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我们学习了许多化学反应，知道了影响同一个化学反应的反应速率的因素有很多...

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做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣请你与他们一起进行以下探究【提出问题】溶液中的溶质是什么物质【作出猜想】1甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质2乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和两种物质3丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠NaAlO2和一种可燃性气体【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解并有大量气泡冒出收集气体点燃火焰呈淡蓝色猜想2成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变色猜想3成立【总结反思】丁同学根据乙丙两位同学的实验现象首先肯定猜想1不成立经过进一步分析丁同学认为猜想2也不成立他的理由是兴趣小组的同学经过充分讨论一致认为猜想3成立【知识拓展】1生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液填能或不能2乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式
类推是化学学习过程中常用的思维方法现有以下类推结果其中正确的是
写出下列反应的化学方程式并在括号里注明反应的基本类型1非金属单质在空气中燃烧产生浓厚的白烟▲2绿色植物的光合作用▲3由纯碱制烧碱▲▲反应4金属钠投入水中生成烧碱溶液并有氢气产生▲▲反应
向甲物质中逐渐加入乙物质至过量若x轴表示加入乙物质的质量则下列选项与图像不相符的是选项甲物质乙物质Y.轴表示含义
把足量锌粒加入装有盐酸的试管中发现随着反应的进行产生气体的速度逐渐加快一段时间后逐渐减慢最后停止产生气体在反应过程中溶液的温度也先随之升高最后下降到室温于是同学们设计实验来探究一定质量的锌粒和同体积盐酸反应快慢的影响因素测得实验数据如下一定质量的锌粒与同体积盐酸溶液反应实验数据表盐酸溶液浓度反应开始时酸溶液的温度反应开始到2分钟产生的气体体积反应结束共产生气体体积5%20℃10mL60mL10%20℃19mL118mL15%20℃28mL175mL5%35℃28mL60mL10%35℃72mL118mL15%35℃103mL175mL1锌粒和盐酸反应的化学化学方程式为2分析实验数据得出一定质量的锌粒和同体积盐酸反应影响锌和酸反应快慢的主要因素有3可以通过比较实验数据来确定锌和酸反应的快慢4过量锌粒加入盐酸中反应开始的一段时间反应速率逐渐加快原因
现有铁氧化铁稀硫酸氢氧化钙溶液碳酸钠溶液等五种不同类型的物质存在着如图所示的相互反应或转化关系图中一表示物质间可以发生化学反应→表示物质间存在相应的转化关系.1写出下列物质的化学式乙.2丁属于填物质类别类物质写出乙与丁反应的化学方程式3若甲的俗名是纯碱则丙的俗名是写出甲与丙反应的化学方程式.
除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂正确的是选项物质杂质试剂
雾霾严重影响人们的生活和健康某地区的雾霾中可能含有如下可溶性物质NH4NO3NaNO3BaCl2MgCl2Na2SO4某同学收集了该地区的雾霾经必要的处理后得到试样溶液设计并完成了下图所示实验根据以上实验操作与现象该同学得出的结论不正确的是A.试样溶液中可能含有NaNO3和BaCl2B.沉淀D.的化学式为BaCO3C.试样溶液中一定含有NH4NO3MgCl2Na2SO4D.该实验中涉及的化学反应不一定是复分解反应
兴趣小组欲测定某未知浓度BaOH2溶液的溶质质量分数请你和他们一起完成实验并回答有关问题.1配制30g10%的Na2CO3溶液.步骤为计算称取量取转移.量取水时应选用规格为mL从1050100中选取的量筒.最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中贴上标签备用在标签上可以不必注明的是填序号.A.30gB.10%C.Na2CO3溶液2测定未知浓度BaOH2溶液的溶质质量分数.取50gBaOH2溶液逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示.①恰好完全反应时消耗Na2CO3溶液的质量为g.②请通过计算确定BaOH2溶液的溶质质量分数.
实验室常用的干燥剂碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究【猜想与假设】猜想一没有变质只含有氧化钙和氢氧化钠猜想二部分变质猜想三完全变质含有________填化学式下同和________则氢氧化钠变质的化学方程式是【进行实验】实验如下图所示【解释与结论】操作⑤中的气泡中的气体是__________由操作②的现象判断猜想三__________填成立或不成立由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有______________由此判断猜想一不成立得出结论【反思与评价】实验室中碱石灰应该___________保存
某化学课堂围绕酸碱中和反应将学生分成若干小组在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段请你参与学习并帮助填写空格包括表中空格.【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.【学生板演】2分该反应的化学方程式.【提出问题】实验未观察到明显现象部分同学产生了疑问反应后溶液中溶质是什么【猜想假设】2分针对疑问太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下猜想一只有Na2SO4猜想二有猜想三有Na2SO4和NaOH猜想四有Na2SO4H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是.【实验探究】3分1丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中滴加几滴CuSO4溶液无明显变化溶液中一定没有.2为了验证其余猜想各学习小组利用烧杯中的溶液并选用老师提供的pH试纸铜片BaC12溶液Na2CO3溶液进行如下三个方案的探究.实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色对比比色卡pH7选填>
下列实验中利用提供的方案能达到目的的是选项实验操作实验现象
下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图——表示相连的两种物质能够在溶液中发生化学反应其中A.B.C.三处的卡片尚未粘贴请你思考一种粘贴方案并回答下列问题⑴A.处贴上的卡片可以是写卡片中的化学式⑵B.处卡片中的物质是一种选填酸碱或盐⑶C.处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为该反应的基本类型是反应⑷你认为下列物质可用来替换Fe位置的是填序号①Ag②Fe2O3③NaOH
小丽同学在刚买来的袋装薯片中发现还有一个小袋上面标有成分CaOFe;作用防潮防氧化警告禁止食用等字样撕开小袋发现里面的固体粉末有少许是棕红色大多数是灰白色的经过分析她认为棕红色粉末是Fe2O3灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe为验证自己的判断小丽同学打算进行实验探究请你一同参与【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe【实验设计】装置如下图所示【实验预测与分析】①若要证实样品中含有CaCO3观察到的实验现象是B.中发生反应的化学方程式为②若要证实样品中含有FeD.中应该观察到的现象是E.中白色硫酸铜粉末变蓝此时C.装置的作用是③看了小丽同学的分析结论有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质请你写出其中一种物质的化学式
下列各组物质间通过一步反应就能实现如图所示的转化则甲乙丙可能分别是
A.～F.是中常见的六种物质其中B.C.组成元素相同C.D.E.F.是不同类别的化合物D.和E.的溶液均呈碱性且E.可用作建筑材料它们相互间的关系如图所示图中—表示相连的物质两两之间可以发生反应→表示由某一物质转化为另一物质部分反应物生成物及反应条件已略去请回答:1E的化学式C.的化学式2写出有关反应的化学方程式:①______________;②____________
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法其中正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法
有甲乙两组化学学习小组探究中和反应甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸室温下根据实验数据绘制出溶液的温度与加入液体的体积关系曲线如图1所示:1查得10%氢氧化钠溶液密度为1.02g·cm-3配制100mL这种溶液需氢氧化钠g2根据图1分析:当加入盐酸体积为mL时表明NaOH与HCl恰好完全反应此判断的依据是若要证明NaOH与HCl恰好反应还可采用的方法有:3教材指出:酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失图2描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质根据图示信息用实际参加反应的微粒表示该反应的本质:4乙组同学提出将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应以探究中和反应是否放热此提议是否合理?理由是
除去下列各组物质中的杂质所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用试剂和方法
在实验研究中同学们对牙膏的成分和性质进行如下探究1小红测定三种牙膏的pH甲pH=8.5乙pH=7.0丙pH=6.5能缓解牙齿酸痛的碱性牙膏是▲填甲乙或丙2小朋对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行测定【查阅资料】①该牙膏摩擦剂由碳酸钙氢氧化铝组成②牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生【实验分析】根据以上资料用下图所示装置测定牙膏样品中碳酸钙的含量AB.C.D.牙膏样品NaOH溶液碱石灰NaOH和CaO足量BaOH2溶液稀盐酸空气①装置A.中氢氧化钠溶液的作用是▲②装置C.中观察到的现象是▲③实验过程中需持续缓缓通入空气其作用▲④装置D.中碱石灰用于吸收空气中的二氧化碳和水蒸气其中氧化钙与水反应的化学方程式为▲【定量计算】小朋称取10.0g牙膏样品加入40g稀盐酸恰好完全反应装置C.中生成沉淀的质量为1.97g计算样品中碳酸钙的质量分数【反思与评价】有人认为不必测定C.中沉淀的质量只要测定装置C.在反应前后的质量差同样可以确定碳酸钙的质量分数实验证明按此方法测定的结果▲偏高不变或偏低原因可能是▲
下列物质敞口放在空气中质量会增加但不会变质的是
通过九年级化学学习我们认识了酸碱盐请回答下列问题⑴人体胃液中含有填物质名称可以帮助消化⑵人被蚊虫叮咬之后蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸使叮咬处肿大痛痒此时可以涂抹下列生活中的填序号可以减轻痛痒A.食醋pH=2B.牙膏pH=8C.肥皂水pH=10⑶填物质的化学式是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一在医疗上它可以用来治疗胃酸过多症
长途运输鱼苗时人们常在水中加入少量过氧化钙CaO2固体甲乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡1提出问题当把过氧化钙投入足量水中时最终会生成什么物质呢?2进行猜想甲同学认为生成氧化钙和氧气乙同学认为生成氢氧化钙[CaOH2]和氧气你认为同学的猜想是错误的其理由是3设计实验验证另一个同学的猜想是正确的并填入下表空格中实验方法实验现象实验结论取少量过氧化钙放入试管中加足量水将带火星的木条伸进试管中①有氧气生成取实验静置后的上层清夜②③④
右图是有关盐酸的知识网络图用化学用语回答1盐酸中的阳离子2括号中的物质可能是3网络图中能够发生置换反应的两种物质是4网络图中的物质之间发生的复分解反应的化学方程式写一个
某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液发现酚酞试液变红可是过一会儿红色又消失了.四位同学依据所学的化学知识分别对上述酚酞试液变红红色又消失的原因作了如下猜想小明可能是个偶然现象.小东可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.小花可能是酚酞试液与空气中的氧气反应使红色消失也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.小红可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大溶液中OH一离子较多使酚酞试液变红过一会儿温度降低氢氧化镁的溶解度减小溶液中OH一离子变少酚酞试液又变无色.1对小明猜想是个偶然现象四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是.2小花认为小东的猜想不正确她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定.3四位同学讨论后认为要验证小花的猜想还需做如下实验你知道其实验的目的吗实验步骤设计目的将氢氧化镁加入到热水中搅拌滴入酚酞试液并在上方滴一些植物油.4对小红的猜想实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明.请你写出其中一种.实验方法可能观察到的现象相应结果或结论
用化学方程式解释生活中的现象并回答有关问题:1运动会上的发令枪冒白烟:2正常雨水不是酸雨的pH<7根据有关知识解释原因:3用稀盐酸来除铁锈:;反应后溶液的颜色变化为色4用石灰乳主要成分是熟石灰来吸收二氧化硫气体:5某些工厂排放的废水中含有硫酸可用氨水来除去:;该反应的类型是
利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数例如在一定量的待测酸或碱溶液中逐滴加入已知质量分数的碱或酸溶液标准溶液直到酸碱正好完全反应根据消耗标准碱或酸溶液的多少即可求算出待测酸或碱溶液的质量分数右图为某次测定过程中溶液的pH随所滴加的...某标准溶液体积的变化而变化的关系图1根据右图曲线可以判断实验中是向________________填酸或碱下同溶液待测液中滴加________________溶液标准液2在这次测定中为了指示中和反应刚好完全用酚酞作指示剂即在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液若看到________________则证明中和反应恰好完成3如果实验中使用的酸是硫酸碱是氢氧化钠且待测液和标准液的密度均以1.0g/mL计若测定中取用待测液25mL标准液溶质的质量分数为4.5%根据图中数据计算待测液溶质的质量分数
下列物质露置于空气中一段时间后质量增大的是
物质的用途与其性质密切相关1生石灰常用作食品干燥剂其原因是用化学方程式表示________2氢氧化钙常用作建筑材料因为其吸收二氧化碳会变得坚固其原因是用化学方程式表示________
小强在回家的途中经过一鱼塘边时发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体鱼塘中顿时产生大量气泡经咨询得知这种固体的主要成分是过氧化钙CaO2请你与小强共同探究1为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致小强使用如下图所示的装置进行实验打开仪器a的活塞控制滴加水的速度观察到试管内有气泡产生用带火星的木条靠近P.处木条复燃说明生成的气体是由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是仪器a的名称是2根据质量守恒定律小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物开始小强假设该产物为CaO但通过思考他很快否定了原先的假设并重新假设生成的含钙产物为CaOH2请解释小强否定原假设建立新假设的理由:请设计一个实验方案来验证小强的新假设并填入下表空格中:实验步骤可能出现的现象结论CaO2与H2O反应有CaOH2生成CaO2与H2O反应无CaOH2生成3小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:4小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生由此他还得出了什么结论

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