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将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成氧化镁和碳．对于该反应，下列有关解释或推论不合理的是（ ）
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教案备课库《2011年湖北省武汉市常青一中中考化学模拟试卷（六）》真题及答案
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在实验室里把点燃的镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中可以看到镁带继续燃烧生成一种白色固体氧化镁和一种
写出镁条在空气燃烧的化学符号表达式▲将点燃的镁条伸入到盛有二氧化碳的集气瓶中生成一种白色固体氧化物和
老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验某化学兴趣小组的同学提出了镁能在二氧化碳中燃烧吗这一问题并进行了如下
小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验将镁条点燃后迅速伸
将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中镁条继续燃烧反应的化学方程式为2Mg＋CO2点燃2MgO＋C.
该反应中Mg发生了氧化反应
该反应的实验现象是生成MgO和
C.镁条着火不能用CO
2
扑灭
燃烧并不一定需要氧气
小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验将镁条点燃后迅速伸
小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验将镁条点燃后迅速伸
某研究性学习小组在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他们进行了这个实验将镁条点燃后迅
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律①镁带在空气中燃烧的化学方程式为②小新认为镁带完全燃
小兵同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧于是他到实验室里做了如下实验将镁条用砂纸擦亮点燃后迅速
某些金属的燃烧不能用CO
2
灭火
该反应放出热量
该反应的实质是Mg与CO
2
中混有的O
2
反应
该反应是置换反应
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律①镁带在空气中燃烧的化学方程式为②小新认为镁带完全燃
完成下列反应的化学方程式1将燃着的镁条伸入盛有氯气的集气瓶中____________________
对以下实验的实验现象描述错误的是
铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀
镁条在空气中燃烧.产生白烟
把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭
将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中镁条继续燃烧反应的化学方程式为2Mg＋CO2点燃2MgO＋C.
该反应中Mg发生了氧化反
该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色碳颗粒
镁条着火不能用CO
2
扑灭
燃烧并不一定需要氧气
将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中镁带继续剧烈燃烧生成氧化镁和碳下列叙述错误的是
该反应属于置换反应
燃烧并不一定需要氧气
不能用二氧化碳来熄灭镁带燃烧的火焰
该反应中二氧化碳是还原剂
小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验将镁条点燃后迅速伸
将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中镁条继续燃烧反应的化学方程式为2Mg+CO2＝2MgO+C该反
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
将烧着的镁条伸入盛有二氧化碳气体的瓶中镁条继续燃烧有黑色固体小颗粒生成则下列推断错误的是
反应方程式为2Mg＋CO2
= 2MgO＋C.
该反应中镁被还原，二氧化碳被氧化
该反应为置换反应
镁着火时，不能用CO2扑灭
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律①镁带在空气中燃烧的化学方程式为②小新认为镁带完全燃
在实验室里把点燃的镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中可以看到镁带继续燃烧生成一种白色固体氧化镁和一种
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复分解反应是我们学过的基本反应类型之一．学习时应注意将知识进行归纳总结深刻理解复分解反应发生的条件形成完整的知识体系． 1下面有三个化学反应请你写出①反应的化学方程式 ①碳酸钾溶液与石灰水反应 ②碳酸钾和稀盐酸混合 ③氢氧化钡与稀硝酸混合． 2你想到上述复分解反应为什么能够发生吗这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴阳离子它们能相互结合．如上述①中实际参加反应的离子是CO32﹣和Ca2+而K+和OH﹣则是“旁观者”并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是上述反应③中实际参加反应的离子是．
减少污染净化空气还我一片蓝天已成为世界各国人民的共同心声．下列气体会造成空气污染的是
在通常情况下硫化氢H2S是一种没有颜色具有臭鸡蛋气味的气体其密度比空气大能溶于水而形成氢硫酸．在实验室里常用块状固体硫化亚铁FeS跟稀硫酸通过复分解反应来制取硫化氢气体．1实验室制取硫化氢气体的发生装置可选用收集硫化氢气体应选用．均填标号2写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式．3向硫化氢的水溶液中滴入紫色石蕊试液时显色该溶液的pH7选填大于小于或等于．
化学是一门自然科学研究和发展化学学科的基础是
已知氢气可以在氯气中燃烧其反应的化学方程式为H2+Cl22HCl．在一密闭容器中盛有H2O2Cl2的混合气体已知其分子数之比为1151用电火花点燃使其充分反应冷却后所得溶液的质量分数为
有一包白色固体可能含有硫酸钠碳酸钠氯化钡氢氧化钠中的一种或几种取样溶于水有白色沉淀产生过滤后向沉淀中滴加盐酸沉淀的量产生气体的量与加入盐酸体积的关系如图所示．由此判断白色固体中
实验室制取有毒的氯气时常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气其反应的化学方程式为Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO次氯酸钠+H2O．其中NaClO中的ClO原子团的化合价为写出氯气和消石灰反应的化学方程式．工业上用它来制取漂白粉
现榨出的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色．你猜想其原因可能是
问世间氰为何物直叫宝宝以肾相许！讲的是08年让众多妈妈为之恐惧的牛奶中的三聚氰胺化学式为C3N6H6三聚氰胺的式量为三聚氰胺中氮元素的质量分数是．
某物质在氧气中充分燃烧后产物只有二氧化碳和水甲乙两组同学分别用AB两种方法测定它的组成得到两组数据如图表所示实验过程中气体均全部吸收．燃烧有机物的质量实验装置实验1～4装置质量实验前实验后甲组3.2g甲1150g1154.6g2150g2153.4g乙组3.2g乙3150g3153.6g4150g4154.4g1上述AB两种方法设计合理的是．2该实验中浓硫酸的作用．3通过计算分析有机物是由元素组成的．写出元素名称或符号
日常生活中我们要科学地节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服拧干后湿衣服上残的溶液为100g其中含洗涤剂的质量分数为1%则湿衣服上残留的洗涤剂质量为g．现用5700g清水对这件衣服进行漂洗有以下两种方法假设每次拧干后湿衣服仍残留100g溶液．方法一用5700g清水一次漂洗拧干后残留在衣服上的洗涤剂的质量为用分数表示g方法二将5700g清水均分成质量相等的三份每份1900g分三次漂洗．第1次用1900g______清水漂洗拧干后第2次再用1900g清水漂洗拧干后第3次再用1900g清水漂洗拧干后残留在衣服上的洗涤剂的质量为用分数表示g．
在20世纪20年代一些化学家提出一种酸碱理论﹣﹣质子论．这种理论认为凡能放出质子H+的分子或离子都是酸凡能结合质子的分子或离子都是碱．根据这一理论下列物质中不属于碱的是
下列物质中属于有机物的是
已知某无色溶液中含有盐酸则该溶液中还可能含有
通过海水晾晒可得粗盐粗盐除NaCl外还含有MgCl2CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯实验的各步操作流程如下 根据以上信息回答 1在完成操作Ⅰ之前必须加入的物质X是 2操作Ⅰ中要用到的仪器有玻璃棒它作用是过滤引流 3在实验过程中加入过量的氢氧化钠溶液其实验目的是 4在蒸发操作时应把所得溶液倒入蒸发皿中把蒸发皿放在铁架台的铁圈上用 待蒸发皿中出现较多固体时停止加热利用余热把剩余的水蒸干冷却即可得到纯净的精盐 5实验所得的精盐的质量填“大于”“小于”或“等于”粗盐中氯化钠的质量原因是．
下列使用酒精灯的操作方法中错误的是
制造太阳能电池需要高纯度的硅工业上将含杂质的粗硅制成高纯度硅常通过以下反应①Si固+3HCl气SiHCl3气+H2气+热量②SiHCl3+H2Si+3HCl．上述两个反应都属于
教育部颁发了全国中小学生安全教育指导纲要体现了社会对学生安全问题的重视．中小学生应该学会自救和他救的一些措施下列措施中错误的是
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应如图所示为其微观示意则下列说法正确的是说明图中原子间的短线代表原子的结合
因汽油价格多次上调瑞安市的出租车的燃油税由1元上调到2元但这并不意味着机动车的燃料危机已经解除．下列缓解机动车燃料危机的设想不合理的是
下列有关实验现象的描述中正确的是
天原化工厂电解饱和食盐水前先要除去粗盐中的Ca2+Mg2+SO42﹣及泥沙可将粗盐溶于水然后进行下列五项操作．其中正确的操作顺序是①过滤②加过量的NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液．
甲乙丙三位同学用下列试剂分别进行实验均恰好完全反应．所用试剂及质量见下表试剂及质量反应后所得溶液质量甲CaO质量a1g10%盐酸b1gC1g乙CaOH2质量a2g10%盐酸b2gC2g丙CaCO3质量a3g10%盐酸b3gC3g已知a1+a2+a3=30.6gb1+b2+b3=292g现将甲乙丙三位同学所得溶液全部到入一个容器内称得此混合溶液C1+C2+C3=316g试求1此混合溶液的溶质质量分数2a3的值．
某有机物C2HX在足量氧气中完全燃烧后的化学方程式如下C2HX+3O22CO2+2H2O．根据质量守定律C2HX中X的数值为
碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾KIO3回答下列问题． 1碘酸钾的相对分子质量为在碘酸钾中碘元素的质量分数是 2g碘酸钾中含碘25.4g．
同学们看过这个广告吗“黄金搭档送健康补足钙铁锌硒维生素…． 1广告语中涉及的营养素有属于常量元素的是缺会引起贫血病 2下列食物中含铁较丰富的是含钙富的是． A．猪排骨B．猪肝C．水果D．大米．
归纳是科学学习中常用的思维方法．下列归纳方法运用正确的是
结合图1和图2回答问题在t1℃时等质量的甲乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示 1要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法有写出一种即可． 2图2中ab分别表示上述两种物质的溶解度曲线a表示的是填“甲”或“乙”的溶解度曲线．在℃时两种物质的溶解度相等 3若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲可用的方法是．
钨是熔点最高的金属广泛用于拉灯丝．白钨矿是冶炼金属钨的常用原料其主要成分是钨酸钙CaWO4钨酸钙中钨W元素的化合价是
某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解进行了如下实验一制取氧化铜①称取2gCuSO4•5H2O研细后倒入烧杯加10mL蒸馏水溶解②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液直到不再产生沉淀然后将所得混合物转移到蒸发皿加热至沉淀全部变为黑色③将步骤②所得混合物过滤洗涤晾干后研细备用．回答下列问题1上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是填实验序号步骤①③中研磨固体所用仪器的名称是2步骤③中洗涤沉淀的操作是二证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较用下图装置进行实验实验时均以生成25mL气体为准其他可能影响实验的因素均已忽略相关数据见下表实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据④1.2g无其他物质⑤1.2gCuO0.5g⑥1.2gMnO20.5回答下列问题3上述实验中的待测数据指4若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2可待气体收集结束后用弹簧夹夹住B中乳胶管拔去干燥管上单孔橡皮塞5为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用需补做如下实验无需写出具体操作a．b．CuO的化学性质有没有改变．
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