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《礼记》说:周公“制礼作乐”。关于“礼”和“乐”说法错误的是( )

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乐在先秦贵族的文化教育中仅次于礼  配礼而行  能被诗的修养所代替  通过乐的艺术感染把外在的强制变成内在的知觉  
讲求经义与探究明理的学问  《礼记》提出“义理,礼之理也”  普遍皆宜的学术道理  论究言论文章及其内容道理的学问  
“礼”的建设,形成了西周文化的主框架   “礼”有尊崇上天和先祖的内容   “乐”以其艺术美使得讲究等级规范、形式森严的“礼”具有了征服人心的感染力   “礼”和“乐”的使用,适用于当时的整个社会阶层  
鲁国在西周的地位较为显赫  西周时期还没有形成严格的等级秩序   鲁国是西周时期最大的封国  春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面  
有关国家的基本典章制度  官制、行政、司法、军事、税收、经济等各个方面的法律规定  有关贵族社会生活的制度规范  有关贵族政治生活的制度规范  
古代中国很注重礼乐  礼乐刑政综合为治   礼治是核心  古代中国很注重刑政  
井田制是宗法关系的依据  制礼作乐导致了宗法制度的形成   宗法制确定了权力传承的标准  宗法制度仅适用于天子和诸侯  
鲁国在西周的地位较为显赫  西周时期还没有形成严格的等级秩序  鲁国是西周时期最大的封国  春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面  

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