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做完规定咨询次数 来访者考上大学 达到规定时间 来访者认为可以结束了 双方认可的时间
咨询者可以通过会谈,与来访者建立良好的咨访关系 可以培养咨询者与来访者之间的相互信任感 咨询者通过会谈的方式收集来访者的一般资料 可以了解来访者的主要体征
来访者提供情况和问题 来访者与咨询师进行对话 来访者与咨询者共同商讨并听取咨询者的指导和建议 咨询者提供一定的指导意见 咨询者参与决断和解决问题
咨询者参与决断和解决问题 来访者与咨询师进行对话 来访者与咨询者共同商讨并听取咨询者的指导和建议 来访者提供情况和问题 咨询者提供一定的指导意见
来访者与咨询师进行对话 来访者提供情况和问题 来访者与咨询者共同商讨并听取咨询者的指导和建议 咨询者参与决断和解决问题 咨询者提供一定的指导意见
诊断阶段 随访阶段 疗效评估阶段 咨询结束阶段 领悟阶段
做完规定咨询次数 来访者考上大学 达到规定时间 来访者认为可以结束了 双方认可的时间
来访者与咨询师进行对话 来访者提供情况和问题 来访者与咨询师共同商讨并听取咨询师的指导和建议 咨询师参与决断和解决问题
经济性 具体量化 积极可评估 简单易行 多层次统一
帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题 有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划 有助于咨询员判断是否需要把来访者转介到其他机构 有助于咨询员及时了解和调控咨询过程
经济性 具体量化 积极可评估 简单易行 多层次统一
来访者提供情况和问题 来访者与咨询师进行对话 来访者与咨询者共同商讨并听取咨询者的指导和建议 咨询者提供一定的指导意见 咨询者参与决断和解决问题