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因为手边没有天平,小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量,他从资料上查得弹簧的弹性势能 (其中x为弹簧形变量)后,设计了如下实验:将弹簧一端固定在水平桌面上,另...
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高中物理《湖北省荆门市龙泉中学2013届高三年级10月月考物理试卷》真题及答案
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８分因为手边没有天平小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量他从
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm且开口向
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h＝30.0cm且开口
因为手边没有天平小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量.他从资
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h＝30.0cm且开口
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm且开口向
弹簧在弹性限度内弹力F与形变量x成正比即F＝kx．研究表明劲度系数k的大小与弹簧的材料原长L横截面
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题:一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=30.0cm且开
如图a所示为某电流天平的示意图质量为m的均质细金属棒MN的中点处通过一挂钩与一竖直悬挂的绝缘轻弹簧
2017成都一模将两根自然长度相同劲度系数不同粗细也不同的弹簧套在一起看作一根新弹簧设原粗弹簧记为A
在弹性限度内弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比即F.=kx其中F.为弹力大小x为伸长量k为弹簧的劲度
10cm
15cm
20cm
25cm
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h＝30.0cm且开口
8分某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=30.0cm且
由于在空间站处于完全失重状态不能利用天平等仪器测量质量为此某同学为空间站设计了如图所示的实验装置用来
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h＝30.0cm且开口
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm且开口向
已知在弹性限度内弹簧的伸长量△L.与受到的拉力F.成正比用公式F.=k·△L.表示其中k为弹簧的劲度
1：1
3：2
2：3
3：4
因为手边没有天平小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量他从资料
在学习胡克定律的过程中某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数为此设计了如图所示的装置其中PQ为
可测定P的劲度系数k
1
可测定Q的劲度系数k
2
弹簧测力计Q的读数F=k
2
h
即使没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k
1
某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm且开口向
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1某学习小组在研究匀变速直线运动的实验中用如图所示的气垫导轨装置来测小车的加速度由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L.窄遮光板的宽度为d窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为t1t2则滑块的加速度可以表示为a=____________用题中所给物理量表示2该学习小组在测出滑块的加速度后经分析讨论由于滑块在气垫导轨上运动时空气阻力很小可用上述实验装置来验证机械能守恒定律为此还需测量的物理量是____________机械能守恒的表达式为____________用题中所给物理量和测量的物理量表示
如图所示某同学在水平桌面上用木块和光滑木板做成一个斜面使一个小钢球从斜面上某一位置滚下钢球沿桌面飞出只用一把刻度尺进行测量探究钢球在斜面上运动的机械能是否守恒回答相关问题1___________写出需要测量的物理量并用相应的字母表示________________________2__________在误差允许的范围内机械能守恒应满足的关系式________用上面字母表示3写出一条影响机械能守恒的因素__________
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系方案如图所示.1为消除摩擦力对实验的影响可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力则在不挂钩码的情况下下面操作正确的是A.未连接纸带前放开小车小车能由静止开始沿木板下滑B.未连接纸带前轻碰小车小车能匀速稳定下滑C.放开拖着纸带的小车小车能由静止开始沿木板下滑D.放开拖着纸带的小车轻碰小车小车能匀速稳定下滑2平衡摩擦力后他想用钩码的重力表示小车受到的合外力则实验中应满足3该同学在一条比较理想的纸带上从点迹清晰的某点开始记为O.点顺次选取5个点分别测量这5个点到O.点之间的距离x计算出它们与O.点之间的速度平方差然后在坐标纸上建立坐标系并根据上述数据进行如图所示的描点请画出变化图像4若测出小车质量为0.2kg悬挂钩码质量为0.026kgg=10m/s2由变化图像取x=6.00cm小车动能增量为J.恒力做功为J.在误差允许范围内可认为二者相等保留三位有效数字
某同学为了探究杆转动时的动能表达式设计了如图所示的实验质量为m的均匀长直杆一端固定在光滑转轴O.处杆由水平位置静止释放用光电门测出另一端A.经过某位置时的瞬时速度vA.并记下该位置与转轴O.的高度差h⑴设杆的宽度为L.L.很小A.端通过光电门的时间为t则A.端通过光电门的瞬时速度vA.的表达式为▲⑵调节h的大小并记录对应的速度vA.数据如上表为了形象直观地反映vA.和h的关系请选择适当的纵坐标并画出图象⑶当地重力加速度g取10m/s2结合图象分析杆转动时的动能E.k=▲请用质量m速度vA.表示
1有一游标卡尺游标尺上有20个等分刻度用该卡尺测长度如图所示工件的长度为mm2在某次实验中某同学在用螺旋测微器的测量中得到了以下结果如下图所示请你帮他读出这个数值x1=mm
图中游标卡尺读数为mm螺旋测微器读数为mm
在做验证牛顿第二定律的实验时装置如右图所示:1下列说法中正确的是.A.平衡运动系统的摩擦力时应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上B.连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行C.当改变小车或砂桶质量时应再次平衡摩擦力D.小车应靠近打点计时器且应先接通电源再释放小车2甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F.的图像为下图所示中的直线Ⅰ乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ直线ⅠⅡ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释其中可能正确的是.A.实验前甲同学没有平衡摩擦力B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了C.实验前乙同学没有平衡摩擦力D.乙同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
探究做功与速度变化的关系实验中某同学利用如图所示的装置通过数根相同的橡皮条和打点计时器来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系得到数据如下表所示则下述说法中正确的是
测一个待测电阻Rx约200Ω的阻值除待测电阻外实验室提供了如下器材电源E.电动势3V内阻不计电流表A1量程0～10mA内阻r1约为50Ω电流表A2量程0～500μA内阻r2=1000Ω滑动变阻器R1最大阻值20Ω额定电流2A电阻箱R2阻值范围0～9999Ω1由于没有提供电压表为了测定待测电阻上的电压应选电流表▲与电阻箱R2▲联将其改装成电压表2对于下列测量Rx的四种电路图为了测量准确且方便应选图▲3实验中将电阻箱R2的阻值调到4000Ω再调节滑动变阻器R1两表的示数如下图所示可读出电流表A1的示数是____▲____mA电流表A2的示数是__▲______μA测得待测电阻Rx的阻值是____▲______Ω
如图是验证机械能守恒定律的实验.小圆柱由一根不可伸长的轻绳拴住轻绳另一端固定.将轻绳拉至水平后由静止释放.在最低点附近放置一组光电门测出小圆柱运动到最低点的挡光时间△t再用游标卡尺测出小圆柱的直径d如图所示重力加速度为g.则1小圆柱的直径d=cm2测出悬点到圆柱重心的距离若等式_______成立说明小圆柱下摆过程机械能守恒3若在悬点O.安装一个拉力传感器测出绳子上的拉力F.则验证小圆柱作圆周运动在最低点向心力的公式还需要测量的物理量是用文字和字母表示若等式F.=___________成立则可验证小圆柱作圆周运动在最低点向心力的公式.
在验证机械能守恒定律实验中1电磁打点计时器与电源相接图甲中接线正确的是填A.或B.2已知重锤质量m=0.300kg当地重力加速度g=9.79m/s2经正确操作后获得的一条纸带如图乙所示计算C.D.两点间对应运动过程的动能和势能变化值3分析实验误差产生的原因
为了探究动能改变与合外力做功的关系某同学设计了如下实验方案A.第一步他把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起把质量为的滑块通过细绳与质量为的带夹重锤相连然后跨过定滑轮重锤夹后连一纸带穿过打点计时器调整木板倾角直到轻推滑块后滑块沿木板匀速运动如图甲所示B.第二步保持长木板的倾角不变将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处取下细绳和钩码将滑块与纸带相连使其穿过打点计时器然后接通电源释放滑块使之从静止开始加速运动打出纸带如图乙所示打出的纸带如下图试回答下列问题①已知相邻计数的时间间隔为根据纸带求滑块速度当打点计时器打点时滑块速度_____________________打点计时器打点时滑块速度_____________________②已知重锤质量当地的重加速度要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块_____________________写出物理名称及符号合外力对滑块做功的表达式_____________________③测出滑块运动段合外力对滑块所做的功以为纵轴以为横轴建坐标系描点作出图象可知它是一条过坐标原点的倾斜直线若直线斜率为则滑块质量___________
用游标卡尺测量某物体的长度示数如图所示读数为__________________cm
为了探究动能改变与合外力做功的关系某同学设计了如下实验方案A.第一步:把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起把质量为M.的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连然后跨过定滑轮重锤夹后连一纸带穿过打点计时器调整木板倾角直到轻推滑块后滑块沿木板向下匀速运动如图甲所示.B.第二步:保持长木板的倾角不变将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处取下细绳和重锤将滑块与纸带相连使其穿过打点计时器然后接通电源释放滑块使之从静止开始向下加速运动打出纸带如图乙所示.打出的纸带如下图试回答下列问题①已知O.A.B.C.D.E.F.相邻计数的时间间隔为△t根据纸带求滑块速度当打点计时器打A.点时滑块速度vA.=________打点计时器打B.点时滑块速度vB.=__________.②已知重锤质量m当地的重加速度g要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块________写出物理名称及符号只写一个物理量合外力对滑块做功的表达式W.合=__________.③测出滑块运动OA段OB段OC段OD段OE段合外力对滑块所做的功WAWBWCWDWE以v2为纵轴以W.为横轴建坐标系描点作出v2-W图像可知它是一条过坐标原点的倾斜直线若直线斜率为k则滑块质量M=_______.
图甲中游标卡尺的读数是▲cm图乙中螺旋测微器的读数是▲mm
某同学在实验室分别用精度是0.lmm0.05mm和0.02mm三种卡尺测量同一物件的长度测量情况如下图中甲乙和丙所示由图中读出的该物件的长度分别为cmcm和cm
在暗室中用图示装置做测定重力加速度的实验.实验器材有支架漏斗橡皮管尖嘴玻璃管螺丝夹子接水铝盒一根荧光刻度的米尺频闪仪.具体实验步骤如下①在漏斗内盛满清水旋松螺丝夹子水滴会以一定的频率一滴滴的落下.②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴.③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度.④采集数据进行处理.1实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时频闪仪的闪光频率满足的条件是▲.2实验中观察到水滴固定不动时的闪光频率为30Hz某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图根据数据测得当地重力加速度g=▲m/s2第8个水滴此时的速度v8=▲m/s结果都保留三位有效数字.3该实验存在的系统误差可能有答出一条即可▲.
用打点计时器研究物体的自由落体运动得到如图13所示的一段纸带测得AB=7.65cmBC=9.15cm已知交流电的频率是50Hz则打B.点时物体下落的瞬时速度为m/s如果实验测出的重力加速度比当地的公认值小主要原因是
在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中1动能增加量略小于重力势能减少量的主要原因是_____________A.重物下落的实际距离大于测量值B.重物下落的实际距离小于测量值C.重物下落受到阻力D.重物的实际末速度大于计算值2甲乙丙三位同学分别得到A.B.C.三条纸带它们的前两个点间的距离分别是1.0mm1.9mm4.0mm那么一定存在操作错误的同学是________________错误的原因是____________________3有一条纸带各点距A.点的距离分别为d1d2d3如图所示各相邻点间的时间间隔为T.当地重力加速度为g要用它来验证B.和G.两点处机械能是否守恒则B.点的速度表达式为vB___________G.点的速度表达式为vG_____________若B.点和G.点的速度vBvG和BG间的距离h均为已知量则当_____________________时机械能守恒
一打点计时器固定在斜面上某处一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下如图1所示图2是打出的纸带的一段.1已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz利用图2给出的数据可求出小车下滑的加速度a=.计算结果保留三位有效数字2为了求出小车在下滑过程中所受的阻力大小还需测量的物理量.
人造卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态物体对支持面没有压力所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量针对这种环境某兴趣小组通过查资料获知弹簧振子做简谐运动的周期为其中m时振子的质量k时弹簧的劲度系数他们设计了一种装置来间接测量物体的质量如图所示A.是带夹子的金属块金属块和夹子的总质量为m0B.是待测质量的物体可以被A.上的夹子固定弹簧的劲度系数k未知当他们有一块秒表1请你简要地写出测量待测物体质量的方法测量的物理量用字母表示①______________________________②______________________________2用所测物理量和已知物理量求待测物体质量的计算式为m＝____
在测定匀变速直线运动加速度的实验中选定一条纸带如图所示从0点开始每5个点取一个计数点的纸带其中0123456都为记数点测得x1=1.40cmx2=1.90cmx3=2.38cmx4=2.88cmx5=3.39cmx6=3.87cm1在计时器打出点4时小车的速度分别为v4=m/s2该匀变速直线运动的加速度的大小a=m/s2结果均保留三位有效数字
有一金属电阻丝的阻值约为20Ω现用以下实验器材测量其电阻率A.电压表V1量程0～15V内阻约15kΩB.电压表V2量程0～3V内阻约3kΩC.电流表A1量程为0～0.6A内阻约为0.5ΩD.电流表A2量程为0～50mA内阻约为10ΩE.滑动变阻器R.1阻值范围0～1kΩ允许最大电流0.2AF.滑动变阻器R.2阻值范围0～20Ω允许最大电流1.0AG.螺旋测微器H..电池组电动势3V内电阻0.5ΩI..开关一个和导线若干⑴某同学决定采用分压式接法调节电路为了准确地测量出电阻丝的电阻电压表选▲电流表选▲滑动变阻器选▲填写器材前面的字母⑵用螺旋测微器测量该电阻丝的直径示数如图a所示该电阻丝直径的测量值d=▲mm⑶如图b所示将电阻丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱a和b上其间有一可沿电阻丝滑动的触头P.触头的上端为接线柱c.当按下触头P.时它才与电阻丝接触触头的位置可在刻度尺上读出.实验中改变触头与电阻丝接触的位置并移动滑动变阻器的滑片使电流表A.示数I.保持不变记录对应的电压表读数U..该同学的实物连接如图c所示他的连线是否正确如果有错在连接的导线上打×并重新正确连线如果有导线遗漏请添加导线完成正确的实物连接图.⑷利用测量数据描点作出U.–L.图线如图d所示并求得图线的斜率k.用电阻丝的直径d电流I.和斜率k表示电阻丝的电阻率ρ=▲.
1如图甲是学生实验用的有两个量程的电流表刻度盘当用+和-0.6两接线柱时图中表针示数为A.;当使用电压表的+和-15两接线柱时图中表针示数为V..2.某同学用伏安法测一个未知电阻他先将电压表接a点读得两表示数分别为U1=3.0VI1=3.0mA然后将电压表改接在b点读得两表示数分别为U2=2.9VI2=4.0mA如图所示.由此可知电压表应接到________点误差较小测得Rx的值应为________Ω.
某研究性学习小组采用如图甲所示的装置探究物体的加速度与质量的关系.提供的器材有气垫导轨滑块总质量为m左端装有遮光板光电门配接数字计时器米尺铁架台.实验中测出导轨顶端A.与光电门所在位置B.的距离为L.导轨顶端距水平面的高度为h.1用游标卡尺测量遮光板的宽度d如图所示则d=mm2接通气源让滑块从A.端由静止开始向下运动读出遮光板通过光电门的时间为t1若遮光板的宽度用d表示则滑块运动到B.点时的速度v1=下滑过程的加速度a1=.3实验中为使滑块受到的合外力保持不变在改变滑块质量m时应调节使.测出多组mt数据后描点做出选填t2–mt2–的线性图象可得出加速度与质量的关系.
如图a为利用气垫导轨滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略验证机械能守恒定律的实验装置请结合以下实验步骤完成填空1将气垫导轨放在水平桌面上并调节至水平2用天平称出滑块和挡光条的总质量M.再称出托盘和砝码的总质量m用刻度尺测出两光电门中心之间的距离s用游标卡尺测出挡光条的宽度l见图bl的读数为_____cm3将滑块移至光电门1左侧某处释放滑块要求砝码落地前挡光条已通过光电门2读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt1和Δt24滑块通过光电门1和光电门2时可以确定系统包括滑块挡光条托盘和砝码的总动能分别为Ek1=和Ek2=在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中系统势能的减少量ΔEp=已知重力加速度为g比较和若在实验误差允许的范围内相等即可认为机械能是守恒的
为了探究加速度与力质量的关系某实验小组设计如图1所示的实验装置一个木块放在水平长木板上通过细线跨过定滑轮与重物相连木块与纸带相连在重物牵引下木块向左运动重物落地后木块做匀减速运动打出的纸带如图2所示不计纸带所受到的阻力交流电频率为50Hz重力加速度g取10m/s21木块加速阶段的加速度为m/s22木块与木板间的动摩擦因数μ=3某同学发现在实验中未平衡木块与木板间的摩擦力接着他应当将木板右端垫高使木块沿木板匀速下滑
某物理兴趣小组采用如图所示的装置深入研究平抛运动质量分别为和的A.B.小球处于同一高度M.为A.球中心初始时在水平地面上的垂直投影用小锤打击弹性金属片使A.球沿水平方向飞出同时松开B.球B.球自由下落A.球落到地面N.点处B.球落到地面P.点处测得B.球距地面的高度是1.225mM.N.点间的距离为1.500m则B.球落到P.点的时间是____A.球落地时的动能是____J保留两位有效数字忽略空气阻力取
某同学利用如题10－l图所示的装置探究力的平行四边形定则竖直放置铺有白纸的木板上固定有两个轻质小滑轮细线AB和OC连接于点细线AB绕过两滑轮D.E.是细线与滑轮的两个接触点在细线末端A.B.C.三处分别挂有不同数量的相同钩码设所挂钩码数分别用NlN2N3表示.挂上适当数量的钩码当系统平衡时进行相关记录.改变所挂钩码的数量重复进行多次实验.1下列能满足系统平衡的NlN2N3的取值可能为A.N1=N2=3N3=4B.N1=N2=3N3=6C.N1=N2=N3=3D.N1=3N2=4N3=82下列关于本实验操作的描述正确的有A.需要利用天平测出钩码的质量B.∠EOD不宜过大C.两滑轮的轴心不必处于同一条水平线上D.每次实验都应使细线的结点D.处于同一位置3每次实验结束后需要记录的项目有NlN2N3的数值和__________4该同学利用某次实验结果在白纸上绘制了如题l0-2图所示的实验结果处理图则根据你对本实验的理解拉力FOD和FOE的合力的测量值应是图中的_________选填F或F′
为验证小球在自由下落过程中机械能守恒某实验小组进行了如下操作如图丙所示竖直固定一刻度尺小球最初停在O.点球底端和刻度尺0刻度线在同一水平线上.小球由静止开始下落用频闪相机使底片每三十分之一秒曝光一次得到小球运动的照片.选取OA过程验证小球机械能守恒.①小球运动经过A.点时速度大小vA=▲m/s结果保留两位有效数字.②下列操作中合理的是▲.A.相同大小的橡胶球和铁球中应选用铁球B.A.点的位置应离O.点距离适当大些C.小球的位置和下落的高度都必须以小球球心位置确定D.验证机械能守恒就是比较小球O.到A.过程重力势能的减小和在A.点动能是否相等因此一定要测量小球的质量
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