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男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时,声带振动的[ ]
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教案备课库《2012-2013学年度八年级物理《声现象》练习题》真题及答案
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我们平时所说的女同学说话的声音尖细是指女同学声音的__________高这是因为女同学的声带振动比较
男同学说话声音低沉是指男同学声音的低这是因为男同学说话时声带的缘故.
男同学的声音通常比女同学沉闷浑厚原因是
声带振动频率高、振幅小
声带振动频率低、振幅大
声带振动频率高、振幅大
声带振动频率低、振幅小
男同学说话声音低沉是指男同学声音的低这是因为男同学说话时声带振动比较的缘故.填快或慢
盈盈在弹奏古筝时古筝的琴弦因为________而发声登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话这
如图男同学站立不动女同学坐在秋千上来回摆动.下列说法正确的是
男同学吹口哨,女同学从高处向低处运动过程中,她感觉哨声音调变低
男同学吹口哨,女同学从低处向高处运动过程中,她感觉哨声音调变高
女同学经过C点时男同学开始按表记时并从1开始计数,当数到N次时 记录的时间为t.因此判断女同学摆动周期T=2t/N
女同学经过C点时男同学开始按表记时并从1开始计数,当数到N次时 记录的时间为t.因此判断女同学摆动周期T=2t/(N-1)
李白诗句不敢高声语恐惊天上人中的高是指声音的.女同学说话声音尖细是指女同学声音的高这是因为女同学说话
男同学说话声音比女同学低沉是指男同学声音的低这是因为男同学说话时声带振动比较的缘故由此可以推断男同
男同学说话声音低沉是指男同学声音的低这是因为男同学说话时声带振动比较的缘故.
男同学一般比女同学发出的声音沉闷浑厚其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比
较高
较低
一样
无法比较
男同学说话声音低沉是指男同学声音的低这是因为男同学说话时声带振动比较的缘故.
男同学一般比女同学的声音沉闷浑厚这是因为男同学发声时
频率高,振幅大
频率低,振幅小
频率低,振幅大
频率高,振幅小
男同学一般比女同学的声音沉闷浑厚这是因为男同学发声时
频率高,振幅大
频率低,振幅小
频率低,振幅大
频率高,振幅小
一般来说男同学讲话的______填音调响度或音色比女同学低是因为男同学声带振动的___低一个同学大声
悦悦在弹奏古筝时古筝的琴弦因为________而发声登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话这
男同学说话声音低沉是指男同学声音的低这是因为男同学说话时声带振动比较的缘故
男同学说话声音低沉是指男同学声音的低这是因为男同学说话时声带振动比较填快或慢的缘故.
某大学一学工科的女同学工科女与一学文科的男同学文科男玩拔河的游戏游戏的道具是一条两端粗细不均匀但为同
木凳受到女同学施加的摩擦力比男同学施加的摩擦力大
木凳两端受到的摩擦力大小相等
从受力情况分析,男同学会赢,因为男同学的施加的摩擦力更大
从受力情况分析,女同学会赢,因为女同学一端的最大静摩擦力比男同学一端更大。
男同学一般比女同学的声音沉闷嘹亮这是因为男同学发声时
频率高,振幅大
频率低,振幅小
频率低,振幅大
频率高,振幅小
男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷浑厚即音调一般比女同学的低.其原因是男同学声带振动的频率与女同学
较低;
较高;
一样 ;
时高时低.
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海洋动物质量越大其叫声越是有力而低沉即响度较音调较.甲乙两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图其中甲/乙是海豚发出的.
在学习吉他演奏的过程中小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的他对此进行了研究经过和同学们讨论他提出了以下猜想猜想一琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关猜想二琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关猜想三琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确他找到了下表所列9种规格的琴弦因为音调高低取决于声源振动的频率于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度cm横截面积mm2编号材料长度cm横截面积mm2A.铜600.76F.铜1000.76B.铜600.89G.钢801.02C.铜601.02H.尼龙801.02D.铜800.76I.尼龙1001.02E.铜1001.02J.铜⑴小华选用了H.I.两根琴弦是为了研究音调的高低与_________的关系同组的小惠选用A.D.F.三根琴弦来进行实验你认为能研究音调与该因素的关系吗_______能/不能⑵小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系应选_________填写编号的琴弦⑶小华认为如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系还要添加一根铜琴弦J.请写出它的长度为________cm和横截面积________mm2⑷在评估交流中同学们一致认为采用_________两根/三根琴弦实验较合理理由___________________________________________________________
下列说法中正确的是
下列与声有关的语句中所表达的物理含义是A.今天锣鼓喧天震耳欲聋说明锣鼓声的大B.宋祖英的歌声悦耳动听说明宋祖英的歌声的好C.小女孩讲话脆如银铃说明她的说话声高
男同学的声音通常比女同学沉闷浑厚原因是
08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题先听音乐后判断该音乐是用哪种乐器演奏的歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的
小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的
生活中常用高声大叫低声细语来形容人说话的声音这里的高低是指声音的
唱歌时有人说那么高的音我唱不上去这里的高指的是而引吭高歌里的高指的是未见其人先闻其声是因为不同的人的声音具有不同的
接听电话时很容易分辨出熟人的声音这主要是根据声音的来判断的戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时往往需要增大音量这是增大了声音的若长此以往会导致听力下降
日常用语中声音的高与低有时指音调有时指响度含义不是唯一的例如一名男低音歌手正在放声高唱这里的低是指高是指
观众能分辨出同时演奏的各种不同乐器发出的声音这主要是因为各种乐器有不同的
在一些模仿秀电视节目中表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星声音的
在一次模仿秀电视节目中表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星的
如右图所示在四个完全相同的玻璃杯内装有不等量的同种葡萄酒用大小相同的力敲击四个玻璃杯会发出不同的声音这不同的声音主要是指声音的
下列有关声音的语句中各表示声音的哪一个特性1你的声音真好听是指声音的2雷声震耳欲聋是指声音的3小孩尖叫声刺耳是指声音的
蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较
在学习吉他演奏的过程中小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的他决定对此进行探究.经过与同学们讨论提出了以下猜想猜想一琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关猜想二琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关猜想三琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关.为了验证这些猜想他们找来了一些琴弦其规格分别如下表1为验证猜想一可选编号为____的琴弦进行研究.2为验证猜想二应选编号为_____的琴弦进行实验.3为编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜601.02F铜1000.76G钢80H尼龙800.76I尼龙1001.02了验证猜想三请你在表中填上该琴弦的横截面积.
如右图所示在四个完全相同的玻璃杯内装有不等量的同种葡萄酒用大小相同的力敲击四个玻璃杯会发出不同的声音这不同的声音主要是指声音的
在学习吉他演奏的过程中小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的他决定对此进行研究经过和同学们讨论提出了以下猜想猜想一:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关猜想二琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关猜想三琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关为了验证上述猜想是否正确他们找到了如表所不同规格的琴弦进行实验1为了验证猜想一应选用编号为______和_______的琴弦进行实验2为了验证猜想二应选用编号为________和_______的琴弦进行实验3为了验证猜想三选用ab编号的琴弦进行实验则表中缺少的数据为
频率高于20000Hz的声波叫低于20Hz的声波叫
如上图右所示小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时会发出跟吉他一样的声音此声音是由橡皮筋而产生的当拨动松紧程度相同宽窄不同的橡皮筋时他听到声音的不同
地震时产生的次选填超声波次声波或电磁波对建筑物人的平衡器官功能的破坏性很大使人产生恶心晕眩旋转感等症状严重的会造成内脏出血破裂危及生命.由于它的破坏性大并且它的频率20Hz人耳无法直接听到所以要尽量远离地震源
在探索响度与什么因素有关时小丽作以下实验如右图但忘了记录请你帮她把记录填写完整1使音叉发出不同响度的声音时乒乓球被弹开的幅度是不同的说明响度与_____________有关2使音叉发出相同响度的声音距离不同时听到音叉的声音的响度不同说明响度与__________________有关
在元旦文艺汇演上小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度这样做的目的是为了改变声音的__________我们能分辨不同乐器发出的声音是因为不同乐器发出声音的__________不同
夏秋时节来到田野里耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣青蛙呱呱的叫声是由于它的鸣囊在_________节日里的锣鼓声震耳欲聋说明锣鼓声的大
日常生活中我们常说声音震耳欲聋这是指它的▲很大我们能够辨别不同乐器发出的声音是由于它们的▲不同
小军是位音乐爱好者他能从音乐会的乐器合奏中分辨出各种乐器发出的声音他分辨各种乐器发出的声音时依据的是这些声音的
如图所示在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当齿轮旋转时用纸片分别接触齿轮使纸片发出声音的音调最高的是_______选填上面中间或下面的齿轮
物理学是探索的科学物理学家们在科学之路上披荆斩棘勇于探索为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富自开始接触物理这门课以来我们在老师的带领下也进行了许多探究活动以下几项活动A.探究琴弦的音调跟弦的长短粗细松紧的关系B.用水波来引入声波C.探究声音的产生时将发声的音叉接触水面D.探究液体蒸发的快慢跟液体表面积温度表面空气流速的关系其中有两组所用的研究方法是相同的它们分别是A.和它们所用的方法是选填控制变量法类比法转换法
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