首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
难度是指项目的难易程度。用 P 代表。 P 值越 ( ),难度越低。
查看本题答案
包含此试题的试卷
心理知识竞赛《心理测量学考试试题四》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
项目难度
是指测验项目的难易程度
在非能力测验中亦称难度水平的指标为难度
在非能力测验中称难度水平的指标为通俗性
以通过率表示难度,通过率越高,难度越大
项目的难易程度称为
信度
难度
效度
区分度
P值反映的是项目的
绝对难度
相对难度
绝对信度
相对信度
项目难度P值越接近区别力越高
0.5
0.63
1.0
0.75
测验项目难度水平
P值越接近于0或接近1,越无法区分被试间能力的差异
P值越接近于0.5,区别力越高
在选择题目时,使试题平均P值在0.5±0.2之间最好
在选择题目时,使试题平均P值在0.5±0.10之间最好
公差代表制造精度的要求反映加工难易的程度当基本尺寸相同时公差越大制造精度越低加工越难
在200名学生中答对某项目的人数是120人则该项目的难度P值是
120
60
0.40
0.60
指的是项目的难易程度用通过率P来表示
难度
区分度
易度
效度
反映项目的相对难度.称
绝对难度
P值
相对难度
难度
关于任务难度与努力程度的关系说法正确的是
任务越难,越能激励自己
中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己
任务越简单,越能激励自己努力
任务难度与努力程度没有关系
项目的难易程度用P表示P值越难度越低
大
低
小
接近于0
难度是指项目的难易程度用P代表P值越难度越低
大
小
低
接近O
难度是指项目的难易程度一般用
D
R
P
Q
难度是指项目的难易程度用P表示P越〔〕难度越低
大
小
低
接近0
难度是指项目的难易程度P值越大难度越
高
低
大
小
关于任务难度与努力程度关系的表述正确的是
任务越简单,越能激励自己努力
任务越难,越能激励自己
中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己
任务难度与努力程度没有关系
关于税负转嫁的说法错误的是
商品的性质不同,其税负转嫁的难易程度也不同
经济交易是税负转嫁的必要条件
税负转嫁情况与商品的竞争程度有关
课税范围越广泛,税负越难转嫁
若用P代表项目难度难度越低P值越
大
小
低
接近1
表示测验项目难易程度的指标是
难度
困难程度
区分度
标准度
研究发现动机水平与学习任务的难易程度有关任务越难最佳动机水平
越高
适度
越低
较高
热门试题
更多
无论哪种测验为使评分尽可能客观应〔〕
按测验的性质分类可将测验分为〔〕
难度值越接近0获1就越无法区分被试之间的能力差异相反 值越接近0.5区别力越高为了使测验具有更大的区别力应选择 难度在0.5左右的试题比拟适宜各题难度应在〔〕之间
斯蒂文斯将测量从低级到高级分成〔〕量表
正确的测验观包括〔〕
难度是指项目的难易程度用P表示P越〔〕难度越低
测验编排的一般原如此应排除〔〕
心理测验题目的来源应排除〔〕
英国生物学家和心理学家高尔顿的主要贡献有〔〕
〔〕是指独立于测验内容的反响倾向即由于每个人回答如 下问题的习惯不同而是能力一样的被试得到不同的分数
项目难度的分布一般一〔〕分布为好这样不仅能保证多数 项目具有较高的区分度而且可以保证整个测验对被试具有较高的区 分能力
参照点有两种即〔〕
受应试动机影响不太大的测验是〔〕测验
在y=a+bx式中y是〔〕
在200个学生中答对某一题的人数为120人如此该项目的难度 为〔〕
如果其他条件一样样本团体越同质分数分布X围越小测验效 度的就越〔〕
效标与测验分数之间的相关用皮尔逊积差相关系数的前提条件 是各变量的关系是〔〕的分布
鉴别指数的计算步骤为〔〕〔1〕确定高分组与低分组每 一组取总数的27%〔2〕按测验总分的上下排列答卷〔3〕分别计 算高分组和低分组在该项目上的通过率或得分率〔4〕按如下公式 计算出该项目的鉴别指数P=PH+PL/2
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示如果测验的效度是0.80如此测验的总方差中有〔〕的方差是测验分数的方差
专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做 出判断看测验得题目是否代表规定的内容如果专家认为测验题目 恰当的代表所测内容如此测验具有内容效度因此内容效度又是 有称〔〕
心理测验具有独特的性质即具有〔〕
在测验编制过程中正确答案的位置在整个测验中出现在各位置 的概率〔〕就可以控制喜好特殊位置定势的影响
如下公式中〔〕是吉尔福特为了平衡基于对难度的影响提 出的难度校正公式
〔〕适用于一类变量为二分名称变量另一类为连续变量的 成对变量的相关计算
测量所用数字具有自然数的特点既具有〔〕
〔〕适用于各变量均为二分名称变量的相关计算
一般说来心理测验除〔〕以外都有时限
计算两种测验之间得分的相关其中一种测验是待研究效度的 另一种是一有效度政局的成熟测验但这两者测量的是同一种心理特 质假设相关高说明新测验所测量的特质确实是原测验所反映的特 质或行为这种方法叫〔〕
按测验的方式分类可将测验分为〔〕
测验分数一般应是一个X围而不是一个确定的点如在韦氏智力 测验中通常用测得的IQ加减〔〕的方法判断IQ值的波动X围
热门题库
更多
控烟知识竞赛
中小学教师心理健康网络知识竞赛
居民健康素养知识竞赛
计划生育知识竞赛
GMP(药品生产质量管理规范)知识竞赛
康复知识竞赛
家庭教育知识竞赛
血防知识竞赛
卫生监督知识竞赛
女性健康知识竞赛
血站上岗知识竞赛
健身知识竞赛
保健知识竞赛
突发急性传染病知识竞赛
护理技术知识竞赛
急救知识竞赛