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晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同 时间内试管内产生气泡数量最多的是( )
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教案备课库《七年级生物上册(人教版)生物圈中的绿色植物单元试题(三) 试卷及答案》真题及答案
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将盛有水的试管放在盛有水的烧杯中对烧杯加热相当长的时间则
当烧杯中的水沸腾时,试管中的水也同时沸腾
当烧杯中的水沸腾时,试管中的水能达到沸点,但不会沸腾
烧杯中的水沸腾后,稍待一会儿试管中的水才沸腾
烧杯中的水会沸腾,但试管中的水不能达到沸点,也不会沸腾
科学探究通常包括提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果和得出结论几个环节请回答科学探究上述环节的有
3分如图所示把金鱼藻活的放在盛满清水的杯子里用短颈漏斗扣住金鱼藻漏斗颈上再套一个充满清水的试管把上述
下列操作中完全正确的一组是①用试管夹夹持试管时试管夹从试管底部往上套夹在试管的中上部②给盛有液体的体
①④⑦⑩
①④⑤⑦⑩
①④⑤⑦⑧⑩
④⑤⑦⑩
李明同学设计了下面的实验晚上他将金鱼藻放入盛有清水的试管中将试管先后放在离白炽灯不同的距离处观察试管
试管与灯的距离越近,每分钟产生的气泡的数目越多
气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果
本实验是为了探究光合作用的原料
在一定范围内,光照越强,光合作用越强
如图所示把金鱼藻活的放在盛满清水的杯子里用短颈漏斗扣住金鱼藻漏斗颈上再套一个充满清水的试管把上述装置
某课外实验小组欲探究生态系统中的碳循环下面是该小组制定的实验方案请你帮助加以完善1实验目的探究生态系
下列操作中完全正确的一组是①用试管夹夹持试管时试管夹从试管底部往上套夹在试管的中上部②给盛有液体的体
①③⑥⑨
①③④⑥⑨
①③④⑥⑦⑨
③④⑥⑨
与一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是
金鱼藻数量
试管的体积
水中二氧化碳的含量
光源与金鱼藻间的距离
下列操作中完全正确的一组是①用试管夹夹持试管时试管夹从试管底部往上套夹在试管的中上部②给盛有液体的体
①④⑤⑦⑩
①④⑦⑩
①④⑤⑦⑧⑩
④⑤⑦⑧⑩
图所示是测定金鱼藻光合作用的装置对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是
金鱼藻数量
试管的体积
水中二氧化碳的含量
光源与金鱼藻间的距离
李明同学设计了下面的实验晚上他将金鱼藻放入盛有清水的试管中将试管先后放在离白炽灯不同的距离处观察试
试管与灯的距离越近每分钟产生的气泡数目越多
气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果
本实验是为了探究光合作用的原料
在一定范围内光照越强,光合作用越强
小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时设计了一组实验如下图将甲乙两装置同时放在室外3~4小时后取出试
晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中将试管先后做在离白炽灯不同距离处观察试管中产生的气泡数目收集到了如下表
产生的气体是二氧化碳
金鱼藻离光源越近,产生的气泡数量越少
金鱼藻只进行光合作用
金鱼藻离光源越近,光合作用越强
某生物兴趣小组的王同学在学校实验室利用水生植物金鱼藻进行实验他把等量的金鱼藻和池塘水放入不同的试管中
晚上将金鱼藻放在盛有清水的试管中将试管先后放在离白炽灯不同距离处观察并记录试管中产生的气泡数目如下表
下列操作中完全正确的一组是①用试管夹夹持试管时试管夹从试管底部往上套夹在距试管口的1/3处②给盛有液
①④⑦⑩
①④⑤⑦⑩
①④⑤⑦⑧⑩
④⑤⑦⑩
下列操作中完全正确的一组是①用试管夹夹持试管时试管夹从试管底部往上套夹在试管的中上部②给盛有液体的体
①④⑦⑩
①④⑤⑦⑩
①④⑦⑧⑩
④⑤⑦⑩
科学探究通常包括提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的
如图所示是测定金鱼藻光合作用的装置对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是
金鱼藻数量
试管的体积
水中二氧化碳的含量
光源与金鱼藻间的距离
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贮藏蔬菜水果要保持低温这是因为
图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图为使实验获得好的效果实验中选用的塑料袋颜色最好是
图中若甲代表水和二氧化碳则
将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭这是因为
小草依依踏之何忍设置这些提示语提醒人们不要践踏小草因为经常在草坪上行走会造成土壤板结从而影响草的生长土壤板结影响植物生长的主要原因是
在植物叶表皮中由保卫细胞围成的空腔叫做气孔它是植物蒸腾水分的和气体交换的
植物体在白天
现将一密闭透明的实验装置如图甲于晴天的凌晨置于室外并进行24小时的气体分析测定得出气体含量的变化曲线如图乙该气体是A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气
小草依依踏之何忍设置这些提示语提醒人们不要践踏小草因为经常在草坪上行走会造成土壤板结从而影响草的生长土壤板结影响植物生长的主要原因是
植物呼吸作用的部位是
超市蔬菜柜台的温度往往保持在0—10℃而且蔬菜外面往往都会包一层保鲜膜这样做的主要目的是
如图所示1晴天的上午在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中扎紧袋口一段时间后塑料袋内出现了一些小水珠这是由植物体进行散发出来的凝结而成的2下午打开塑料袋口迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内熄灭的火柴棍复燃了说明袋内的气体含较丰富这是植物进行的结果3傍晚再套上一个塑料袋扎紧袋口第二天天亮前打开袋口迅速伸进一根燃着的火柴棍燃烧的火柴熄灭了说明袋内有较多的这是植物进行的结果
绿色植物在白天能进行的作用有
图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图为使实验获得好的效果实验中选用的塑料袋颜色最好是
根据下列图示回答有关问题1将实验装置一放在阳光下该实验探究的光合作用原料是该实验的对照组是填字母A.或B.此实验装置在进行实验前必须作何处理?目的是2实验装置二的广口瓶内装有萌发的种子实验开始时阀门是关闭的过一段时间以后往广口瓶里注入清水打开阀门试管中出现现象这一实验现象说明呼吸作用产生了
阳光下一株绿色植物所能进行的生理活动有
做森林浴是指呼吸较多的新鲜空气应选在傍晚时期较好
某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地草地和茂密的灌丛中的湿度你认为该小组探究的问题是
在阴天或傍晚进行移植并去掉部分枝叶是为了
阅读材料回答下列问题生态旅游农业是以农业生产为依托开发具有旅游价值的农业资源农产品田园风光是一种新型的农业+旅游业性质的生态农业模式也是一种新型园林形式---观光农业的形式山区因其特殊的地形地貌发展生态农业有良好的资源基础可以在荒山上种植各种果树和茶叶培育园林绿化树种花卉盆景还可以在房前屋后塑料大棚中种植各种瓜果蔬菜不施用农药和化肥适当增施有机肥可种出无毒无害的农产品每当春暖花开之时或是硕果累累的秋天游人如织游玩采摘尽兴之后还有无公害绿色食品享用深受都市人青睐1步入生态园区会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引请你从有利于种子萌发植株生长的角度考虑冬天和早春塑料大棚的主要作用是大棚中施加有机肥可适当提高棚内二氧化碳的含量从而提高了蔬菜作用的效率提高了农产品的产量夜间适当降低大棚内温度可抑制蔬菜作用减少有机物的消耗2想感受清新的空气请到生态园来这里有最大的空气净化器---绿色植物能很好的维持生物圈中的3来到盆景花卉区你会被这里的美景迷住一位游客忍不住在栀子树下剪下一段带叶的枝条先将其插在稀释的红墨水中再把装置放在阳光下照晒至叶脉微红最后将枝条纵向切开观察到只有被染红说明水分和无机盐是通过来运输的由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大吸收作用加强此时所吸收的水分将主要用于植物的作用4据了解该生态园内的树木花卉盆景只能适度出售并及时补种以防原有生态系统的被破坏
日出江花红胜火春来江水绿如蓝春天江水变绿的原因是呼吸作用释放的能量用于各项生命活动如细胞分裂.和有机物的运输等在水涝地中植物受危害的原因是根的作用受到抑制在盐碱地中不利植物生长原因是新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心这是因为所以新鲜果蔬常要贮藏
20世纪希尔做了以下实验把绿叶研磨过滤得到含有叶绿体的滤液放在阳光下可见滤液中有气泡产生若放在__处则滤液中无气泡产生此实验不能说明
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请根据观察叶表皮气孔的实验填空1在撕取叶表皮时看到叶的表皮是色的2制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是应先在载玻片中央滴一滴然后夹取一小片表皮放在水滴中并然后盖上盖玻片3通过显微镜观察看到保卫细胞是形的图中①所指的是②所指的是
下图是某种树叶的外形图图中A.B.C.D.分别代表不同的物质箭头表示物质进出的方向请据图回答下列问题1若此图为光合作用示意图则A.B.C.D.分别是ABCD.2若此图为呼吸作用示意图则AB3若此图为蒸腾作用示意图则图中数字B.所指物质是4以上三种生理活动绿色植物在白天进行的有种夜晚进行的有种
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下列做法中不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是
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生态系统中的物质循环伴随着能量流动下图为生态系统的碳循环示意图下列有关该图的分析正确的是A.图示中大气的成分是氧气B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物微生物到动物微生物到植物C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量还维持了生物圈的碳氧平衡
请根据植物学的相关知识回答下列问题1藻类植物苔藓植物蕨类植物与种子植物的主要区别是银杏与杏树的主要区别是2被子植物是植物界最高等的类群具有六大器官但它们不是各自孤立的从结构上看依赖于细胞间的________和由输导组织参与构成的_______使植物体成为一个统一的整体3图示A.B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线如果遇到长期阴雨的天气生长受到显著影响的植物是_______植物在a点可以进行的生理活动有如果白天光照强度长期维持在b点该植物能不能正常生长?______
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