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速度是表示物体通过路程长短的物理量 速度是表示物体运动时间的物理量 速度是表示物体运动快慢的物理量 物体通过的路程越长，速度就越大
物理吸附的吸附力为分子间力 物理吸附的吸附热比较低，过程可逆 化学吸附的吸附力为化学键力，吸附热大 化学吸附的速度比物理吸附速度快，过程不可逆
IP层可以屏蔽各个物理网络的差异。 IP层可以代替各个物理网络的数据链路层工作。 IP层可以隐蔽各个物理网络的实现细节。 IP层可以为用户提供通用的服务。
加速度是描述速度变化的物理量 在力学范围内,国际单位制中的基本单位是:米,秒,焦耳. 使质量为1千克的物体产生1米每二次方秒的加速度的力就是1牛顿 物理量是标量的,一定没有方向
速度是描述物体位置远近的物理量 速度是描述物体惯性大小的物理量 速度是描述物体运动快慢的物理量 速度是描述物体位置变化的物理量
这是分解反应 这是物理变化 这是化学变化 这是化合反应
电功率是表示电流做功多少的物理量 电功率是表示电流做功的效率高低的物理量 电功率是表示消耗电能的快慢的物理量 电功率是表示电能转化为其它形式能的多少的物理量
物理接口将参与生成树 物理接口是2层，并且会有阻塞 物理接口都是3层的 以上都不正确
只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题 只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题 只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题 既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题
在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量 后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位 1N/kg =1m/s2 “米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位
物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关 只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动 学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科
A21（ν）这个物理量没有单位 A21的单位是Hz 三能级系统中，激光下能级是基态 W21（ν）这个物理量的单位是Hz
物理磨损与设备价值无关 物理磨损使设备使用价值降低 物理磨损使设备原始价值发生贬值 物理磨损使设备原始价值增值
逻辑删除不可恢复，物理删除可恢复 逻辑删除可恢复，物理删除不可恢复 二者均可恢复 二者均不可恢复
将一个物理硬盘划分出多个逻辑硬盘 将一个物理硬盘划分成多个物理硬盘 将一个逻辑硬盘划分成多个物理硬盘 将一个逻辑硬盘划分成多个逻辑硬盘 将多个物理硬盘划分成一个物理硬盘
任何一个物理量和物理概念都具有相对应的单位 物理公式中的物理量也可能没有单位，这样的量也没有数值 物理量之间单位关系的确定离不开描述各种规律的物理公式 物理量的单位均可以互相导出
相应的物理接口可以转发数据 相应物理接口的生成树配置必须一样 相应的物理接口可以一个access一个trunk 以上都不正确
速度是描述物体位置变化的物理量 速度是描述物体位置变化大小的物理量 速度是描述运动物体路程与时间的关系的物理量 速度是描述物体运动快慢的物理量
速度是描述物体位置变化的物理量 速度是反映快和慢的物理量，因此是标量 速度是描述物体运动快慢的物理量 速度的方向一定与物体的位移方向一致
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