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实验室制取X.的反应原理：MnO2+4HCl=MnCl2+X↑+2H2O，则X.的化学式为 （ ）
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教案备课库《第五单元综合测试题及答案》真题及答案
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实验室制取X.的反应原理MnO2+4HClMnCl2+X↑+2H2O则X.的化学式为
O
2
H
2
ClO
2
Cl
2
实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气反应的化学方程式为MnO2+4HCl浓MnCl2+2X+Cl2
H
2
O
H
2
O
2
HClO
O
2
自来水厂常用氯气来杀菌消毒实验室制取氯气的原理是MnO2+4HC1浓==MnCl2+Cl2↑+2H2
下列有关实验室制取气体的反应中其原理不属于氧化还原反应的是
实验室中用稀硫酸与锌粒反应制取 H
2
实验室中用高锰酸钾加热分解制取 O
2
实验室中用浓盐酸与二氧化锰加热制取Cl
2
实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取CO
2
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气其反应原理为Cl2＋2NaOH===
NaCl
H
2
HCl
HClO
下列有关实验室制取气体的反应中其原理不属于氧化还原反应的是
实验室中用稀硫酸与锌粒反应制取 H
2
实验室中用高锰酸钾加热分解制取 O
2
实验室中用浓盐酸与二氧化锰加热制取Cl
2
实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取CO
2
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气其反应原理为Cl2+2NaOH=X+
NaCl
H
2
HCl
HClO
实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气反应的化学方程式为MnO2+4HCI浓MnCl2+2X+Cl2
H
2
O
H
2
O
2
HClO
O
2
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气其反应原理为Cl2+2NaOH=X+
NaCl
H.2
HCl
HClO
实验室制取X.的反应原理MnO2+4HClMnCl2+X↑+2H2O则X.的化学式为
O
2
H
2
ClO
2
Cl
2
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气其反应原理为Cl2+2NaOH=X+
NaCl
H2
HCl
HClO
实验室制取X.的反应原理MnO2+4HCl=MnCl2+X↑+2H2O则X.的化学式为
O2
H2
ClO2
Cl2
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用NaOH溶液来吸收尾气其反应原理是Cl2+2NaOH→X+
NaCl
H
2
HCl
HClO
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气其反应原理为Cl2+2NaOH=X+
NaCl
H2
HCl
HClO
实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气反应的化学方程式为MnO2+4HCl浓MnCl2+2X+Cl2
H
2
O
H
2
O
2
HClO
O
2
带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会________________实验室常用KClO3和MnO2
在实验室制取氯气时用KOH溶液来吸收多余氯气其反应原理是Cl2+2KOH→X+KCl+H2O则X.的
KClO
H
2
HCl
HClO
实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气反应的化学方程式为MnO2+4HCI浓MnCl2+2X+Cl2
H
2
O
H
2
O
2
HClO
O
2
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用NaOH溶液来吸收尾气其反应原理为Cl2+2NaOH→X+
HClO
H
2
HCl
NaCl
实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气反应的化学方程式为MnO2+4HCl浓MnCl2+2X+Cl2
H
2
O
H
2
O
2
HClO
O
2
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请仔细看右图他是测定白磷燃烧前后质量变化情况的用验证质量守恒定律的实验试回答玻璃棒白磷1白磷燃烧时可以看到产生浓厚2左盘锥形瓶在实验前后均要用瓶塞塞紧这是因为①②3为防止瓶塞被冲开你能对实验作怎样的改进4实验时用加热后的玻璃棒点燃白磷你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗
物质X.是一种重要的阻燃剂工业上用三氧化二锑［Sb2O3］生产X.的化学方程式为Sb2O3+2H2O2===X+2H2O根据质量守恒定律推断X.的化学式为
在质量守恒定律的教学中老师引导同学们进行化学反应中反应物与生成物的质量关系的实验探究请你参与探究并回答有关问题A.B.C.1如图A.B.所示将锥形瓶反应物未接触放在天平上右盘加砝码使之平衡取下锥形瓶将锥形瓶中两种物质混合反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上①A.瓶重新放回到天平上天平填能或不能保持平衡②B.瓶重新放回到天平上天平能否保持平衡理由是③从原子的角度分析质量守恒定律2如上图C.所示用细线系住镁条使之平衡然后在镁条一端用酒精灯加热镁条在加热的条件下能与空气中的氧气反应生成氧化镁①写出镁在空气中加热的文字表达式②加热一段时间后镁条填能或不能保持平衡3某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量体积分数他的操作过程如下有100mL和500mL量筒供选用①检查整个装置的气密性后将c处的止水夹夹紧点燃红磷后迅速插入左边的广口瓶中②待燃烧停止整个装置冷却至室温后将c处的止水夹打开结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后打开广口瓶的橡胶塞将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中测得其中水的体积为76ml④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积数据为400mL回答下列问题①红磷燃烧时最明显的现象是________________②该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％与理论值21%相比较产生误差的原因很可能是______________导气管的体积可忽略不计
下列是中的一些重要实验请回答1A.中红磷必须足量的原因是2B.中玻璃棒的作用是3C.中反应后天平不平衡该反应是否遵守质量守恒定律填是或否
1酒精检测仪可检查司机是否酒后驾车其反应原理为C.2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2SO43+2X↑+9H2O反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2SO43其中X.的化学式为.2如图1为某化学反应的微观模拟图○和●分别表示两种质子数不同的原子.由聚集成的物质选填可能或不可能是氧化物参加反应的两种反应物的分子个数比为.3化学反应前后一定不变的是选填序号.①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类4如图2中A.B.C.三个实验用于验证质量守恒定律其中不能达到实验目的是选填序号理由是.
小林同学在做探究质量守恒定律实验时称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应实验完毕后称得所得固体的质量小于4.0g【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢是否发生了其他反应呢【查阅资料】镁在空气中燃烧时除了镁与氧气反应外还可发生反应①2Mg+CO2C.+2MgO②3Mg+N2Mg3N2【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应造成的【实验探究】根据所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气含少量稀有气体.可燃物应选择的物质是填写物质的字母代号.A.木炭B.红磷C.硫粉选择的理由是.将点燃的镁条伸入所制得的氮气中镁条在氮气中剧烈燃烧.【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致.【评价与反思】通过上述实验小林对燃烧有了新的认识.
偏二甲肼C2H8N2是导弹卫星飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料偏二甲肼在氧气中燃烧时不可能存在的生成物是
物质X.是一种重要的阻燃剂工业上用三氧化二锑［Sb2O3］生产X.的化学方程式为Sb2O3+2H2O2===X+2H2O根据质量守恒定律推断X.的化学式为
1某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究反应前天平平衡然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后再称量观察到反应后天平不平衡天平指针向______偏转填左或右该反应________质量守恒定律填遵守或不遵守反应后天平不平衡的原因是______________________2由质量守恒定律可知化学反应前后一定不变的是________填序号①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类
下列实验不能达到实验目的是
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气其反应原理为Cl2+2NaOH=X+NaClO+H.2O则X.的化学式为
X.表示用某化合物的化学式X.在一定条件下有如下反应X.＋6O26CO2＋6H2O下列说法正确的是
为验证质量守恒定律某学习小组使用如图所示的装置进行实验实验一如图1将盛有硫酸铜溶液的烧杯和用砂纸打磨干净的铁钉一起放在托盘天平上称量天平平衡后将铁钉浸到硫酸铜溶液中一段时间后观察现象实验二如图2同学们又用此装置做蜡烛在氧气中燃烧实验1实验一中学生观察到溶液由蓝色逐渐变成绿色铁钉表面有红色物质析出说明实验中还应观察到的现象是2实验二中学生没有得出正确的实验结论分析原因并改进实验方案
在一定条件下发生反应2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4则R.的化学式是
镁带能在CO2气体中燃烧2Mg＋CO22MgO＋C.该反应中的还原剂是
氯气是一种有毒的气体实验室制取氯气时可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气其反应原理为Cl2+2NaOH=X+NaClO+H.2O则X.的化学式为
柑橘中含有对人体有益的柠檬烯若用R.表示柠檬烯其完全燃烧的化学方程式为R.＋14O210CO2＋8H2O则柠檬烯的化学式为
物质X.是一种可再生绿色能源其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O则X.的化学式为
下列现象不能用质量守恒定律解释的是
根据反应R+3O22CO2+2H2O推断R.的化学式是
煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏乙硫醇用X.表示燃烧时发生的反应为2X+9O24CO2+2SO2+6H2O则X.是
在一密闭容器中有甲乙丙丁四种物质一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下表请根据质量守恒定律判断x的值
某同学设计了下面三个实验能够借助托盘天平直接验证质量守恒定律的哪一个简单说明另外两个不能质量守恒定律的原因
某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律1甲同学用图A.所示实验在瓶中先铺一层细沙再引燃白磷为什么此实验中气球的主要用实验过程中产生的现象是2乙同学用B.装置研究质量守恒定律时实验步骤如下如图将烧杯放在天平上用砝码平衡然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触一段时间后再把烧杯放在天平上发现天平的指针偏右.①造成天平的指针向右偏转的原因是②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶如右图所示其他操作不变最后天平仍不平衡.原因可能是反应产生了向上的从而影响了称量质量3丙同学认为C.实验说明了质量守恒请你从原子的角度说明为什么?4丁同学用图D.中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻联系实验现象可能的原因是如果在燃着的镁条上方罩上罩使生成物全部收集起来称量出现的结果是填偏大偏小或不变5综上所述A.B.C.D.所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验填AB或C下同上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验可见在探究质量守恒定律时若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验在装置设计方面应做到
下列说法能用质量守恒定律解释的是
在天平两端各放等质量的两个锥形瓶瓶口用单孔塞和导管连接起来气球中装有等质量的大理石如图所示左盘锥形瓶中盛有M.克水右盘锥形瓶中盛有M.克稀盐酸天平平衡1实验开始时将气球中的大理石倒入锥形瓶中观察到的现象是_______天平的指针_________填偏左偏右或在标尺中央下同右盘中发生反应的化学方程式为____________________2待上述实验的反应完成后将锥形瓶瓶口上的单孔塞导管和气球去掉天平的指针______________原因是____________________
物质X.是一种重要的阻燃剂工业上用三氧化二锑［Sb2O3］生产X.的化学方程式为Sb2O3+2H2O2===X+2H2O根据质量守恒定律推断X.的化学式为
质量守恒定律对科学发展具有重大意义1用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律其中不能达到实验目的的是_____填序号理由是________________2由质量守恒定律可知化学反应前后一定不变的是填序号①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类3下图是某反应的微观示意图其中和分别表示不同的原子①反应后方框内应再填入个微粒②请从微观的角度分析化学变化的实质__________________
太阳能路灯是利用太阳能进行照明的装置被越来越广泛地运用.太阳能路灯由太阳电池板蓄电池LED路灯灯头灯柱微电脑控制器这五大部分组成.1太阳电池板的主要材料是硅构成硅单质微粒与构成金属单质相同则构成硅单质的微粒是2灯柱材料用铝合金而不用钢铁原因之一是因为铝能空气中反应表面生成一层致密的氧化膜具有很好的抗腐蚀性.3蓄电池白天充电时发生的反应为2PbSO4+2H2O═Pb+X+2H2SO4则X.的化学式为.
1某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置天平略来验证质量守恒定律其中只有A.装置能用来验证质量守恒定律BC.装置则不能否定B.C.装置的理由是__________________________________________2小明将C.装置进行改进如图D.所示①此实验的现象是___________________________②待完全反应后将装置D.置于天平上称量所得数据较反应前的小若整个操作过程无差错则造成上述实验误差的原因是___________________________
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