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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 ▲ ，②表示的是 ▲ 。 （2）图2是氧、硫、氯三种...
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教案备课库《扬州市梅岭中学九年级化学质量检测试卷及答案》真题及答案
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在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图所示请写出该反应的
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是
水的三态变化﹣﹣分子的间隔和排列方式发生了改变
闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断的运动
水通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分
夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大
在宏观物质微观构成和化学符号之间建立联系是化学学科不同于其它学科特有的思维方式已知H.C.O.Na四
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在微观宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点⑴在O2CO2SO2三种微粒中都含有⑵在H2H2OH2S
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是
水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变
闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动
水通电分解——分子在化学变化中可以再分
夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是______
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观﹣微观﹣符号之间建立联系是化学学科的特点.1在水铁粉和氦气三种物质中由原子直接构成的物质是填化
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏观事实的微观解释错误的是
水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变
闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动
水通电分解——分子在化学变化中可以再分
夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点请用化学用语表示1铜原子2镁离子3二氧化硫分子44个水分
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点把它们之间的联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆
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通过学习我们已经知道了微粒的有关知识试分别举出能证明微粒不断运动和微粒间有向隔的实例各一个.1证明微粒不断运动的一个实例2证明微粒间有间隔的一个实例.
下列现象或事实用微粒的相关知识加以解释其中不正确的是现象或事实解释
下列有关化学观念的叙述错误的是
对下列现象的解释或者结论错误的是
根据图1和图2回答下列问题.1图1的海水中含有大量氯化钠氯化钠是由填离子符号和构成2图2的试管A中的气体的化学式是试管B中气体的检验方法是将3分析图1可知在水蒸发的过程中下列说法正确的是填字母序号下同A.水分子不断运动B.水分子之间间隔不变C.氢氧原子不发生改变D.水分子可以保持水的物理性质4分析图2可知在电解水的过程中下列说法不正确的是A.水分子发生了改变B.氢原子和氧原子没有发生变化C.水分子可以保持水的化学性质D.水分子是由氢分子和氧分子构成的5面临淡水资源的短缺小袁倡议一水多用.请你举出生活中的一项具体措施用.
下列粒子能保持氧化汞化学性质的是
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下列关于物质——用途——性质的说法不正确的是
要善于从化学的视角认识世界.对下列事实解释错误的是选项事实解释
下列物质中含有氧分子的是
如图4所示在小烧杯A.中装入30mL蒸馏水再滴入3滴酚酞试液在小烧杯B.中装入30mL浓氨水用一大烧杯把A.B.两个烧杯罩在一起过一段时间看到的现象是该实验说明实验后有一些同学对上述结论有不同看法主要有以下两种猜测第一种B.烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红色第二种B.烧杯中浓氨水挥发出氨气扩散到A.烧杯中的溶液中使酚酞试液变红你认为猜测正确为证明这两种猜测现设计如下的实验请完成下表实验内容方法.现象结论用洁净的小烧杯取20mL蒸馏水滴入2~3滴酚酞试液观察现象酚酞不变色水使酚酞变色填能或不能下同取一张滤纸滴入酚酞试液待晾干后放入装有浓氨水的试剂瓶上方酚酞不变色氨气使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变成色氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色
下列关于分子和原子的说法错误的是
下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳①物质的用途由它们的性质决定②玻璃仪器加热前外壁一定要擦干③工业上分离液态空气制得氧气和氮气是分解反应④制取气体之前应先检查装置的气密性⑤氧气的用途很多比如可以做燃料⑥分子和原子的本质区别是分子可分原子不可分该同学归纳正确的是
利用分子的观点解释下列问题.1酒精温度计能指示温度高低是因为.2夏天的水比冬天蒸发得快说明.3糖水可以透过滤纸说明.4可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中是因为.
用所学的知识填空1氩气是由_____________构成的2保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_____________3氯化钠是由_____________构成的
2016年12月16日第一批共享单车进入容桂方便了容桂市民的绿色出行随着夏季气温的升高共享单车的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是
.化学是从分子原子的角度研究物质的提出原子学说的科学家是
下列事实能够说明分子在不断运动的是
茶是故乡浓泡茶时能闻到茶香的原因是
用微粒的观点解释下列事实.1空气是一种混合物.2取一个透明的玻璃杯先倒入半杯水再放入一大块冰糖立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号冰糖完全溶解后液面低于记号.
大美黔东南风景迷人山水如画特产丰富是旅游圣地.请根据下面图示信息回答问题黎平的香禾糯从江的椪柑苗族的牛角酒清水江的鲤鱼三穗的麻鸭1走进千户苗寨西江缕缕米酒飘香能闻到米酒香气是因为米酒用编号填写.A.分子体积小B.分子质量小C.分子在不断运动D.分子间有间隔2种植香禾糯椪柑不用农药合理施肥.下列废料属于复合肥的是用编号填写.A.CONH22B.CaHPO42C.K2CO3D.农家肥3黔东南有丰富特色没事.下列小吃能为人生命活动提供维生素的是用编号填写.A.酸汤鲤鱼B.血浆鸭C.酸椒回锅肉D.蒜栗小白菜4想漂流到施秉杉木河下列区分河水与纯水方案不合理的是用编号填写A.用pH试纸测pHB.煮沸后观察水垢C.滴肥皂水搅拌观察D.导电性实验测试
2011年年3月22日是世界水日.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题1生理盐水中的溶剂是要求写化学式.2保护水环境珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是填序号.a.大量使用化肥农药b.工业废水处理达标后排放c.使用含磷洗衣粉d.生活污水直接排放3在水蒸发的过程中下列说法正确的是填序号.a.水分子不断运动b.水分子之间间隔不变c.水分子分解成氢原子和氧原子d.水分子可以保持水的物理性质.
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水的化学性质由保持化学变化中的最小微粒是.
对下列现象的解释错误的是
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