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人类个体的发展是有规律的,其中身体和心理的发展都遵循着()的规律。
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幼儿教师资格总题库《单选题》真题及答案
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在人类发展基本原理或规律问题上不属于各种心理学派之间的争论的是
人类心理和行为是先天的还是后天的
人类对待环境的关系是主动的还是被动的
人类心理发展是分阶段的还是连续的
人类心理发展是个体的还是群体的
发展的终点是开放的还是有最终目标的
个体的发展包括身体发展和心理发展
以下属于错误的儿童个体发展观的是
发展包括个体生理和心理两方面
发展即简单的变化
发展即单纯的生理成熟
教育即发展
儿童个体的发展有其特点和规律
下列现象分别体现了个体身心发展的什么规律教育应如何遵循这些规律个体心理的发展总是由机械记忆到意义记忆
个体人身体的发展遵循着从上到下从中间到四肢的规律心理的发展总是从机械记忆到意义记忆由具体思维到抽象思
差异性
阶段性
顺序性
不平衡性
人类个体的发展是有规律的一般遵循着的发展规律
由中间到四周发展
从外部到内部
从动作到语言
从语言到动作
儿童个体发展是指儿童的
身体发展
个性发展
身体和心理发展
智力发展
个体身体的发展遵循着从上到下从中间到四肢的规律心理的发展总是从机械记忆到意义记忆由具体思维到抽象思维
差异性
阶段性
顺序性
不平衡性
个体发展心理学的研究对象是
儿童心理发展规律
个体心理发展规律
人的心理活动的最一般的规律
个体的社会行为和社会意识活动规律
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从全球学前教育目标的发展趋势来看20世纪90年代强调
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广义幼儿教育包括
如果幼儿有主动学习的体验能独立思考这表明该幼儿是
环境决定论
案例点评裤子尿湿以后晚饭后小朋友都到活动区玩玩具等待家长的到来只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来我老师走过去轻声问她你怎么了可以告诉我吗她说刚才上厕所时我的裤带儿太紧脱不下来所以听了孩子的一番话我向她笑了笑说没关系别的小朋友不知道老师替你保密咱们不跟别人说她听我这么一说马上点了点头为让她放心我还跟她拉勾儿发誓保密我把她带到寝室帮她把裤子换下来盖上被子等她家长来接她我看她表情很不自然便问她你在家帮妈妈干活儿吗她马上兴奋地说我有时帮妈妈干活儿妈妈夸我是好孩子我说老师也觉得你很能干是个好孩子不小心尿一次裤子算不了什么以后有尿要早点尿不要穿裤带太紧的裤子万一解不开裤带要及时告诉老师告诉你一个小秘密老师小时候也尿过床呢每个大人小时候都尿过床也都尿过裤子!她听了先是一脸的惊讶随后露出了轻松的笑容笑得那么真诚以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱尊重与严格要求相结合的原则请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则
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