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实验室可用甲装置来制取氧气 乙装置可用来制取、检验二氧化碳 收集氢气可用丙装置 丁装置可用来收集氧气
在实验方法的移植过程中，首先要研究移植的适用条件 在实验方法的移植过程中，要认真研究干扰物和适用范围 在移植过程中，还必须作重复性实验，了解实验方法的稳定性 由于是移植方法，因此实验的允差可以用原方法值代替
成熟的番茄汁中含有丰富的果糖和葡萄糖，但不作还原糖鉴定的材料 脂肪鉴定实验中要用酒精洗去浮色后在显微镜下观察花生种子切片 蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应，该过程不需要加热 在还原糖鉴定实验中，先加斐林试剂甲液，再加斐林试剂乙液
糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀 叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同 “生物体在形成配子时成对遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容 噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质
实验室可用甲装置来制取氧气 乙装置可用来制取．检验二氧化碳 收集氢气可用丙装置 丁装置可用来收集氧气
实验室中金属钠通常保存在煤油里 液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 保存FeCl3溶液时，通常在溶液中加少量的单质铁 浓硝酸通常保存在棕色试剂瓶中，置于阴凉处
实验室中金属钠通常保存在煤油里 液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 保存FeCl3溶液时，通常在溶液中加少量的单质铁 浓硝酸通常保存在棕色试剂瓶中，置于阴凉处
在观察植物根尖分生区细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使组织细胞彼此分离
某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其种群密度，应进行随机取样，适当扩大样方的面积
在观察植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
观察叶绿体和原生质流动实验．质壁分离和复原实验以及探究酵母菌的呼吸方式实验，都需要保持细胞的生理活性
实验室中金属钠通常保存在煤油里 存放少量白磷的试剂瓶中应加水封 保存FeCl3溶液时，通常在溶液中加少量的单质铁 浓硝酸通常保存在棕色试剂瓶中，置于阴凉处
在观察植物根尖分生区细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使组织细胞彼此分离
某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其种群密度，应进行随机取样，适当扩大样方的面积
在观察植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
观察叶绿体和原生质流动实验．质壁分离和复原实验以及探究酵母菌的呼吸方式实验，都需要保持细胞的生理活性
探究需要具有实事求是的科学态度 实验是科学探究的唯一方法 在设计实验方案时应尽量做到变量唯一 当实验结果与假设不服时，应首先检查实验设计和操作过程
在实验方法的移植过程中，首先要研究移植的适用条件 在移植过程中，要作必要的条件试验，以确定移植的可行性 在移植过程中，还必须作重复性实验，了解实验方法的稳定性，此外还应研究该方法移植的适用范围 在上述研究完毕后，只要是该种样品，就可以用此移植方法操作
用并排的两个刀片对叶片作迅速切割 每横切一次，刀片都要蘸一下水 把切下的薄片放在水中并选最薄的一片 把新鲜叶片放在盖玻片上横切
α粒子散射实验表明了原子具有核式结构 光电效应实验证实了光具有粒子性 电子的发现表明了原子不是构成物质的最小微粒 天然放射现象的发现证实了玻尔原子理论
实验室中金属钠通常保存在煤油里 氯化钠中混有少量单质碘杂质，可用升华的方法提纯 保存FeCl2溶液时，通常在溶液中加少量的单质铁 配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，要将NaOH固体放在滤纸上称量
糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀 叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同 “生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容 噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质
糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂加热会出现砖红色沉淀 叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同 “生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容 噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质
实验室引入的方法可直接使用，不需验证 为方便操作人员使用，可以对国家标准进行细化或进一步说明 对所有实验室活动方法的偏离，应获得授权并被客户接受 当客户未指定所用的方法时，实验室制定或修改的方法可作为备选方法
炭疽沉淀反应 琼脂扩散实验 直接血凝集实验 间接血凝实验
可以解决不便于直接用实验方法解决的难题 可提高效率，节约资源、资金和时间 一般情况，模拟程度越高，实验效果越好 通过模拟实验的结果都不可靠
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