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师生关系在人格上是()的关系,在社会道德上是()的关系。
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中学教育知识与能力(统考)《填空》真题及答案
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师生关系在人格上是______的关系在社会道德上是______的关系.
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制定我国教育目的的理论基础是
其身正不令而行其身不正虽令不从这说明了教师劳动的
学校组织的艺术团队活动是属于
舆论是指班级中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见正确的集体舆论是一种巨大的教育力量对班集体每个成员都有约束同化激励的作用
如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度我们就可以说这一测验具有一定的
在我国的一系列有关法律法规和政策中规定未成年学生享有人身权和受教育权其中是学生最主要的权利
是指个体的生理和心理机制与能力都达到比较完备的阶段即儿童成长发育为成人
集体舆论是指
地方课程是由省自治区直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程其编订目的在于国家级课程的内容
贯彻教学的启发性原则应遵循哪些基本要求
学记主张教学要遵循学生心理发展特点学不躐等即教学要遵循的原则
当代德育理论中流行最为广泛占据主导地位的德育模式是
校园文化的核心是
在当代教育理论中流行最为广泛占据主导地位的德育模式是
人在身心发展的不同年龄阶段中形成的一般的典型的本质的特征心理学上称为
最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是
特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是
循序渐进原则是指教学要按照和学生认识发展的顺序进行使学生系统地掌握基础知识基本技能形成严密的逻辑思维能力
把课分为单一课和综合课的依据是
班主任班级管理的核心内容是
学生扬扬化名现为六年级学生原来上课不专心常捣乱不完成作业经常与同学发生冲突同学对他敬而远之五年级时新来了一位邱老师担任班主任.认为应该多鼓励扬扬让他建立自信所以在一年多的时间里常常对他表扬有加尤其是在他有进步时哪怕是在别人看来微不足道的进步一段时间后效果果然明显扬扬对自己的行为已能有所控制自信心也大大增强但不久扬扬又犯错误了一是和许多劝他的同学吵上了还说邱老师经常表扬我的所以这次他也不会说我我才不怕你们呢二是在一堂课上他屡次不遵守纪律经多次‘激励式’的引导无效后.邱老师进行了批评扬扬竟离开教室扬长而去请运用教育理论评析邱老师的教育行为
以下与孔子主张的学而时习之温故而知新相一致的教学原则是
陶冶法是通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法主要包括环境陶冶艺术陶冶和
马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是
20世纪20年代有研究者试图以实证的研究证明教育的经济贡献但教育对生产力贡献的认识只有到了60年代尤其是在理论形成以后才真正引起注意
简述学生文化的基本特征
选答型试题要求学生从教师提供的若干答案中挑选出正确的答案可以分为是非题多项选择题与三种
通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法是
在社会各个因素中决定教育的性质和发展方向的是
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