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笔试法的具体步骤包括( )。
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人力资源基础知识(公共科目)《多项选择》真题及答案
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下列说法错误的是
将学员特点学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务如技术人员经费设备仪器和进度表等影响因素加以综合考虑统筹安排它体现的是的主要优势
是第一级评估即在课程刚结束时了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度
评估培训成果的标准是指企业和培训管理人员用来评价培训成果的统一的
培训过程中的作为培训项目改进的依据
下列关于培训规划普遍性的表述中不正确的是
是指从整体把握组织目标洞察组织与环境的相互关系的能力
以下关于培训费用的说法错误的是
在培训的印刷材料中可以使包含许多复杂步骤的任务简单化
我国常用的教学设计程序包括①确定教学目的②评价学员的学习情况③选择教学策略④分析教学对象特征⑤阐明教学目标⑥选择教学方法及媒体⑦实施具体的教学计划正确顺序为
评估效果层次中的360度评估属于
企业在成熟期应集中力量建设
缺少什么培训什么需要什么培训什么是选择的原则
对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说企业一般
培训设计创新性原则不包括
培训课程目标三要素不包括
高层培训管理培训员工文化素质培训某些基本技能培训宜采用的培训方式
培训评估意义的体现来自于对培训过程的
迪克和凯里的教学设计程序包括①确定教学目标②制定具体的行为目标③教学内容分析④修改完善教学计划正确顺序为
下列制定培训规划的基本步骤正确的是①工作岗位说明②培训需求分析③工作任务分析④描述培训目标⑤培训内容排序⑥设计培训方法⑦设计培训内容⑧设计评估标准⑨试验验证
跨文化管理训练时要求管理人员掌握与不同文化背景的人打交道的技巧例如在德国赴约是一定不可
企业培训应当以员工为中心培训的管理工作应当以为主导
企业制定员工培训规划的基本前提是
企业制定员工培训规划的基本前提是
培训效果的正式评估的优点不包括
基层管理人员不具备的管理职能有
使管理人员能全力以赴地进行学习并且学习有针对性有深度效果较好
作为企业人力资源开发的重要组成部分在企业培训管理活动中具有极为重要的地位和作用
可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理方法或程序等的熟悉程度
企业管理人员的跨文化管理培训不包括
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