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简述智力与创造性的关系。
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中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
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简述创造性与智力的关系
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学校实现教育目的的基本途径是
当代教育的发展中学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化
目标管理是由美国管理学家提出的其理论核心是以自我管理为中心班级的目标管理是可行的
美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即的过程
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
作为人的身心发展的生理前提为人的身心发展提供了可能性的因素是
师生关系在人格上是的关系
教学工作的中心环节是
学校文化最终要表达等内容
教育目的的制定要考虑到哪些客观条件
中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的
制度化教育建立的典型表现特征是
我国德育的基本途径是______
师生关系在教育内容的教学上构成______关系在人格上是______关系在社会道德上是一______关系
教育是如何影响政治经济制度的
当前班级管理存在的问题是什么
上好一堂课的具体要求主要有
校风是学校中物质文化____________的统一体
将课程分为国家课程地方课程学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的
校园文化的核心是
一把钥匙开一把锁体现的是德育的
道德教育的模式是当代道德理论中流行最为广泛占据主导地位的道德学说
现代教育的特征主要有
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式叫做
教学过程的基本特点是什么
各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型
讲授法可分为讲述______和______三种方式
正规教育的主要标志是近代以______为核心的教育制度又称制度化教育
形式型教学策略就是以教学为中心的策略
教师职业的最大特点在于职业角色的
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