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民国时期某教科书写道:“第一本用活版印出的重要书本,则是在一四五四年出版的《shèng jīng 》。……但既有活版印刷术,便当有适宜的纸料,否则书籍仍不从增加起来。……后来中国的棉纸,被阿拉伯人引入了希腊、西班牙和意...
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高中历史《河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二上学期第二次月考历史试题A卷 Word版含答案》真题及答案
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1924年______编写了我国第一本教育心理学教科书
1924年我国第一本教育心理学教科书出版它的作者是潘寂
在某图书馆中涉及民国时期的历史书均只存放于第二层的专业书库中外文类的典藏书籍均只存放于第三层的珍本阅
是珍本书
不是珍本书
是涉及民国时期的典藏书籍
不是涉及民国时期的典藏书籍
9月北大项目组自行排印的第一本激光照排图书伍豪之剑问世这是中国人用自主研制的激光照排系统排印出的第一
1980年
1982年
1984年
1986年
廖世承编写我国第一本教育心理学教科书是在年
1903
1908
1913
1924
我国第一本教育心理学教科书是廖世承于年编写的
1903
1908
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是涉及民国时期的典藏书籍
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马丁·路德在宣传他的信仰得救思想时说过这样的话信徒得救一不靠教皇二不靠圣礼只有靠终生‘悔改’才是基督的正道该话从本质上
1415世纪的意大利人自觉地意识到自己正生活在一个新的时代这个时代的新在于
.对资本主义国家政权组织及运作方式产生影响最大的思想家是
阅读材料回答问题材料一哲学体系不仅仅属于个人更属于产生它的时代阅读材料回答问题材料一哲学对于普通人来说越来越遥不可及这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求并且与人的基本经验背道而驰对苏格拉底来说哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论而是要让人学会如何生活世界上为什么会有如此之多的罪恶呢那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念如果他们承认其深刻的无知就更能懂得如何行事——英凯伦·阿姆斯特朗轴心时代材料二古代希腊思想家的每个学派亚里士多德学派柏拉图学派等等都在文艺复兴那个时候找到它的信徒在14至15世纪对人体天文地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强数学和数学方法受到普遍重视并逐渐与自然科学研究结合起来一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系成为近代哲学的先驱——吴仁平彭隆辉欧洲哲学史简明教程材料三法国哲学家是真正的哲学家他们提出了最根本的哲学问题关于生命的意义关于上帝人性善与恶同时他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思他们希望影响大众说服大众他们热情地承担了改良社会和人性的责任最有名的在许多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦·玛瑞·阿鲁埃他以伏尔泰的笔名闻名于世在他漫长的生涯里写了七十多部有趣的著作他一生都在极力反对法律的不公正以及法律面前阶级的不平等——美约翰·巴克勒等西方社会史1据材料一概括苏格拉底的主要观点结合所学知识指出其对哲学发展的意义8分2依据材料二指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点并结合所学知识分析上述特点出现的背景8分3依据材料三并结合所学知识以伏尔泰的思想为例说明法国哲学家们是如何改良社会和人性的6分4综合上述材料归纳哲学研究与时代发展的关系2分
在15世纪欧洲绘画艺术沿着两个方向发展一派强调绘画的数学层面如透视法则的计算根据几何学和透视法组织外部空间和光线等另一派趋势是研究运动和解剖结构这反映了这时期的艺术家
从18世纪后期起伏尔泰开始接触中国文化他特别推崇中国的儒家思想对孔子更是佩服得五体投地房间里常年挂着一幅孔子画像他反对君主__希望有一位开明君主因此儒家的民为贵君为轻被他当作武器来攻击封建君主__伏尔泰推崇孔子的另一方面是他认为孔子是用道德的说服力而不是用zōng jiāo 的狂热和个人崇拜来影响别人伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养——儒家思想与法国大革命下列不是伏尔泰推崇儒家思想的原因是
启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在①启蒙运动的核心是理性即指人自己思考运用自己的智力去认识.判断和理解事物②它丰富和发展了人文主义精神的内涵③把反封建反zōng jiāo 神学的斗争推进到建立资产阶级理性王国的高度④它对欧美资产阶级革命产生了影响
.以人文主义为核心的西方人文精神经历了三次演进也是西方思想史上的三次思想解放运动阅读材料回答问题材料一普罗塔戈拉说人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在的事物不存在的尺度苏格拉底说美德即知识认识你自己让理性充满心田材料二彼特拉克说我自己是凡人只追求凡人的幸福忽视或蔑视人的本性人生的目的以及人们的来处和归宿这对我们又有何益处呢材料三卢梭指出人生下来就是自由的人可以说说自由的动物人人享有自由平等的权利而不论其出身人们应自由定力社会契约组成国家当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时人民有权用暴力推翻它材料一普罗塔戈拉和苏格拉底有何不同4分2上述三则材料分别反映了西方哪三次思想解放运动?3分最后一次思想解放运动主要矛头是什么1分3据材料三归纳卢梭的思想主张6分
主张国家的权利应分为立法权.行政权和司法权彼此制衡防止腐败和集权从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是
法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异在政治思想方面伏尔泰主张开明君主制孟德斯鸠主张三权分立卢梭主张主权在民和直接民主这反映了当时法国
阅读材料完成下列问题材料一希腊人文主义体现出一种重人的思想这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上要认识自己人必须有知识才能达到真善美强调对单一个体进行的理性思考认为可以通过知识的教化而与自然区别开来材料二历史学家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度在这前提下他们的主静与主敬和西方文艺复兴时的人物观感不同后者自由思想之展开与当日趋向商业化的运动同时与之相较宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服他们是官僚的教师——摘自黄仁宇中国大历史材料三中国形象是欧洲启蒙运动时期的一个流行语在欧洲的启蒙思想家眼中有不同的变化在推翻神坛的时候他们歌颂中国的道德哲学与zōng jiāo 宽容在批判欧洲暴政的时候他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主__的典范在他们对君主政治感到失望的时候他们又证明中国人不是无神论者是依靠棍棒进行__统治的东方__主义暴政的典型中国不是富裕而是贫困不是社会靠农业发展而是社会停滞于农业——摘自周宁西方的中国形象史研究1根据材料一和所学知识概括希腊人文主义体现出重人思想的主要表现4分2根据材料二概括宋朝文学和西方文艺复兴的不同并简要分析造成这种不同的阶级和经济原因8分3根据材料三并结合所学知识简要说明中国形象成为流行语的背景及在欧洲人心目中变化的原因8分
彼特拉克说我恨自己因为我仍然赞赏尘世之物我早该从非jī dū jiāo 哲学家那里了解到除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏对伟大的灵魂来说没有任何东西是伟大的据此可以得出
恩格斯说在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的伟大人物本身都是非常革命的他们的革命性主要表现在
蒙娜丽莎典型地表现了文艺复兴时期的时代精神是一部伟大的人文主义作品因为
当代史学家西斯.马丁在其思想的进步史中说与文艺复兴运动相比启蒙运动在许多方面都有明显的超越超越的主要表现不包括
有学者认为文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明两者的高明之处是
英国资产阶级革命中审判与处死了英王查理一世布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示在国王和他的人民之间存在一个契约协定这就好像一条纽带纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务另一头是国民对君主应尽的义务先生一旦这条纽带被切断那么只能说别了君主统治!上述材料表明布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了
马丁·路德在九十五条论纲中阐述了jī dū jiāo 徒有权读shèng jīng 和理解shèng jīng 人人都可以直接与上帝沟通这种思想的社会效果是
.近代西方有一位思想家主张要寻求一种结合的形式使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人并且仍然像以往一样自由这一主张属于
全球通史中写道这些哲人相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界也控制人类社会的自然法则按照这一设想他们开始将理性应用于所有领域以便发现种种有效的自然规则这里的自然规则是指
.卢梭认为君权只不过是全体意志的执行永远不能转让而君主只不过是一个集体的人他除了他自己之外谁也代替不了对此理解正确的是①卢梭并不否定君权的存在②君权来源于人民的契约③君主只是社会的一员不能享受任何特权④卢梭倡导天赋君权
关于启蒙与现代化的关系西方与中国适成倒置在欧洲是由启蒙而现代化在中国则是为现代化而启蒙欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤据此可知导致上述差异的主要因素是
思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度从今以后迷信偏私特权和压迫必将为永恒的真理为永恒的正义为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤这里恩格斯评论的是
雕塑家罗丹参观博物馆面对一些人物塑像时曾有感而发说瞧!伏尔泰对面的卢梭目光中含有无限精微的气息那是十八世纪诸人物的共同性格他们都是怀疑者他们批评从古代以来认为天经地义的道理他们都有监视的目光依你的理论罗丹所谓的十八世纪诸人物的共同性格指的是什么
欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级他们成为教会之外新的艺术资助人于是艺术家创作的重点转向zōng jiāo 题材以外的表达人物内心的肖像画这里的艺术家是
阅读下列材料12分【材料一】图一图二图三1以上三幅圣母像中那幅作品可能是文艺复兴时期的说明你的判断理由2分【材料二】孟德斯鸠认为政治上的自由是公共自由要保障公共自由就应该避免把权力委托给一个人或几个人因为一切有权力的人都容易滥用权力这是万古不变的一条经验为此提出一条原则要防止滥用权力就必须用权力来约束权力形成一种能联合各种权力的政制其中各种权力既调节又配合又相互制约即权力要分开掌握和使用即国家的权力分为立法行政司法三种分别为议会君主法院三家掌握各自独立相互牵制彼此平衡以维系国家的统一【材料三】人们应自由订立社会契约组成国家社会契约就是共同意志的体现代表所有人的权利与自由这是至高无上的人民主权不可侵犯人民应当推翻暴君重建符合人民利益的契约国家的最高权力属于人民——卢梭社会契约论2根据材料二材料三说明孟德斯鸠和卢梭为资产阶级政治民主化提出了那些重要政治主张4分3材料二和材料三对人文主义思想发展的主要表现是什么?2分4在中国近代史上孟德斯鸠和卢梭的思想对中国产生重大影响发生了诸多重大事件推动着中国政治民主化的进程请概括说明中国近代政治民主化的特点4分
下面是某班学生在整理过去错题中的一道题目题干组合选项正确答案分别如下根据选项及答案判断该题比较的应该是
文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜他们颂扬人蔑视神赞人性贬低神性提倡人权否定神权造成这一现象的社会根源是
10分阅读下列材料材料一难道农民的儿子生来颈上带着圈而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗一切享有各种天然能力的人显然是平等的除了法律以外不依赖任何别的东西这就是自由人伏尔泰语录要防止滥用权力必须以权力制约权力形成一种联合政体其各项利权既协调配合又相互制约的——孟德斯鸠社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一项神圣的权利然而这项权利绝不是出于自然而是建立在约定之上的——卢梭1简要列举三位启蒙思想家的重要政治思想主张3分材料二伏尔泰对英国政治制度这样描述一个受人尊敬而富裕的国王有无限的权力做好事却无力为非作歹当了一个自由强盛擅长经商又很开明的国家的首领一边是贵族重臣一边是城市代表与国君共分立法之权卢梭提出人民应当推翻暴君重建符合人民利益的契约创立民主共和国坚持主权在民的原则国家最高权力属于人民2材料二中两人关于国家政体方面的主张各是什么2分举一例说明在以后美国资产阶级革命中如何具体实践2分3综合上述材料你如何评价启蒙运动3分
问答题回答西方思想史上的三次大的思想解放运动及时间7分
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