揣摩中年人笑的对象和原因2分①笑的对象②笑的原因17.结合文章内容理解戏啊毕竟是戏生活呢还是生活一句的含义5分答
三件不能让母亲知道的往事⑴我是个乡下孩子母亲是土生土长的乡下人没什么文化但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧不科学的原因而比有文化的母亲少一分只不过有的时候会以特别的形式表现出来而已⑵念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中在递给我两罐咸菜后又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液我惊讶地问母亲咱家那么困难买它干什么母亲很认真地说听人家说这东西补脑子喝了它准能考上大学我摩挲着那盒营养液嘟嚷着那么贵又借钱了吧母亲一笑没有!是用手镯换的那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的是贫穷的母亲最贵重的东西了多年来一直舍不得戴压在箱底⑶母亲走后我打开一小瓶营养液慢慢地喝下了那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品回到学校我把它全扔了⑷当我接到大学录取通知书时母亲欣然道那营养液还真没白喝呀当初你爸还怕人家骗咱呢我使劲儿点着头⑸一个炎炎夏日正读大学的我收到一个来自家里的包裹单我忽匆匆赶到邮局取邮包未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱一股浓浓的馊味已扑面而来屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋经过千里迢迢的邮途早已变质发臭心里禁不住埋怨也不动动脑子这么大的城市什么样的鸡蛋吃不到大热天的还那么老远从乡下寄肯定要坏的⑹很快母亲让邻居代写的信飞至原来前些日子家乡正流行一种说法说母亲买5个鸡蛋煮熟了送给儿女吃就能保儿女的平安母亲在信中还一再嘱咐让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋⑺读信的那一刻我的心暖融融的仿佛母亲就站在面前慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋放暑假回家母亲问我鸡蛋是否坏了我笑着说没有我一口气都吃了于是我看到母亲一脸的幸福阳光般灿烂⑻毕业后我写信告诉母亲我交女朋友了母亲十分欢喜很快寄来了一条红围巾当我拿给女友时她不屑地说多土啊你看现在谁还围它女友说得没错城里的女孩子几乎没有一个围这种围巾的⑼后来我跟女友的关系越来越淡最后只得分手那日我问她那条红围巾呢那破玩意儿我早扔了你要我可以再给你买一条我当然没有要一条只是心里充满悲哀为母亲那条无辜的红围巾⑽后来当我和妻恋爱时我送她的第一件礼物就是跟母亲那条一模一样的红围巾并告诉她是母亲买的妻很珍惜⑾后来母亲曾自豪地跟很多人说一条红围巾一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇看着母亲那一脸的喜悦我当然不能告诉母亲这个媳妇不是用她那条红围巾给拴住的⑿不过这有什么关系呢我只要知道母亲是爱我的而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲1.请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事2.文章开头说母亲是土生土长的乡下人没什么文化在文章结构上起什么作用3.认真阅读第2段揣摩加点的词语通过合理想象简要描述母亲当时的心里活动30字以内4.幸福不是抽象的而是具体可感的文章最后一段说母亲成就了儿子的人生幸福请问这幸福在本文中具体指哪几个方面5.文章所写三件事如发生在你身上你会告诉母亲吗为什么
坐对一山青12分⑴我真愿永远这样在昆嵛山中静静地坐着静静地静静地坐对一山青⑵坐对一山青把心灵开放向着一个绝俗的世界真美采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水独留给我这样最好在冥坐中我才能摄得两眼青青的山色!我愿望只有一个我爱这座山我不是没有见过那些耸峙的高峰的匍匐在千仞绝壁之下人啊!便挣扎在无望的卑微里因此我爱这座山爱就爱这份平凡它安稳地矗立在水之湄不以巍峨震慑我不以奇奥炫惑我在金色的阳光下却自有一份庄严在九月的阳光像一脉透明的灵泉把长空洗得好蓝好辽阔满山林木也沐着阳光的爽朗绿得纯净绿得年轻绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿除了自然任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!看这座山吧每一片林子每一块绿坡甚至每一张高举的叶片上都展示着最放纵的生命不必解释也不能解释我只能喃喃地独语这是神!⑶坐对一山青把心灵开放向着一个绝俗的世界真美可是别以为这么容易就认识了山山有一千个面貌每个面貌都含蕴着奇异的风采看啊不知道什么时候山岚已悄然升起空濛濛的一片白才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷俏丽的丝丝缕缕徜徉在峰巅林梢可不是么?雾掩云遮风情千种这座山一下子就妩媚得像三月的新娘让人怎么也难相信它本来拙朴的样子也有如此细腻的情韵?但是对这突如其来的景象且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管阳光的明明暗暗且别管峦峰的隐隐现现且别管在这织梦的时刻我知道我需要的是一份醉意的朦胧沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中才能撷一束山之梦⑷坐对一山青把心灵开放向着一个绝俗的世界真美整整一个下午我就这么静对着山山也静对着我我心如镜山谷空灵寄我的遐思如云而如云的遐思并非幻梦山热情着哪!慷慨着哪!一山的清韵饮我一山的秀色餐我要说幸福有许多种就是再细的心也分析不清我的满足我陶然醺然终至于暝然恍惚中我满心都是山⑸坐对一山青把心灵开放向着一个绝俗的世界真美是的得打开窗子让心灵开放我要是不开放我的山怎么会开放山的?我要是不认识我我怎么会认识山?以前我曾有过山居的岁月也曾有过寻山的旅游那些矗立在记忆中的山峦峥嵘雄伟深邃幽秘我惊奇我赞叹可是却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!唉!喜悦不要多一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆山不须高一回灵性的了悟就能耐人终生追寻别说时间短暂短暂里也有永恒淡紫的暮色掩来了大地将要退隐于玄秘的幽光里但今晚虽黝黑如荒古我也能看见这座山傲然挺立——它在我的生命里已铸下永恒的像⑹山之外还有山我知道山山不同我就爱这一座多美啊!向着一个绝俗的世界把心灵开放坐对一山青19.结合全文内容看第⑴段的作用是什么3分20.文中5次出现坐对一山青把心灵开放向着一个绝俗的世界真美一句请简要点评它的妙处2分21.作者爱山的理由有哪些他能够体验到心灵愉悦的根本原因是什么3分22.从下面两组句子中选择一组进行简单赏析4分⑴可不是么?雾掩云遮风情千种这座山一下子就妩媚得像三月的新娘⑵我要是不开放我的心山怎会开放山的我要是不认识我我怎会认识山我赏析句
昌平区阅读漓江情韵完成15-17题共15分①雨霏霏雾茫茫雨雾好像是漓江的纱巾笼罩在它美丽的面颊上江里的渔舟游船以及江边的垂钓者都成了一个个标点在雨雾漓江的诗章中挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美编织成篇②我漫步江边向一个个黑色标点走去最近的一个标点圆圆的像是句号等我走近了才看见那是一把雨伞但伞下空无一人转身刚要离去伞下忽然有稚嫩的童音向我问候你好——你好——我顿时愣在那儿了还没等我醒过闷儿来那细嫩的童声又飞了出来江作青罗带山如碧玉簪哎呀他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身寻觅与我开玩笑的伞下顽童一看吓了一跳与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉鹦鹉见我俯视它又对我来了一句欢迎词要知漓江美请你登木舟我不禁笑出声来猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人③于是我耐心地等待他的出现终于在漓江朦胧诗中又出现了一个标点那是一个破折号顺着江心渐渐向江边移动过来我从木桨击水的声音中悟出那破折号是一只小舟我猜想这叶木舟上的摇桨人一定是这只神奇鹦鹉的主人这只鹦鹉是他有意安排在这儿吸引游客的妙!这个超人的奇思妙想等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号④果然一叶木舟从雨雾中现身一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓你是过江还是想游漓江?上船来吧!⑤上了船我才看清他的脸清癯瘦削身条和那张脸一样瘦削让我吃惊的是他竟是个一走一歪的残疾人我的兴致顿时跌落了下来他却不知我心态上的变化依然兴致勃勃地对我说看你这身行头不像是本地的过江人你想去哪儿看景?不要看我的船小它可以从漓江摇到桃花江先生如果有远游的野兴我还可以送你到阳朔那儿有一条洋人街是中国的一绝⑥我摇摇头告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了⑦那么你登船的意思是他不解地望着我⑧我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人仅此而已⑨他大声地笑了起来那朗朗的笑声惊飞了江边的水鸟像是标点中的一串黑色省略号消失在漓江茫茫的雨雾深处⑩他告诉我他先天残疾一出生就被父母抛在江边是一对儿在江上摆船的夫妇把他养大成人的收养他的两个老人走后他不甘心靠吃社会低保打发日子便开始了摇船生涯有一天他到鸟市去买鱼鹰看见这只仅有一条腿的鹦鹉便把它买了下来从此这只鸟儿与他朝夕相伴⑪那韩愈赞美漓江的诗是你教它的?我问⑫不是桂林人都会背诵这两句诗它听多了就会学舌了⑬那么请客人登船的两句话呢?⑭两个瘸子之间心灵相通我一点拨它也就会了说这话时他似乎十分开心又爽朗地笑了起来⑮我沉默了一股莫名的力量震颤着我的内心我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟儿在雨雾漓江上苦心经营一天能有多少收入我想问问他但嘴唇像被贴了封条一般怎么也张不开我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间从衣兜里掏出一张五十元的钞票塞到他的手里匆匆下船他从船上跳了下来急切地对我喊道不可以——不可以——老先生我没为你做什么不能收你的钱⑯回到江边公寓隔窗而望那船那伞已不再是朦胧诗中的标点阴柔情致的漓江和充满阳刚的人编织成了漓江美丽的人文诗章原文有删改15.本文记叙了我漫步漓江与摇船人相识的经过阅读全文填写表格4分我与摇船人相识的过程我的心理变化①好奇期盼初见摇船人②③④16.我见到摇船人时为什么兴致顿时跌落了下来这样写的目的是什么?4分答①②17.结合文章第④—⑯段内容分析作者是怎样把摇船人描写得生动形象的150字以内7分
阅读下文完成7—11题共15分母亲米父亲豆①【甲】面对突然归来的我瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜疑惑翕动了良久的嘴唇终于发出声来你怎有时间回家还未吃饭吧我这就给你盛饭去!父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿我隐痛连忙安抚父亲坐下②和父亲唠了会儿家常他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家才暂时看望他们一下顿时父亲局促不安起来焦急地说你妈还在地里喷洒农药呢我这就叫她回来好为你准备些东西带进城!我想阻止父亲而他执意地来到屋后对着田地扯开嗓门喊着母亲的名字③母亲一到家也未顾得上换下喷洒农药的雨衣便一边欢愉着一边埋怨我回家怎不事先通知我们一声或许在父亲眼中我的时间比谁都金贵他抱怨起母亲的唠叨且急促地吩咐起母亲动作麻利些!母亲不甘示弱手中不停的同时口不饶父亲死老头子你只知道朝我吼给儿子带东西进城我前一段时间就让你准备好一看父母为我进城所带的东西而拌嘴我止不住轻声地对他们说这次我什么都不带司机还在路边等着我呢!这次回来你有车呀母亲惊讶父亲自豪!④有车更要带些东西进城省得我们往城里送!于是他们忙着查自家的米缸可缸里的米所剩无几母亲一下子慌了!现去碾米我肯定没时间等母亲一脸难色脸上的皱纹片刻变得更加密集随着父亲的一声孩子妈先跟左邻右舍借些米隔天我们碾米还人家问题不就解决了【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花⑤三袋大米借回来母亲一边抱怨邻家的米不够齐整一边搬出筛子开始筛起米来父亲抖抖索索盛米装袋怯生生的对母亲说孩子妈这近300斤的大米怎样才能运到路边你们娘儿俩扛米去路边肯定不行!母亲没有理睬父亲的担忧反而把筛子旋转得更快⑥不一会儿屋后的小河边传来了母亲的喊声原来母亲要撑舟为我送米父亲笑了而我的眼眶却装满了眼泪⑦我要撑篙母亲不让说怕我弄湿了衣服端坐舟前的我仰视着撑舟的母亲扎篙在扎篙渐渐我的双眼一片模糊而母亲沿河撑篙遇有在河岸上干活的农人便自豪的亮开嗓门我给三儿子运米他有小车在路边等呢!母亲一会儿看看船头一会儿照应一下那三袋米接着把自己欢快的歌声洒满了河道⑧我和母亲把三袋米抬上岸父亲不知何时也出现在小车旁他额头冒汗喘着粗气显然是急赶来的我止不住埋怨起来爸你怎么不在家歇着看你的伤腿还没好呢!⑨上车我摇下车窗朝默默注视小车的父母作别司机劝我别再回首有时间常回家看看天下都是可怜父母心!他说你父亲瘸着腿赶过来就是为你送来一小袋新摘的青豆他还给我玩笑着说你母亲为你撑船送米他也要为你带点什么于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒⑩我颤抖着双手打开副驾驶台上的一只方便袋袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆刹那间我当着司机的面号陶大哭得像个孩子!作者胥加山摘自中国改革报7本文以母亲米父亲豆为题有哪些作用2分8第⑦段处写到父亲笑了而我不知为何却哭了父亲为什么笑我为什么哭3分9请你从文中画线的【甲】【乙】两处中任选一处加以赏析4分10第⑦段写了什么内容塑造了一位怎样的母亲形象3分11如果你想把本文推荐给你的同学请针对本文的内容或情感写出你的推荐词不少50字3分
阅读下面的文章完成15—19题20分悠长的铃声毕淑敏雨天是城市的忌日花花绿绿的伞填满每条街道到处堵车我大清早出门赶到读书的学院还差一分钟就要上课了今天你晚了看大门兼打铃的老师傅说他瘦而黑像一根铁钉别的同学都住校唯我走读开学才几天他这是第一次同我讲话不晚我撒腿就跑从大门口到教室的路很长就是有本·约翰速度再加了兴奋剂也来不及课堂纪律严格我只是想将损失减少到最小上课的铃声在我背后响起来了像一条鞭子抽我的双腿有一瞬几乎想席地坐下喉咙里发咸仿佛要吐出红色来迟到就迟到吧!纪律虽严健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来仿佛微风将息的风车然而铃声还在宁静而悠远地响着全然没有即将沉寂的细弱只要铃声响着我就不该停止奔跑我对自己说终于到了老师和同学们都在耐心地倾听着等待铃声的完结放学时我走过大门很想向老人表示感谢可是说什么好呢说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬便很郑重地问老师傅您贵姓?免贵然后他告诉我姓氏我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域似乎被虫蛀过总是容易搞错不过这难不住我我创造了联想方式比如听了看门师傅的姓氏我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象这法子秘不传人却是百试百灵的上学三年我认真称呼他的机会并不多唯有恰恰赶在上课铃响之时我经过校门才会恭恭敬敬地称他一声侯师傅好!若是他一个人会冲着我宽厚地笑笑有时围着做饭植花的其他师傅我便格外响亮地招呼他表示我对他的尊重周围的人看着他嬉笑他就不好意思地低下头其后便会有悠长的铃声响起像盘旋的鸽群陪伴我走进教室当我伸直双腿安稳地坐在课桌前铃声才像薄雾一般散去看门的老头拽着铃绳睡着了同桌说只有我知道这秘密但我永远不会说说出来便破坏了这一份温情这一番默契终于我以优异的成绩良好的品行从学院毕业我拎着沉重的书包走出校门最后一次对铁钉样的老人说师傅好!他瞅瞅四周无人靠近我你就要走了我想同你说一件事你不要放在心上他又踌躇了我只是想告诉你唉不说了不说了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着脸色因为窘迫像生了红锈到底是什么事呢?我的好奇心发作了他们说你是成心的我说不是老人舔了一下嘴唇好像那里粘着一粒砂糖慈善地看着我您快说嘛!侯师傅!听这口气与我有关忙不迭地追问你千万别介意我不是姓侯我姓孙选文有改动15.联系全文内容谈谈你对本文标题悠长的铃声的理解4分16.本文语言形象传神按要求赏析4分1上课的铃声在我背后响起来了像一条鞭子抽我的双腿文中加点的字抽原意是用细长的软的东西打在文中具体指什么2分2他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着脸色因为窘迫像生了红锈这个画线的句子很有表现力请你结合上下文对它作简要赏析2分17.读了文章你一定会喜欢文中的那位老师傅请你对他作点评价4分18.从下面两题中任选一题进行回答4分1这篇小说的结尾有怎样的特点请作简要评析2这篇小说讲究运用伏笔的手法文章最后交代我喊错老师傅姓氏的事情这其实在前文就埋下了伏笔请从文中找出来我选题19.文中我与打铃的老师傅之间有一种默契这种默契给人很多的感想请根据你对默契一词的理解结合生活实际谈谈你从中获得的感悟4分
海淀区阅读老街名嘴完成第15—17题共15分老街名嘴刘建超①老街是个生意场所家家户户都做买卖做买卖嘛免不了和各类人打交道察言观色能说会道是做好买卖的最起码要求只要你走进门店主家的话就兜着你走天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊直到把你送出店门慢走啊再来!你耳朵旁就别想清静了听进去听不进去是您的事说不说可是主家的事买卖不成情义在情义哪来的?两片子嘴吧嗒出来的②运动员的腿老街人的嘴老街人的嘴厉害能够被老街人称作名嘴的人那嘴上的功夫更是了得这不他来了:墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃也不知转了多少年核桃打磨得油光锃亮能影影绰绰映出人影右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶对襟的蓝色马褂镶着金边千层底的方口布鞋白底黑面走在青石板上没有一点声响方脸大耳头发往后梳打了发胶一缕一缕隐约可见光亮的头皮别以为他有多大年纪了满打满算才三十有五这副打扮那叫派儿!③墩子现在可了不得凭着两片子嘴经常被市电视台邀请为嘉宾评说足球赛事墩子每天在街上绕上一圈是在接受老街人的恭维昨天的赛事转播墩子又预测灵验——主队取得了胜利④墩子走进了天织锦绸缎行老板正在招呼生意几个顾客在挑选布料看来还拿不定主意墩子把紫砂壶往柜台上一放说道看人看的是心肠买货看的是质量你看这布手感光滑温柔似水既不是纯棉也不是腈纶而是最新技术两样混纺纯棉穿着舒服却易褶皱腈纶直挺穿着却不舒服两样混纺各取所长未来要靠小字辈买货还是老字号这天织锦绸缎行祖上六代专营此行诚信为本童叟无欺积德行善四邻夸奖您手里这布老人穿着舒坦中年人穿着端庄年轻人穿着漂亮孩子穿着阳光做冬装保暖裁夏衣凉爽春秋服时尚看看店家慈眉善目pú sà 心肠主家让让利买家抬抬手一桩好买卖心情都舒畅客户被说得直乐一单生意也做成了⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水墩子向来不在自家泡茶的⑥墩子自小嘴巴就乖巧越是人多的时候越爱显摆说出话来都是一套一套的墩子15岁那年夏天母亲和冠家起了纠纷冠家是老街的大户人家人多势众本来是墩子母亲占理的事却被冠家抢白得哑口无言回到家生闷气抹眼泪墩子放学回到家里问清了事由放下书包就去了冠家在冠家门外的古槐树下开始辩理冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里没成想墩子口若悬河说古论今旁引博论一开口就刹不住车了大热的天一口水不喝滔滔不绝三个小时两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦直把树上的蝉都给噪走了老街被堵了半条道冠家自知理亏连忙托人去墩子家赔礼道歉墩子一下子出了名⑦若只是会说也担当不了名嘴的雅号墩子的嘴还有一绝就是毒马家一个儿子自幼学坏娶了媳妇后就虐待老母墩子打抱不平前去理论说你不忠不孝会遭报应那小子还犟说我会遭啥报应?我等着墩子大声说你小子得遭雷劈啊!夏季的第一场雷雨那小子坐在自家的床头喝酒被一声闷雷给击中了没要命却给打哑巴了⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛市里成立了足球队墩子的一个外甥入选球队踢前锋一次比赛前电视台采访墩子的外甥捎带采访了墩子墩子不但说了外甥的优势还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩帽子戏法①而使球队取胜比赛的过程果然如墩子所言外甥独中三元球队获得胜利墩子成了名副其实的名嘴只要有比赛墩子就被电视台请去做解说嘉宾而且每次预测都八九不离十⑨一天墩子被一伙人请到了狮子楼皇家宴席伺候席间那伙人不停地恭维着墩子吃饱喝足墩子也明白了他们的底细是一伙地下赌球的家伙墩子从衣兜里掏出一叠现金往桌子上一放说对不起哥们儿饭钱我付了你们这一路墩子不伺候说罢转着核桃握着紫砂壶走人了⑩第二天老街人看着头上绑着绷带嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳墩子也不解释说从小卖蒸馍啥事都经过从小卖核桃啥事都知道明日起咱不说球了说戏哈哈听戏去有改动注:①帽子戏法指在一场足球比赛中一名队员3次将球踢进对方球门15.文章写了有关名嘴墩子的几件事阅读第④-⑩段补全下面的相关情节4分1巧言劝说顾客生意做成2_______________________3训斥不孝子孙毒咒应验4_______________________5拒绝赌球作弊被打不悔16.根据作品内容简要分析第③段和第⑨段两处恭维分别表达了怎样的情感4分1第③段2第⑨段17.结合作品内容简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象不超过150字7分答
延庆县阅读父爱是金完成15——17题13分父爱是金①我和父亲的关系一直是淡淡的从小学开始到上中学父亲一直很少过问我的学习更不用说为了我的学习而忙碌中考时我只考上了一所离家很远的二流高中面临着茫茫未知的前途像所有的家庭一样母亲求助于父亲希望通过关系帮我找一所好一点的学校而父亲的回答是朽木在哪儿都一样况且父亲是从不求人的母亲只有唉声叹气那夜我的心凉到了极点泪水浸湿了大半个枕巾我默默地告诉自己走吧走吧这样的家庭还有什么可留恋的②不久我背起行囊孤身一人远走他乡继续我的并不光明的求学生涯③日子很苦没有希望的生活失去了应有的朝气我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光吸烟酗酒打架以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来④几天后的一个下午父亲找到我时我又被酒精麻醉得差不多了他绷着脸一言不发只是呆呆地看着我似乎我不是他的儿子我所有的委屈在一瞬间进发你从来就没关心过我现在你总算满意了吧父亲哆嗦着打了我两个耳光头也不回地推门而去惶惶中我早已泪满心谷⑤回到宿舍舍友递给我一大包粽子说今天是端午节父亲带来了我最爱吃的红枣粽子未了他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会说得涕泪俱下他最后表态给孩子一个月时间要是不改我再来把他领回去那晚粽子在我的枕边散发着诱人的香味我彻夜未眠开始认真思考同父亲的关系⑥三天后父亲托人给我捎来一个包包里只有一本傅雷家书没有赠语只是书的第73页被折起上面用红笔写了一段话倘使这些话使你听了不愉快使你觉得我不了解你那么请你想到上面两个理由而原谅我原谅我抛不开父母对子女的心⑦不知是那两记耳光打醒了我还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望父亲再也没有被校长召见⑧第二年八月我又一次背起行囊远走他乡我考上了一所虽不是名牌但绝对锻炼人的大学⑨父亲第一次在我打点行囊的时候看着我不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站一路上父亲什么也没有说我跟在他后面默默地走路⑩到了车站父亲帮我把包放好凡事靠自己轻易莫求人⑾父亲只留给我一句话⑿父亲两鬓斑白已不再年轻父亲说这句话时花了好长时间长得让我感到心痛我泪水横流父亲却转身往回走去⒀爸!我轻轻地喊了声⒁父亲没有回头⒂爸!我大喊了出来⒃我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面⒄那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪从此以后我不再哭泣不管多苦多累受多大委屈在父爱的陪伴下我始终昂首前行⒅有人说父爱如山也有人说父爱似海而我要说父爱是金15.阅读文章填写我对父亲感情变化的表格每空两个字4分父亲对我考高中不求人被退学打耳光插叙为我求校长捎书和我沟通上大学嘱咐流泪对父亲感情①②③理解④16.父亲有爱却不善于表达请你用相同的句式和字数写出朽木在哪儿都一样的潜台词2分17.结合文章谈谈对有人说父爱如山也有人说父爱似海而我要说父爱是金的理解7分
西城区阅读善良的心完成15-17题共15分善良的心王建兰①开春他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场多次求职碰壁无奈只能像现在这样以一个民工的身份被雇用尽管他的专业就是海水养殖可是一个三流大学的毕业生谁能相信他敢把动辄百万元的海参养殖池交给他②秋天突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话他惊得魂飞魄散独自把他和弟弟抚养成人又殚精竭虑供养他上大学的母亲是他生命的全部他忐忑不安地站在老板面前卑微得像根草他想支走半年的工钱又嗫嚅着乞求老板能借给他几千元钱只要能救母亲的命他自当竭尽全力为老板打工抵债出乎意料老板似乎没有半点迟疑为他筹措了一万元钱他怀揣着这份温暖一刻也不敢停留甚至没有留下任何凭据临上火车他对驱车来送他的老板递上欠条不料被老板挡了回来一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心他听了心动如潮他把那张欠条藏在贴身的内衣中同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊③半年过去了再也没见到他的踪影年终工友们领工资时有人提起了他言语里除了对他的不屑更多的是对老板过分善良的感喟直到这时老板才恍然想起他的确是好长时间没有一个电话了④年关逼近打工的人还在回家的途中不料这时候他回来了带着成年的弟弟背着半身不遂的母亲他告诉老板母亲的病刚稳定知道现在这里正是缺人手的时候就急急地赶来他一家人执意要住在海边的一所简陋的屋子里说晚上可以顺便守棚看护多双眼睛会少些不必要的损失⑤就在这一年的元宵节当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候四十年一遇的风暴潮轻而易举地把养殖户多年经营的梦想和希望打得支离破碎天刚放亮一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞撞赶往场里去对于海__堰的养参大池老板不抱什么幻想只奢望着老天能留给他一线生机保住海岸边的育苗大棚大棚里有越冬的参苗倘若大棚被风吹走参苗将全部被冻死⑥蓦地老板在一片歪七竖八的大棚周围看到一个还倔强地站立的大棚仔细辨认那分明就是自己的大棚啊他狂奔过去近看才明白不是老天保佑他而是人在助他加固在大棚上的一道道绳索堆放在周围的一袋袋沙包都是那兄弟俩所为那价值几十万的财产硬是被兄弟俩舍命保护下来了他想象不出那兄弟俩在暴风雪中干了多长时间更不敢想那样恶劣的气候即使出再多的钱又有谁会不惜冒着塌棚的危险来守候加固⑦老板急于找到那兄弟俩劫后的海滩一片狼藉许多人在奔跑着整篮子地捡拾被浪卷上来的海参想到那兄弟俩近水楼台会拾到许多海参也算是对他们冒死守住大棚的一种补偿吧老板心里稍感宽慰转身走进大棚老板惊住了那兄弟俩正在棚里为苗池换水怎么不去捡海参别人都捡发了⑧他说池里盐度太低并且缺氧不赶紧换水参苗会大批死亡损失的就不是捡几千元海参的价钱了!对了最好赶紧投放一些光合细菌老板诧异地看着他一个民工能说出这些专业术语来他不好意思地笑了说自己学的就是这个专业⑨在那场风暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最骄傲的资本和财富老板逢人便夸他的仁义和忠厚称他是少见的好人是难得的人才那棚里的参苗成了抢手货早已被高价预订一空还有养殖户打他的主意悄悄地递高价想挖老板的墙脚却被他断然拒绝了他说不是自己有多么高尚只不过是人心换人心黄土变成金啊⑩这是个真事老板是我哥每遇别人有求之事哥总是倾力相助还现身说法告诫我要与人为善他说做生意有投入不一定会有回报唯有善举和爱可以循环无论投入多少冥冥之中总会有回报要么是平安如意要么是逢凶化吉即便没有奇迹出现也会收获快乐得到愉悦和心安选自青年文摘2007年8月有改动15.本文既写了一个年轻大学生在工作之初经历的几件事也写了他当时的心理阅读第①至⑧段填写下面的表格4分时间事件心理春天多次求职碰壁以民工身份被雇用①秋天②感动逼近年关带着母亲和弟弟返回养殖场③元宵节④感恩16.阅读第⑦段揣摩老板宽慰和惊住的原因分别是什么4分1宽慰2惊住17.结合全文从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解以及本文带给你的启示限150字以内7分答
车前草李汀16分百草中我最钟爱的是车前草它实在普通得很山沟里小路旁任意牛羊践踏随便路人嫌弃夏天爷爷在骄阳里一遍又一遍地扯路旁的车前草扯这些莫名堂的草干啥爷爷不回答我把扯了的车前草拿到太阳坝里去晒爷爷不说含笑的眉目间隐藏着庄重和严肃我还是说这是一味药哦卖了可以换钱爷爷不说把一束车前草放在我的手里闻闻我闻青豌豆角的气息深绿的色彩当时我注意到了那从绿叶中抽出的花穗独独的一枝花穗绿白色在原野上它的花一点不惹眼但很干净就像乡村女子那间干净的闺房秋天的时候花穗就结蒴果这时候它的心情很好偶尔抿嘴一笑果内细小溜圆的种子就会一一滚出哈哈就像乡村在草丛里遗失的一颗颗绣花针一样再怎么找也是找不见的了只有等第二年春天新长的车前草会告诉你当年它遗落的地方我在这个城市能想起乡村的车前草就一个下午我从城市里的边缘进入乡村在那个乡村的一块菜地里我看见了车前草它和那些白菜小葱相处在一起我很感激菜农没有把车前草当野草一样除掉我蹲在那棵车前草前想起许多的心语这么多年我还不知道我心里对车前草还有那么多的牵挂我以为乡村铺油路了水泥房子立起来了车前草也就消失了但车前草还在生长它们仍然爆发出生殖的力量见证着乡村的贫穷和富有这么简单的一种草遍地生长伸手可触当然今天没有像诗经采采芣苢薄言采之采采芣苢薄言有之①那样歌唱车前草的了但我们可以想象在那些春天的旷野之上风和日丽成群的妇女一边欢欢喜喜地采着车前草的嫩叶一边唱着那采采芣苢的歌儿那该是多么令人心旷神怡的情景采完车前草回家做一碗车前草汤不加油也不加盐就那么一种苦苦的味儿就那么一种涩涩的甘甜让早春的阳光撒进汤里让早春的晨露渗进汤里然后把这五彩缤纷的一碗车前草汤端给锄地的男人那又该是多么含蓄和温暖的过程我蹲在城市边缘的一个乡村菜地里看完车前草后我顺手扯起它想带它回家在回家的路上我把扯在手里的一束车前草一次又一次地把它放在我的鼻尖下平静地享受着那种气息我静静地享受着爷爷讲述的那个故事知道车前草吗那是当年汉将马武领兵伐匈奴不料兵败被困军中粮尽水竭将士们患上血尿病倒的倒死的死惟有三匹战马因常啃路上车辙边的无名小草而幸免遇难细心的车夫发现后便挣扎着从车道旁扯来那种无名小草生嚼吞食不料腹泻竟然好了他忙将此事禀告马武马武即下令全军服用几天内患者全愈终于杀出重围后来马武为了纪念那种野草就叫车前草爷爷还说人不分贵贱草不分贵贱车前草与百草有着一样的气息在爷爷的精神世界里车前草是一种圣草每个夏天他总要积攒着几麻袋干车前草也不见他拿到街上去卖就那么攒着在缺草的冬天爷爷就解开麻袋在干车前草上撒些盐水作为黄牛的饲料一把干车前草代替粮食喂养了牲畜的胃每次爷爷到地里看见车前草他都会多望上几眼甚至俯下身子拔一株放在手上抚摸一阵子有时他会扯了车前草的叶子放在嘴里咀嚼脆亮的咀嚼一股清香亮闪在那个乡村的早晨或者黄昏哦爷爷现在回想起来这些动作就像一个幸福的人闪烁着温暖质朴的品质心怀感恩平静如水也许我平生最幸福的事情就是记住这些车前草记住这些给我恢复体力的青草我能活在这种记忆里在某个早晨或者黄昏回想一下车前草的气息也许生命中难解的问题会在那个早晨或者黄昏化作一掬微笑一阵微风一声鸟鸣或一款月光也许这就是我一生的幸事了[注释]①芣苢fúyǐ车前草薄言都是语助词无实意11文章题目是车前草为什么叫车前草描写的车前草具有哪些特征?4分原创12指出下列句子中加点的词语在文中的具体内容4分①一次又一次地把它放在我的鼻尖下平静地享受着那种气息②车前草与百草有着一样的气息13下列句子形象生动富有表现力请加以赏析4分①秋天的时候花穗就结蒴果这时候它的心情很好偶尔抿嘴一笑果内细小溜圆的种子就会一一滚出哈哈就像乡村在草丛里遗失的一颗颗绣花针一样再怎么找也是找不见的了原创②每次爷爷到地里看见车前草他都会多望上几眼甚至俯下身子拔一株放在手上抚摸一阵子14文中最后一段写也许我平生最幸福的事情就是记住这些车前草你认为作者记住车前草是平生最幸福的事情吗4分原创
阅读短文完成后面16——17题共5分风落之果在某便利店门口看到一女士掉了一元硬币刚好滚到不远处的一个乞丐面前他当时盘腿而坐因为下肢残疾所以他捡起那硬币极吃力地高高举起来要还给那女士那女士微笑着摆摆手顺水推舟就把一元钱给了那乞丐我看到这一切会心一笑这是都市里的一幅即兴画卷很美还有淡淡的喜乐色彩泛着些许的温暖小时候在乡下很穷但是妈妈常会给我们六个兄弟姐妹一些惊喜因为她可以变魔术似的在桌子上摆出一些时令水果这是匪夷所思的因为我们买米的钱都没有怎么可以奢侈地吃到水果但是妈妈做到了春天有枇杷夏天有桃子龙眼杨梅荔枝芒果秋天有石榴橄榄冬天有柿子橘子板栗那是些丰美富足的早晨妈妈总是第一个起床然后第一个跑到不远的万果园里去捡风落之果在水果成熟季节晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实果园主人对于起大早来捡落果的穷人一直心存宽厚与仁慈没有刁难而是默许有一次刮台风龙眼树下都是果实我们几个孩子高兴得手舞足蹈大叫老天有眼我们可以大饱口福了结果我们被妈妈臭骂一顿我们怎么可以幸灾乐祸人家的损失有多大我们怎么可以高兴呢妈妈的想法是朴素的人家落难时我们不能趁火打劫只有别人丰收时我们才可以分享他人的风落之果多年过去了我常常梦到那些诱人可爱的风落之果今天早上我又看到了它那是一枚滚落在乞丐面前的硬币16作者在结尾说今天早上我又看到了它中的它指什么你是怎样理解的2分_______________________________________________________________________17童年时的回忆是甜美的童年时代的影响也是深远的前苏联的一位作家以自己的亲身经历创作了自传体小说三部曲请你写出这位作家以及他的三部作品3分
阅读阅读父亲的眼神回答14-18题17分一个背影让朱自清潸然泪下一个眼神让我终身悚然汗下那是在我上中学时因为有瘸腿科加上当时传说文理不再分科所以尽管我的语文英语成绩居班里前几名但是数理化成绩却出奇地差这样的情况下肯定高考无望因此高一期末考试前我彻底失望回到家里因自觉惭愧回到家听说父亲正在田里拔草我赶紧戴上草帽到田里帮忙学都上不好再不勤快一点会被人骂为二流子的顶着烈日到了田里我告诉父亲不想再上学反正学不好了还不如回家种田我以为父亲会勃然大怒他对我寄予很大的希望当了一辈子的睁眼瞎他不想我走他的老路但是父亲始终埋着头并不理会我好像并没有听进去我的话我不怕父亲发火却怕父亲的沉默我不敢再说话了只好随着他卖力地拔草近晌午的太阳很毒汗水在身上像虫一样爬衣服贴在身上抬起头父亲仍然在埋头拔草我怎好意思停下来中午回家吃过饭父亲仍然没有就我退学的事发表意见让我说什么好情况很不妙我知道越是在闷热干燥的夏日午后越会有突如其来的狂风暴雨这沉默让我忐忑不安吃过饭父亲说走吧去地里把瓜秧翻一下要不然今年地瓜就收不到了我拿起锄头就走我就不信父亲能干我就不行夏日午后的太阳实在太厉害汗水把我弄得睁不开眼晴要在学校现在正是午睡的时侯我早已经呵欠连天了--看父亲光着黑黝黝的脊梁仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了好像没过多大一会儿我就被父亲推醒睁开眼我看到父亲冷冷的眼神那眼神很复杂既有不屑鄙夷也有悲哀绝望还有许多我一下子说不出的内容当庄稼人你也不够格躺在地头睡觉庄稼就会长出来你那个样二流子也比你强你哄庄稼一天庄稼就哄你一年赶快起来!父亲的眼神让我受不了我的后脊早已经汗流下来了不是热汗是冷汗当天晚上回到家我觉得浑身骨头都散了摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方我的心乱成一锅粥第二天早上天刚蒙蒙亮父亲又把我推起来一睁眼又是那眼神我坐起来恶狠狠地说了一句我要上学!后来的事情变得很简单高考后我上了大学中文系再后来到电视台当上了一名记者尽管远离家乡远离了父亲但那眼神始终占据了我的记忆回想起来就让我不忘时至今日我最喜欢的歌还是蔡琴你的眼神这首歌的旋律很美很忧郁很沉静很悠远父亲的眼神不这祥但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情走到院子外望着满天的繁星我不由喃喃自语山一样沉默的父亲我忘不了你的眼神!选自青年博览有改动14.一个背影让朱自清潸然泪下一个眼神让我终身悚然汗下从全文看这句话有什么作用4分15.我坐起来恶狠狠地说了句‘我要上学!’中的恶狠狠体现了我什么心理3分16.你哄庄稼一天庄稼就哄你一年父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理从中你感悟到什么3分17.那眼神始终占据了我的记忆回想起来就让我不安请根据文意说说为什么父亲的眼神会让我不安4分18.日本动画片狐狸的故事里有这样一组镜头狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖的洞穴惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑但是饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打着驱赶着不让其回安乐窝如此一而再再而三小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险却又能任其施展才华的大千世界结合父亲的眼神说一说你阅读这段文字的体会3分
绳子1对于绳子我有一份特殊的感情2那年要出国特地到百货公司买来一只很大的箱子尼龙绳子织染着红黄黑绿四色的交错的方格图样看起来很热闹很新潮正像我当时的心情出国前几个月我细心地用各式流行的衣服杂物等将它塞满3出国前夕父亲没有征得我的同意便径自拿来一根牢固的绳子左两圈右两圈地将它结结实实地捆住!我眼睁睁地看着心里懊恼极了眼泪直在眼眶里打转脑子里老大不甘愿地想着谁要带这么难看这么土气的五花大绑的皮箱出国多没面子!然而临别依依我只得将一腔埋怨压抑下来!4飞机经过日本转飞加州当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时我赫然发现皮箱上的那条漂亮的一路到底的长拉链竟沿路开着口满满一箱跃然欲蹦出来的东西竟全靠那根绳子给拴住保全了!5此后在一连串飘零的岁月里每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候父亲那低着头沉默而坚定的捆缚箱子的神情便时时映现脑际父亲的影像就像那根强韧而扎实的绳子在我最软弱的时候化成千万股力量拉我牵我缠我持我及时伴我走过长路一段又一段!6而在风里在雨里在雪里在异地的土地上这根绳子便这样变得绵长而无尽了1从全文内容看这篇文章如我们学过的课文一样写的都是2分2从全文层次看这篇文章为两个层次第一层次的表达方式主要是第二层的表达方式主要是2分3全文结构看用以联系有关人事情的线索是2分4从全文人物看作者重点刻画了父亲的充满爱意的形象用原文回答2分5概括文中2345段所蕴涵的作者心情要求用二字词语4分心情为6说说第四段中的两个竟字的表达作用3分
密云县阅读夏日原野上的追赶完成第15-17题共15分夏日原野上的追赶①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响成为我们一生中闪亮的灯塔影响着我们人生的航线和生命的质量②那是一年夏天的事.我在山里放羊山坡下有一块地暖和的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内看瓜的是一个老人他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面我想他一定是睡着了这大夏天的正午太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了连那棵扎了不知有多深的老树都像在水锅里煮过一般叶子卷得扯都扯不开他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子一样调皮地瞪着我如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气那该有多好啊③我终于鼓足了勇气一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜但就在这时我的背后传来一声大喝我抱上西瓜就跑虽然他的大喝带给我极大的恐惧但当我抱着瓜开始跑的时候我充满了自信想想吧一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人他腿脚不太利索跑起来的样子很好笑.我心里在笑他他怎么就不想想他怎么可能追上我呢④夏日的田野是富有的到处是绿色我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着并不时回过头去看看那追赶的老人他一瘸一拐地追着我跑一段就停下来向他举举手中的西瓜然后继续往前跑耳边的风吹过我的头发像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子狐狸山猫惊动起来了野鸡麻雀鸽子也从草地上翔起整个田野更显得繁华而富有我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了⑤我跑出老远心想他一定停下来了吧可回头一看他依然一瘸一拐地追着我只得又将西瓜向他举了举继续往前跑⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事我已经气喘吁吁嗓子像吃过辣子一样干涩燥热衣裤像水洗过一样贴在了身上我有些支持不住了但老人依然在一瘸一拐地追赶看得出来他没有放弃的意思仿佛他丢失的不是一个瓜而是别的什么东西而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做个追赶者⑦我开始困惑了他要追赶什么时候才算个头呢但有一点我很明白只要他不放弃就会追上我的一定会追上我的!⑧西瓜地离我们已经很远了但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我我跑不出去这就像马在风中跑马比风的速度快但马永远跑不出风的世界我害怕起来了人一害怕骨头就酥了我不得不放弃我将西瓜放在了路上跑到远处大口大口喘着粗气看着他一步一步逼近最终到达西瓜跟前他抬起头看看我然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看又将西瓜放回原地转过身一瘸一拐地归去了⑨他归去的样子很颇有些凯旋的意味⑩这件事已经很遥远了这些年来在社会上东奔西跑我会时不时想起那场夏日原野上的追赶想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影15.依据记叙的顺序请梳理出来我在被追赶中心理行为的主要变化过程每空不得超过4个字4分答⑴轻松快乐→⑵→⑶→⑷→⑸16.品味第⑧段中画横线的句子结合语境说说它的表达作用4分17.你认为老人为什么执意追赶我从夏日原野上的这场追赶中你获得了怎样的感悟不超过150个字7分
课内阅读能力考查⑴山涧上空和那道彩虹平行又架起了一座桥那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥没有拥挤没有争夺秩序井然快速飞渡我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚心想.或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去但让我震惊的是从头至尾没有一只老班羚调换位置⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰只有一头衰老的母斑羚在和一只小斑羚空中衔接时.大概力不从心没能让小斑羚踩上自己的背一老一小一起坠进深渊⑷我没想到在面临种群灭绝的关键时刻斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会我更没想到老斑羚们会那么从容地走向死亡⑸我看得目瞪口呆.所有的猎人都看得目瞪口呆.连狗也惊讶地张大嘴伸出了长长的舌头⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊这群斑羚不是偶数恰恰是奇教镰刀头羊孤零零地站在山峰上既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去也没有谁来帮它飞渡只见它迈着坚定的步伐走向那道绚丽的彩虹弯弯的彩虹一头连着伤心崖一头连着对岸的山峰像一座美丽的侨⑺它走了上去.消失在一片灿烂中11.段1作者描写了自己的心理活动其用意是什么答12.段3中加点的只有一词有何表达作用答13.段4中两个我没想到我更没想到连用好吗为什么答14设想一下假如你是当时的狩猎者之一看到斑羚飞渡的壮举你会怎么想怎么做呢
阅读下面的文章然后完成8—11题18分注意!!!段落前加上序号带扫帚的小鸟迟子建①去年冬天老天也不知有什么喜事把大兴安岭当做了欢庆的道场每隔七八天就向那里发射一场礼花般的雪花我在哈尔滨一早一晚给母亲打电话请安时她常常对我说咱这儿又下雪了!她从来都用咱来形容我自幼长大的地方②她最初报告雪的消息时语气是欣喜的可是后来雪越来越大她就抱怨了她足不出户可她的儿女们要上下班雪天行路的艰难她是知道的而且雪来得频了寒流入侵室温开始下降这对于腰腿不好的她来说实在不美妙更重要的是大雪封山后鸟儿找不到吃的成了流浪汉一群群地在窗外盘旋③我们在故乡的居室靠近山脚山下有河流树丛和庄稼地春夏秋三季它们就是飞鸟的乐园鸟儿喜食的粮食和虫子在那里都可觅到想必吃得美吧这时节的鸟儿活泼明丽极了可是大雪封山后则不一样了鸟儿可吃的东西都被掩埋住了!别看雪花是柔软的它们一旦形成规模积雪盈尺那就成了一堵封在大地上的白色石墙鸟儿尖利的喙儿也奈何不了它④母亲怜惜那些鸟儿她打开窗户将小米撒到户外的窗台上打算喂喂它们自从撒了谷物她每天起床后的第一件事就是奔到窗前看外面的小米是否还是原样⑤开始的几天母亲在电话中跟我嘟囔你说那些小鸟多傻呀!飞来飞去的也不知低头看看窗台!你说它们眼睛不好使了鼻子也不好使了怎么就闻不到米味呢⑥我在电话这端直乐逗她小鸟可能嫌小米不好吃吧⑦几天后的一个早晨我正美美地睡回笼觉呢母亲兴冲冲地打来电话报告小鸟来吃米啦——吃了一大片!⑧母亲说天还没亮她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫以为它们不过如往日般一掠而过哪想到是在享用窗台的小米呢⑨打这天起小鸟就成了我们家族的一员母亲在电话里几乎每天都要聊到它们母亲说来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大想必这是它们互相吆喝的结果她还虚拟着鸟们之间的通话哎这家有米吃快去吧!说是这样一传十十传百小鸟越来越多原来两把米够它们吃一天的现在得好几捧了弟弟去粮油店特意买了袋小米专供喂养我吓唬母亲说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃估计一天一袋米都不够母亲豪迈地说让它们可劲吃吃不穷!在我想来母亲喂鸟也有点还债的意思多年以前姐夫喜欢张网捕鸟捕到的鸟用开水秃噜掉毛再用剪子铰了它们的腿用盐渍了油炸吃了母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟还吃它们犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次本来是路面的冰雪作的祟可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿我们姊妹都积极支持起码这对她的心理是个莫大的安慰大兴安岭很少有这样的奇寒连续多日气温都徘徊在零下四十度由于每天早晨开窗给鸟儿撒食而室内外温差有六十多度母亲受了风寒咳嗽起来从此后她撒米时要戴上帽子围上围巾母亲告诉我小鸟儿很胆小总是天不亮就过来吃食等人们起来它们就无影无踪了我说在它们的经验里居民区里的粮食都是诱饵贪吃后往往丧失自由所以警惕性高兴许再过一段它们白天也会来的还真被我说着了没过多少日子母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了它们吃饱了还在窗台蹦蹦跶跶的朝窗里望呢有一天母亲神神秘秘地对我说因为小鸟来得太多吃得太多外面窗台上积了厚厚一层鸟粪爱洁的姐姐有天抱怨起来说是开春时还得清理窗台上的鸟粪实在麻烦母亲说真奇怪姐姐说完那话第二天早晨起来她发现窗台的鸟粪差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话连夜把鸟粪给打扫干净了她问我是不是夜里刮大风给吹没影的我说不大可能因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的它们会被寒风牢牢地冻结在窗台上再肆虐的风到了窗台都是强弩之末不可能吹落鸟粪母亲感慨地说那还真是小鸟自己打扫的呀在我眼里小鸟的爪子就是笤帚想想看每只鸟都绑着一双小笤帚它们清理起阳台的鸟粪当然是一夜之间的事情啦8.妈妈最初报告雪的消息时语气是欣喜的可是后来为什么她就抱怨了呢答9.作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟为什么在第10自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟试分析其作用答10.这篇散文语言清新自然没有堆起辞藻的痕迹作者在描写母亲和鸟儿的字里行间充满了一种纯真请你选出你喜欢的一句加以赏析答11.小鸟带了扫帚吗谈谈你对文章主题的理解答
房山区阅读外婆中医完成第15-17题共15分外婆中医李抗生她八十多岁了却还在坐堂问诊她替人看病不是为了钱因为病人需要她在她那儿看病就像和外婆谈心所以病患都亲切地称她外婆中医最近她突然感到身体不适院方劝她退下来算了但她说她要把已预约了的患者全部看完她职业生涯的句号不能在最后时刻画歪了最后一名预约患者是个农村高中生他得了一种怪病看一会儿书眼前就出现许多游弋的幻影学习效率急剧下降陪他来的母亲说花了不少钱换了几家医院治也不见好转离年三十还有几天过了年就是高三下学期眼看高考在即家里人心急如焚这个病她有把握治她对高中生说我要给你开的药方很便宜乡里到处都能抓只是药特别苦开始吃时会呕吐不止坚持几次就好了药材煎熬的方法也有点特别药方隔一段时间要微调一次服几个月可彻底治愈母子俩说只要能缓解症状考上大学再难的事都能做到她又叫他俩明天来拿药方母子俩有点纳闷医生都是当场开药的这位老中医却卖关子她葫芦里卖的是什么药外婆中医回到家中翻箱倒柜找出一只牛皮纸陈旧信封抽出一叠更加陈旧的纸上面全是用毛笔书写的繁体字药方她开了个晚班车将药方译成简体字把计量单位两钱化成克誊写在医院的处方笺上誊完后她突然感到一种前所未有的衰竭感她知道该好好静休了第二天她将首服药的药方交给母子俩叮嘱道服药二十天后给她写信介绍服药的反应和病情变化但一定要讲真话尽可能写详细一点她会及时回信寄第二服药方以后每次都这么办她问高中生你给我写信就当作高考作文热身如何高中生说您的主意好一举两得高中生在毕业前彻底治愈他前后给外婆中医写了六封信外婆中医也按时回了六封信开了六服微调药方她首封回信的内容是这样的来信已阅苦药你已适应病情也有所好转我颇感欣慰!兹寄上这一轮微调药方和煎熬方法祝早日康复!字体飘逸潇洒落款的签名更是龙飞凤舞令人拍案叫绝高中生说看她的书信像看大师的书法作品赏心悦目美不胜收简直是一种艺术享受她最后一封回信的结尾有所变动祝高考金榜题名学成后报效社会!高中生决心报考外婆中医所在的中医大学他如愿以偿到大学报到后他要去面谢外婆中医按照信封上的地址找到了她的家他按下门铃但无人开门他反复按了几次结果一样她到哪里去了他想物业保安也许知道老太太到天堂里去了走了有几个月了保安说啊——!这不可能!他大吃一惊他手头上有真凭实据证明她没死死人的事哪个敢造谣那是要遭天打雷劈的不信你去问她女儿按照保安提供的地址他在小区的另一栋楼里找到了她的女儿一个头发已花白的女人他自报家门后对方将事情的原委和盘托出原来外婆中医知道自己患上了绝症已来日不多注誊写完药方后一次性地将七封回信六服微调药方及信封提前写好连落款处的月和日二字都已写在信里并交代她女儿收到来信后只要将回信的日子在月和日前填相应的阿拉伯数字就可以每次都这么办只有一封信至今未发上面是这样写的实在抱歉我已无能为力请另请高明!万一来信说服药后病情没有好转就把那封信发出去以免贻误病情男儿有泪不轻弹大学生哭了他说我要到你母亲墓地去祭拜我母亲没有墓地你上人体解剖学时在人体解剖实验室里会看到她捐献的遗体大学生再一次失声痛哭选自小小说大世界2011年12期有删节[注]来日不多指病情严重无法医治活在世上的时间不多了15.本文记叙了外婆中医生命最后阶段的身体状况及相关事件阅读作品填写下面表格4分身体状况相关事件身体不适①衰竭感强②③提前写好药方回信去世以后④答①②③④16.外婆中医为什么要求高中生吃药后用写信的方式来告知病情4分17.文章最后两次写大学生因为感动而哭请结合全文内容具体说说大学生被感动的原因不超过150字7分
阅读短文完成后面16——17题共5分秘诀小时候和小伙伴们在一片树林子里玩捉迷藏遇到过这样一位让我不能忘记的放羊老人那是一片茂密的林子树冠大而枝柯繁盛常常一个人藏起来别人半天也不容易找到那天一个小伙伴藏起来我们正要去找放羊老人一把拉住我们告诉我们一个在树林里玩捉迷藏的秘诀他说别人藏起来以后不要急着去找先爬到一棵高树上看看哪里有鸟扑棱棱飞起那人就一定藏到那里去了同样藏起来的要注意地上的动静如果哪个方向虫鸣一下子停止了那就意味着找的人已经从那个方向来了你该想着换个地方我突然发现以前那么多次的捉迷藏都是瞎玩而那一刻让我有一种醍醐灌顶的感觉以后多少年我都让自己的人生触类旁通因为老人简单的话语让我懂得了一个道理____________________________________________________摘自辽宁青年作者马德16结合语境在文章的结尾句填一句恰当的话_____________________________________________________3分17而那一刻让我有一种醍醐灌顶的感觉请结合文段说说醍醐灌顶的感觉是什么感觉2分
贴在门上的眼睛这天中午张刚拿起粉笔在墙上为第六个即将成型的正字添上了一笔然后张刚拖出床底下的大包袱把自己的行李又放了一样进去还有三天也就是墙上的第六个正字只差三笔就完成了当第六个正字完成的时候就是张刚下决心离开花木村村校的时候说是学校其实不过一层四间的茅草土坯屋连一阵风都能刮垮屋旁竖着一根四五米高的木杆上头飘着一面早已发白的旗张刚摸出女朋友小雯的照片看了看又凑近看了看张刚发现小雯的那张脸比自己记忆中还要美快一个月了他没有给女朋友雯儿打过电话不是不想打而是学校压根就没电话想到马上就可以回去见小雯了他乐得关了门捧着小雯的照片躺在床上正在这时候张刚突然发现寝室门上那个破洞里竟然有一只眼睛那只眼睛正朝里面张望呢谁张刚顿时觉得一股凉气从脚底迅速爬上头顶张刚咳嗽了一声算是给自己壮壮胆张刚怯怯地问了一声谁但张刚这一问那只眼睛马上就不见了张刚又给自己壮了壮胆然后猛地一把拉开门门外空空如也别说人影就连鸟叫声都没有一点张刚慌了自己明明刚刚看到了一只眼睛怎么就没人呢是不是跑了那他又是谁他在看些什么张刚越想越复杂越想越害怕张刚重新躺到床上就更加睡不着了就这样约莫过了十几分钟张刚抬起头发现那个小洞又有一只眼睛在往里面看这回张刚没有犹豫他跳起来一把拉开门但还是晚了张刚没有看见是谁不过张刚却看到了一个小小的背影很明显那是一个学生模样的背影通过这个背影张刚排除了一些可怕的想法张刚断定这个把眼睛贴在门上看自己的人可能就是自己的学生之一可是张刚还是不能平静就算是自己的学生那么他想看什么带着这个问题张刚决定一定要查出这个人是谁张刚动了动脑子立刻就想出了一个办法他把红色的粉笔用水浸泡了一阵然后在那个小洞上涂了一圈张刚想只要谁再把眼睛贴在门上看他的眼睛上就会留下红色的痕迹到时候我就知道他是谁了这回张刚放心的躺下了而且很快他做了一个梦当张刚梦醒了之后他发现那个门洞上依旧有一只眼睛张刚不慌不忙的打开门然后径直走进教室坑坑洼洼的教室里学生们或坐或站看见老师进来了教室里顿时安静下来张刚站到讲台上说请大家把头抬起来张刚想这下可以知道是谁了张刚一说完教室里50多个学生一下子都把头抬了起来睁着大大的眼睛看着张刚张刚把目光在他们脸上搜索了一遍他想找到那个眼睛上有红色痕迹的学生可是他发现50多个学生的眼睛上都有红色的痕迹这是怎么回事你们都在老师的寝室外看过吗你们看什么张刚忍不住有些生气了教室里静悄悄地没有一点声音所有的学生都低下头一言不发说呀你们要看什么想看什么半晌终于在下面传来一个怯怯的声音老师我们就想看看你寝室里那些城里的东西城里的东西张刚一下子懵了我寝室除了台灯等一些再也平常不过的用品外还有什么台灯你们也没见过张刚觉得简直好笑原来学生们一直要看的就是这些没有又是低低地回答张刚看着低着头的学生再次回忆起他们在门洞上看里面时的眼神突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下撞得张刚生疼撞得他眼睛里禁不住有了泪花张刚放低声音说看吧看吧以后你们想看就到我寝室里面来看好吗三天后张刚给小雯写了封信信里有一幅画画的是一个破门洞上贴着一只大大的眼睛张刚在画下边写了一句话小雯我对不起你因为我害怕那一只只大大的眼睛7请用简洁的语言概括文中的故事3分8阅读文章以贴在门上的眼睛为标题有什么作用3分9结合语境品味下列语句的表达效果4分1其实不过一层四间的茅草土坯屋连一阵风都能刮垮屋旁竖着一根四五米高的木杆上头飘着一面早已发白的旗2突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下撞得张刚生疼撞得他眼睛里禁不住有了泪花10作者所写的这件事引发了读者对什么问题的思考结合生活实际谈谈你的感受4分
阅读短文完成后面16——17题共5分可怕的经验有一位母亲盼星星盼月亮只盼自己的孩子能够成才一天她带着5岁的孩子找到一位著名的化学家想了解这位大人物是如何踏上成才之路的问明来意后化学家要求她们随他一起去实验室他将一瓶黄色的溶液放在孩子面前孩子好奇地看着它显得既兴奋又不知所措过了一会儿终于试探性地将手伸向瓶子这时他的背后传来了一声急切的断喝母亲快步走到孩子旁边孩子吓得赶忙缩回了手化学家哈哈笑了起来对孩子的母亲说我已经回答你的问题了他漫不经心地将自己的手放入溶液里笑着说其实这不过是一杯染过色的水而已你的一声呵斥出自本能但也呵斥走了一个天才许多父母都容易犯下这个错误他们总以经验来约束孩子的好奇心于是孩子们也就习惯于接受现状而不敢探索创造踏上的只是和父母同样的道路摘自12月13日上海家庭报作者佚名16文中可怕的经验指的是什么3分_______________________________________________________________________17你认为化学家所说的成才之路是什么2分
阅读下面的文章完成8~11题18分零分小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响小旦很害怕不敢看老师的眼睛好在老师也没有看他挥挥手说回去给家长签个字小旦心里难受极了汪老师平时最喜欢他上次看到他的指甲里藏了不少泥垢亲自用指甲钳替他整理干净了上学期小旦的语文考了全校第一汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的草房子奖给了小旦上面还有作者曹文轩的亲笔签名神气得不得了小旦看出来易动感情的汪老师真生气了从全校第一到零分就是从老柳树上摔下来也不会这么惨小旦叹了口气含着泪回家去路上的油菜花都开了金灿灿的黄色的花粉沾到小旦的身上好香啊小旦的家在一片油菜地的后面门口有一棵高大的柳树上面住了一窝灰鸟正在家门口等小旦的老黑一看到小主人摇着尾巴迎上来小旦没心情理它手里的试卷攥得更紧了爷爷坐在院子的槐树下一树的槐花白得像雪香气四溢爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡眼睛微闭吱吱地拉着喑哑的琴声在静静的院子里显得很特别小旦找不出词形容但他知道爷爷拉的是什么曲子自从爷爷动手术以后老是拉这首病中吟有时候会把老泪拉出来小旦也跟在后面流泪过去的爷爷多么壮实像谷场上的公牛可一场病爷爷就像泄了气的皮球说话都抖个不停小旦再不敢惹他生气了小旦啊回来了锅里有好东西你去看看知道今天你们发榜犒劳你的小旦揭开锅几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里小旦拿起一个咬咬真甜小旦拣了一个大的给爷爷站到旁边等爷爷问他爷爷心情很好竟然没有问他成绩很难得地拉了一曲良宵琴声俏皮得像枝头的小鸟小旦转身到屋里写作业作业写完天已经黑了挂在天上的凉月很亮院子里洒下一片银光爷爷忽然喊小旦出去让他坐到自己身边小旦你要什么奖赏?这次考试又是第一吧小旦不敢说话把试卷递给爷爷爷爷看完脸色就变了鼻子里呼哧呼哧出粗气小旦害怕了爷爷你咋了?爷爷不答话老泪下来了人一老眼泪就多爷爷走回自己的屋子一声巨大的叹息差点把小旦的心砸碎小旦咬咬牙跟爷爷进了屋老师说让爸爸签字你打电话让他们回来吧小旦说爷爷不理他没有开灯脸朝墙躺到床上月光从窗外照进把爷爷的睡影沉重地映在墙上爷爷你让爸妈回来吧上次王小锐考了个不及格她爸妈就从沈阳回来监督她了我好不容易考了零分你为什么不让他们从黑龙江回来?爷爷我求你了打电话给爸爸吧我想他们了小旦的泪再也忍不住了他抱住了老泪纵横的爷爷8结合语境说说你对文中加点词语垂涎三尺含义的理解9下面语句写得生动形象请略作赏析过去的爷爷多么壮实像谷场上的公牛可一场病爷爷就像泄了气的皮球说话都抖个不停10请根据小说的内容对小旦的家庭情况作简要描述11仔细阅读文中画横线的语句写出你的探究发现
阅读下面文段完成11-14题离平桥村还有一里模样船行却慢了摇船的都说很疲乏因为太用力而且许久没有东西吃这回想出来的是桂生说是罗汉豆正旺相柴火又现成我们可以偷一点来煮吃的大家都赞成立刻近岸停了船岸上的田里乌油油的便都是结实的罗汉豆阿阿阿发这边是你家的这边是老六一家的我们偷那一边的呢?双喜先跳下去了在岸上说我们也都跳上岸阿发一面跳一面说道且慢让我来看一看罢他于是往来的摸了一回直起身来说道偷我们的罢我们的大得多呢一声答应大家便散开在阿发家的豆田里各摘了一大捧抛入船舱中双喜以为再多偷倘给阿发的娘知道是要哭骂的于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船几个到后舱去生火年幼的和我都剥豆不久豆熟了便任凭航船浮在水面上都围起来用手撮着吃吃完豆又开船一面洗器具豆荚豆壳全抛在河水里什么痕迹也没有了双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴这老头子很细心一定要知道会骂的然而大家议论之后归结是不怕他如果骂我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树而且当面叫他八癞子待到母亲叫我回去吃晚饭的时候桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆就是六一公公送给母亲和我吃的听说他还对母亲极口夸奖我说小小年纪便有见识将来一定要中状元姑奶奶你的福气是可以写包票的了但我吃了豆却并没有昨夜的豆那么好真的一直到现在我实在再没有吃到那夜似的好豆----也不再看到那夜似的好戏了11.社戏的体裁是2分12.课文以社戏为线索以看戏为故事主要内容为什么开头要写在平桥村的生活下面对此分析正确的一项是2分A.交代出故事叙述的主要人物B.揭示出故事发生的主要环境C.写出我和小友们之间的亲密关系D.渲染气氛介绍故事的特定环境为情节的发展创造条件13..文中下列人物描写表现了人物的哪些特点4分1阿发且慢让我来看一看罢他于是往来的摸了一回直起身来说道偷我们的罢我们的大得多呢人物特点2双喜双喜以为再多偷倘给阿发的娘知道是要哭骂的于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧人物特点14.文章结尾一句真的一直到现在我实在再没有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏了表达了我怎样一种感情2分
阅读我的叔叔于勒节选完成第16—19题共14分①我父亲突然好像不安起来他向旁边走了几步瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿就赶紧向我们走来他的脸色十分苍白两只眼也跟寻常不一样他低声对我母亲说真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒②母亲有点莫名其妙就问哪个于勒③父亲说就就是我的弟弟呀如果我不知道他现在是在美洲有很好的地位我真会以为就是他哩④我母亲也怕起来了吞吞吐吐地说你疯了!既然你知道不是他为什么这样胡说八道⑤可是父亲还是放不下心他说克拉丽丝你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚你亲眼去看看⑥母亲站起来去找她两个女儿我也端详了一下那个人他又老又脏满脸皱纹眼光始终不离开他手里的活儿⑦母亲回来了我看出她在哆嗦她很快地说我想就是他去跟船长打听一下吧可要多加小心别叫这个小子又回来吃咱们!⑧父亲赶紧走去我这次可跟着他走了心里异常紧张父亲客客气气地和船长搭上话一面恭维一面打听有关他职业上的事情例如哲尔赛是否重要有何出产人口多少风俗习惯怎样土地性质怎样等等后来谈到我们搭乘的这只特快号随即谈到全船的船员最后我父亲终于说您船上有一个卖牡蛎的那个人倒很有趣您知道这个家伙的底细吗⑨船长本已不耐烦我父亲那番谈话就冷冷地回答说他是个法国老流氓去年我在美洲碰到他就把他带回祖国据说他在哈佛尓还有亲属不过他不愿回到他们身边因为他欠了他们的钱他叫于勒姓达尔芒司——也不知还是达尔汪司总之是跟这差不多的那么一个姓听说他在那边阔绰过一个时期可是您看他今天已经落到什么田地!⑩我父亲脸色早已煞白两眼呆直哑着嗓子说啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您船长他回到我母亲身旁是那么神色张皇母亲赶紧对他说你先坐下吧!别叫他们看出来他坐在长凳上结结巴巴地说是他真是他!然后他就问咱们怎么办呢母亲马上回答道应该把孩子们领开若瑟夫既然已经知道就让他去把他们找回来最要留心的是别叫咱们女婿起疑心父亲神色很狼狈低声嘟囔着出大乱子了!母亲突然暴怒起来说我就知道这个贼是不会有出息的早晚会回来重新拖累我们的现在把钱交给若瑟夫叫他去把牡蛎钱付清已经够倒霉的了要是被那个讨饭的认出来这船上可就热闹了咱们到那头去注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来给了我一个五法郎的银币就走开了我问那个卖牡蛎的人应该付您多少钱先生他回答道两法郎五十生丁我把五法郎的银币给了他他找了钱我看了看他的手那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容狼狈不堪我心里默念道这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔我给了他十个铜子的小费他赶紧谢我上帝保佑您我的年轻的先生!等我把两法郎交给父亲母亲诧异起来就问吃了三个法郎这是不可能的我说我给了他十个铜子的小费我母亲吓了一跳直望着我说你简直是疯了!拿十个铜子给这个人给这个流氓!她没再往下说因为父亲指着女婿对她使了个眼色后来大家都不再说话在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了我们回来的时候改乘圣玛洛船以免再遇见他16.选文第段中加点的他们指的是谁这与下文我母亲说的哪一句话相照应3分答17.阅读第段联系上下文说说我为什么自作主张地给了于勒叔叔十个铜子的小费3分答18.结合文章内容简要分析第段中划线句子的作用2分答19.选文通过对菲利普夫妇动作语言神态等描写细致入微地表现出他们的心理活动或性格特点请举例作简要分析不超过150字6分答
石景山区阅读一只手套完成15-17小题共15分一只手套曾有情①雪花在城市的上空欢快地舞蹈寒风在四处流浪受天气影响这家百货小商店里没有一个顾客女店主无所事事地为自己的双手美容修了修指甲又涂了涂红色的指甲油然后望着漂亮白皙的手独自陶醉了②这时店门上厚重的棉门帘被掀开一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪看上去是一对母子女店主从自己修长的手指上移开目光热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客③母亲问有没有手套卖女店主说有便热情地介绍有羊皮的绒线的针织的母亲说拿几双男式手套看看女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前母亲和少年左挑右选起来逐一问明价格④好一会儿少年说妈就买一双绒线的吧便宜些母亲说天这么冷你的手都冻裂了还是买羊皮的羊皮的既暖和又好看她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上看了看款式试了试大小惟有一款不大不小正好合适母亲便说挺好就它了一问价钱146元一双母亲便解开上衣衣扣从贴身的衣兜里掏出一摞零钞先10元后5元再2元1元直到硬币一一点给女店主结果钱不够母亲说姑娘我还差5元钱能不能便宜一点儿这5元钱就算了?⑤女店主一口回绝不行一双手套本来就赚不了几个钱我一上午才等来你们这么一个买主你再少给5元我今天吃什么?面对这位母亲几近哀求的游说女店主始终无动于衷一分钱也不肯少儿子见母亲为难说妈就买绒线的吧还能省好几十块钱⑥母亲固执地说不我不能委屈了你的手她见女店主不肯降价又试探着问姑娘我钱不够能不能给一半的钱你卖一只手套给我?⑦女店主十分纳闷哪有买一只手套的?⑧母亲解释道哦是这样我儿子原来的手套掉了一只⑨女店主直摇头绝对不行剩下的一只我卖给谁?母亲无奈便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套放在货柜上对儿子说咱们到别的店再看看吧她拉着儿子向店门走去当他们掀开厚重的门帘时一股冷风呼地一声灌进店内女店主忽然发现被冷风掀起的少年的右手衣袖像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着原来这个少年压根儿就没有右手⑩女店主陡然一惊身上的某一处神经被深深触动就在他们刚刚迈出店门的一刹那她大声喊道请等一等!母亲和少年回过头来女店主说我卖给你们一只手套母亲付了73元钱让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套然后千恩万谢而去⑪女店主再次端详自己的双手那双手健康而且修长她猛然发现这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵尤其那些失去了一只手的人剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护惟利是图与富有同情心是人性的两个层面一个死抠的是价钱一个展示的是价值女店主虽然赔了钱却感到十分欣慰人往往挣再多的钱都没满足的时候而做了一件小小的善事却会感到极大的满足这便是价钱与价值的区别选自青年博览15.文章开头和结尾都写到了女店主的手这样写有什么作用4分16.结合文中画线句揣摩母亲当时的心理4分17.这是一篇富有人情味的文章结合具体内容说说文中展现了哪些人情美7分
清塘荷韵季羡林①楼前有清塘数亩记得三十多年前初搬来时池塘里好像是有荷花的我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影后来时移事迁岁月流逝池塘里却变得半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊再也不见什么荷花了中国没有人不爱荷花的可我们楼前池塘中独独缺少荷花每次看到或想到总觉得是一块心病②莲子据说如果埋在淤泥中能够千年不烂因此我用铁锤在莲子上砸开了一条缝让莲芽能够破壳而出不至永远埋在泥中把五六颗敲破的莲子投入池塘中下面就是听天命了这样一来我每天就多了一件工作到池塘边上去看上几次心里总是希望忽然有一天小荷才露尖尖角有翠绿的莲叶长出水面可是事与原违投下去的第一年一直到秋凉落叶水面上也没有出现什么东西经过了寂寞的冬天到了第二年春水盈塘绿柳垂丝一片旖旎的风光可是我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶此时我已经完全灰了心以为大概不会再有长出荷花的希望了我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出③有一天我忽然发现在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶虽然颜色极惹人喜爱但是却细弱单薄可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样而且最初只长出了五六个叶片我总嫌这有点太少总希望多长出几片来于是我盼星星盼月亮天天到池塘边上去观望有校外的农民来捞水草我总请求他们手下留情不要碰断叶片真正的奇迹出现在第四年严冬一过池塘里又溢满了春水到了一般荷花长叶的时候在去年漂浮着五六个叶片的地方一夜之间突然长出了一大片绿叶而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止运动因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心也长出了叶片④叶片扩张的速度扩张范围的广大都是惊人的快几天之内池塘内不小一部分已经全为绿叶所覆盖而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片不知道从哪里聚集来了力量有一些竟然跃出了水面长成了亭亭的荷叶原来我心中还迟迟疑疑怕池中长的是水浮莲而不是真正的荷花这样一来我心中的疑云一扫而光池塘中生长的真正是荷花的子孙了我心中狂喜这几年总算是没有白等天地萌生万物对包括人在内的动植物等有生命的东西总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量这种力量大到无法抗御只要你肯费力来观察一下就必然会承认这一点现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花自从几个勇敢的叶片跃出水面以后许多叶片接踵而至一夜之间就出来了几十枝而且迅速地扩散蔓延不到十几天的工夫荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘从我撒种的地方出发向东西南北四面扩展我无法知道荷花是怎样在深水中淤泥里走动⑤这些红艳耀目的荷花高高的凌驾于莲叶之上迎风弄姿似乎在睥睨一切每当夏月塘荷盛开时我每天至少有几次徘徊在塘边坐在石头上静静地吸吮荷花和荷叶的清香蝉噪林逾静鸟鸣山更幽我确实觉得四周静得很我在一片寂静中默默地坐在那里水面上看到的是荷花的绿肥红肥⑥在荷叶底下石头缝里旮旮旯旯不知还隐藏着多少骨朵都是在岸边难以看到的粗略估计今年大概开了将近一千朵真可以算是洋洋大观了连日来天气突然变寒好像是一下子从夏天转入秋天池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油一片但是看来变成残荷之日也不会太远了再过一两个月池水一结冰连残荷也将消逝得远影无踪那时荷花大概会在冰下冬眠做着春天的梦它们的梦一定能够圆的既然冬天到了春天还会远吗我为我的荷祝福17.本文写的是荷花简要概括全文围绕荷行文思路3分想荷————————祝荷18.第④自然段中说我心中狂喜概括其原因3分19.文章标题为清塘荷韵请你概括说说荷韵有哪些4分20.荷花经历数年艰辛才开始长出却很快又遭遇寒冬这是怎样的一种生命苦难啊!联系社会实际或自己的经历谈谈你对生命苦难的看法4分
阅读下文完成7-11题12分忆读书冰心①一谈到读书我的话就多了!我自从会认字后不到几年就开始读书倒不是四岁时读母亲交给我的商务印书馆出版的图文教科书第一册的天地日月山水土木而是七岁时开始自己读的话说天下大势A.的三国演义②那时我的舅父扬子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义我听得津津有味什么宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功真是好听极了但是他讲了半个钟头就停下去干他的公事了我只好带着对故事下文的无限悬念在母亲的催促下含泪上床③此后我决定咬了牙拿起一本三国演义来自己一知半解地读下去居然越看越懂虽然字音都读不对比如把凯念作岂把诸念作者之类因为我只学过那个字的一半部分④谈到三国演义我第一次读到关羽死了哭了一场把书丢下了第二次再读时到诸葛亮死了又哭了一场又把书丢了最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局⑤因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣对于那部述说__的水浒传尤其欣赏那部书里着力描写的人物如林冲——B.风雪山神庙一回看了使我义愤填膺!——武松鲁智深等人都有自己极其生动的风格虽然因为要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目但我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了⑥红楼梦是我在十二三岁时候看的起初我对它的兴趣并不大贾宝玉的女声女气林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦还是到了中年以后再拿起这部书看时才尝到满纸荒唐言C.一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味⑦总而言之统而言之我这一辈子读到中外的文艺作品不能算太少我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的独立思考的道理这都是从修身课本中所得不到的⑧因此某年的六一国际儿童节有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话我只写了九个字就是⑨读书好多读书读好书7.解释加点的字2分①水浒传②荡寇志8.在上文空格处填空2分填正确一处得2分每多填正确一处另加1分A.B.C.9.从三国演义红楼梦水浒传三部著作中任选一部填表3分作品作者朝代家喻户晓的故事一个10.根据文章内容填空2分1作者喜欢喜欢的理由是2作者不喜欢不喜欢的理由是11.阅读上文后你对语文学习有什么新的认识3分答
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