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某原子的实际质量是一种碳原子实际质量的24倍，则该原子的相对原子质量是（ ）
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教案备课库《新人教版九年级上册《3.2 原子的结构》2015年同步练习卷（2）》真题及答案
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下列关于相对原子质量的说法不正确的是
相对原子质量是一个比值
相对原子质量代表各类原子实际质量的相对大小
相对原子质量就是原子的实际质量
相对原子质量也有单位
关于相对原子质量的叙述正确的是
相对原子质量就是原子实际质量的简称
氧原子的相对原子质量是16g
相对原子质量就是一种碳原子质量的
相对原子质量约等于原子核中质子数和中子数之和
一个碳---12的原子的实际质量为mkg计算实际质量为2mkg的另一种元素的原子相对原子质量.
已知一种含6个质子和6个中子的碳原子的质量为mkg某原子的质量为nkg则该原子的相对原子质量为
m／12n
12n／m
n／12m
12m／n
碳12原子的实际质量为a克则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为
24克
24
2a
2
一个碳---12的原子的实际质量为mkg计算实际质量为2mkg的另一种元素的原子相对原子质量.解碳-
碳﹣12原子的实际质量为ag则实际质量为2ag的一种原子的相对原子质量为
24g
24
2a
2
国际上统一规定把一种碳原子的质量定为作标准而把其他原子的质量与其相比较所得出的数值就是该原子的相对原
9
10
11
12
一种原子的质量是aKg作为标准的碳原子的质量为bKg该原子的相对原子质量是
12Kg
12
12 a/b
a/12b
碳﹣12原子的实际质量为m千克则实际质量为2m千克的另一种元素的原子的相对原子质量为24.
某元素的原子核内有161个中子其相对原子质量为272则下列说法错误的是
该元素原子的质子数是111
该元素的原子序数是161
该元素原子的核外电子数是111
该元素的一个原子的质量是一个碳原子（质子数为12，中子数为12）质量的272/12倍
相对原子质量国际上以一种碳原子质量的作为标准其他原子的质量跟它相比较所得到的就是该原子的相对原子质量
作为相对原子质量标准的1个碳原子的质量是1.993×10-26kg一种氢原子1个原子的质量为5.01
1
2
3
4
已知一个碳-12原子的实际质量是mkg某X.原子的相对原子质量是n求该原子的实际质量
作为相对原子质量标准的碳12原子的实际质量为mKg则实际质量为2mKg的一种原子的相对原子质量是
24
24g
2
2g
若一个碳原子的实际质量为ng则实际质量为ng的原子的相对原子质量为
12n/m
12m/n
n/12m
m/12n
下列有关相对原子质量的叙述正确的是
相对原子质量就是原子实际质量的简称
氧原子的相对原子质量是16g
相对原子质量就是一种碳原子质量的1/12
一个原子的实际质量越大，相对原子质量就越大
某元素的原子核内有161个中子其相对原子质量为272则下列说法错误的是
该元素原子的质子数是111
该元素原子的核外电子数是111
该元素原子的核电荷数是161
该元素的一个原子的质量是一个碳原子质量的272/12倍
下列关于相对原子质量的说法不正确的是
相对原子质量是一个比值
相对原子质量代表各类原子实际质量的相对大小
相对原子质量就是原子实际质量
相对原子质量也有单位
碳12原子的实际质量为a克则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为
24克
24
2a
2
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如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题1利用上述AD装置的组合可以制取的一种气体是写出实验室制取该气体的化学反应方程式．2若用E装置收集该气体则气体应从选a或b导入若用E装置干燥生成的气体E中盛放的液体试剂是．3在实验室如使用碳酸钠与稀盐酸选用A装置制二氧化碳需要对A装置进行的改进是．
某工厂废液中含有氯化钠氯化铜和氯化亚铁．某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红主要成分Fe2O3要求全过程不引入其他金属元素．设计实验方案如图所示回答下列问题． 1加入过量A溶解后再进行操作a时玻璃棒的作用是． 2工厂废液中加入过量A的目的是． 3溶液甲中的金属离子是写离子符号． 4步骤①②③中所发生的化学反应其中属于置换反应的是填序号． 5步骤③中发生反应的化学方程式是．
下列叙述中正确的是
科学家利用了化学反应SO2+CS+CO2处理废气中的SO2．此反应属于
现有HCNONaKCa七种元素它们可构成多种物质．回答下列问题． 1俗名为小苏打的物质为填化学式其物质分类是填酸碱盐 2工业用盐亚硝酸钠的化学式 3最简单的有机化合物是填名称．
将氯化钠和碳酸钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中恰好完全反应生成氯化钠和二氧化碳得二氧化碳气体8.8g．请计算 1混合物中氯化钠的质量 2混合物中碳酸钠的质量 3求原稀盐酸中HCl的质量分数．
不同的原子在化学反应中得失电子的情况是不同的．例钠原子和氯原子相遇时钠原子容易个电子变成钠离子氯原子容易个电子变成氯离子．因此电子对原子的性质影响很大．
某化学小组进行酸和碱的中和反应实验将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中实验无明显现象．取反应后的部分溶液加热蒸干得到白色固体．以下是探究白色固体成分的实验已知CaCl2溶液呈中性．请填写如表实验操作测定结果白色固体成分用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度操作方法是pH＞7CaCl2实验反思无明显现象的中和反应可借助判断反应终点．
过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂其化学式为CH3COOOH试填写下列空白 1过氧乙酸分子中碳氢氧的原子个数比为最简整数比 2过氧乙酸中碳氢氧元素的质量比为最简整数比 3过氧乙酸中碳元素的质量分数为结果精确至0.1%．
下列是几种粒子的结构示意图有关说法不正确的是
如图一是氯化钾的溶解度曲线化学兴趣小组的同学在开始20℃的100g水中进行了如图二所示的实验． 1图二中烧杯A中所得到的溶液的质量为g 2图二中烧杯ABCD中的溶液属于饱和溶液的是 3图二中烧杯C和D中的溶液相同的是填数字序号． ①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的质量④溶质的质量分数．
写出下列化学用语中的“2”所表示的意义 12H2O． 2O． 3Mg2+． 4CO2．
阅读下列短文并回答 a．纯净的氮气是没有颜色没有气味的气体 b．在放电的情况下氮气能与氧气直接化合生成一氧化氮气体 c．一氧化氮不易溶于水常温下易与空气中的氧气化合生成二氧化氮气体 d．二氧化氮有毒易溶于水它溶于水后生成硝酸和一氧化氮 e．科学家根据自然界存在的N2制取N3后又制取出N5． 1短文中描述氮气化学性质的是填序号． 2实验室制取一氧化氮气体宜用法收集． 3N2和N3化学性质填“相同”或“不相同”原因是． 4用N2制取N3的微观解释是．
现有盐酸和CaCl2的混合溶液CaCl2水溶液呈中性向其中逐滴加入过量的某物质X溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示则X可能是
下列是探究碱的相关性质而进行的学生实验请你也一起参与探究．实验1通过一玻璃管向盛氢氧化钠溶液的试管中吹气实验2向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀硫酸实验3向盛有澄清石灰水的试管中加入适量的碳酸钠溶液．实验4向盛有少量氢氧化钙固体的试管中加入一定量的蒸馏水液体变浑浊再向其中加入2滴无色酚酞液体变成红色继续向试管中加入足量的稀盐酸1上述实验涉及的反应不属于基本反应类型的反应方程式是不属于碱的相似化学性质的反应方程式是你判断的依据是．2实验4中最后一步出现的现象是据实验现象可知氢氧化钙具有的性质有．3实验1和实验2均无明显现象为证明确实发生了化学反应应补做的实验分别是实验1．实验2．二者的实验原理填相同或不相同．4为探究实验2反应后溶液中的溶质应加入的一种试剂是不能用氯化钡溶液的原因是用化学反应方程式表示．5实验后同学们将试管中的废液倒入同一烧杯中搅拌得到无色溶液则该溶液中一定不含有的物质是．
下列变化中最小粒子是原子的是
下列灭火方法中不正确的是
如图所示的实验操作不正确的是
下列对一些事实的解释中不合理的是 选项 事实 解释 A 氢气可用向下排空气法收集 相同条件下氢气的密度比空气小 B 25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中 氧分子的体积变小 C 稀盐酸与稀硫酸化学性质相似 溶液中都含有H+ D CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 CO2和N2一般都不支持燃烧
有关下列物质的用途不正确的是
某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数采用的方法如下取该石灰石样品20g把80g稀盐酸分四次加入实验过程所得数据如右表已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水也不与稀盐酸反应．根据实验数据计算 实验次数 加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g 1 20 15 2 20 10 3 20 8 4 20 m 1表中m的值是． 2反应后所得溶液的质量为g． 3求盐酸中溶质的质量分数要求写出计算过程．
二氧化钛TiO2可做成纳米材料在光的催化作用下将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水．二氧化钛中钛的化合价为
某有机物R与氧气置于完全密闭的容器中引燃充分反应后生成二氧化碳和水．实验测得的反应前后物质质量质量如表所示．下列说法中不正确的是 R O2 CO2 H2O 反应前质量/g 51 96 O 0 反应后质量/g x 0 88 54
化学实验室科学研究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题 1图1中实验①的明显错误是②中的玻璃棒作用是． 2图2装置中看到的现象是该实验的目的是． 3图3中装置①可用来实验室制取某些气体写出一个制取气体的化学方程式欲用装置②排空气法收集二氧化碳则气体应从填“a”或“b”端通入．
按要求完成下列方程式 1工业上常用熟石灰和纯碱用来制取烧碱． 2胃乐新胶囊主要成分是氢氧化铝是一种治疗胃酸过多的药物其反应的化学方程式基本反应类型是反应．
通过化学的学习小明同学感悟到学习化学开拓了思维增长了智慧． 1将宏观微观和符号表征相结合是化学独特的思维方式 科学家最近在低温下合成了一种化合物其分子模型如图所示其中“”代表碳原子“”代表氢原子．请补充该物质燃烧的化学方程式+6O25CO2+． 2化学的学习使人们认识了物质的变化规律并以此为依据寻找到制取物质的方法 ①电解是控制反应条件使物质发生某种变化而产生新物质的方法．人们可以利用电解食盐水来制取烧碱电解食盐水生成烧碱的同时还会产生氯气Cl2和氢气两种气体．写出该反应的化学方程式．从原料选择依据的角度看氯化钠之所以可作制烧碱的原料是因为氯化钠中含有． ②根据所制物质的组成成分选择原料要考虑原料中能否提供所得产品中所需的成分且能够转化到产品中如海水制“碱”中NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”则还需要能提供含元素的物质．按此思路用Na2CO3制取NaOH需要用到生活中常见的一种廉价原料是填俗称从经济角度考虑该变化体现了“化学变化创造价值”． ③已知由Cu到CuOH2可经三步转化Cu→CuO→CuSO4→CuOH2而Fe经两步反应可得到FeOH2请补全转化的过程Fe→→FeOH2．
在下列物质中①氧气②镁③二氧化碳④液态空气⑤矿泉水⑥氯化钠用序号回答 1属于混合物的是 2属于单质的是 3属于混合物的．
能与稀盐酸发生中和反应的是
我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫星其任务之一是寻找一种新能源氦3．氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的其原子核外电子数为
海洋中化学资源的利用体现了人类利用和改造自然界中物质的智慧下列有关利用海水的方法①海水“晒盐”②海水“制碱”③海水淡化④从海水中提取镁其中主要利用了化学变化的是
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