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根据学前儿童思维发展的趋势，谈谈幼儿教师应怎样开展教学工作

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保育员应根据每个教育活动的不同要求独自设计和布置活动场地摆放设备和桌椅方便教师开展教学工作

红红3岁她最喜欢小鸭子玩具了有一次她不小心将一只玩具小鸭子打碎了红红伤心地哭起来这时妈妈给她一块巧克

学前教育学的研究对象是

学前教育中的现象和问题幼儿学习中的现象和问题幼儿教师的教学行为和问题幼儿发展中的行为和问题

红红3岁她最喜欢小鸭子玩具了有一次她不小心将一只玩具小鸭子打碎了红红伤心地哭起来这时妈妈给她一块巧克

课程标准是各学科的纲领性指导文件发挥着教学工作的______作用可以确保不同的教师有效地连贯地目标一

幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观

选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项

对学前儿童语言发展状况的评价对学前儿童语言教育活动的评价对幼儿教师的评价对学前儿童能力发展的评价

结合实际谈谈怎样才能促进学前儿童思维的发展

学前教育学的研究内容主要包括

儿童观的演变与发展教育观的形成与变革学前教育的目标与任务婴幼儿游戏的价值与指导婴幼儿教师的培训

______是21世纪教学工作的发展趋势现代教育的特点要求教师知识结构趋向综合化

按引导发展原则的基本要求幼儿教师应用的眼光看待幼儿

怀疑静态批评发展

幼儿教师应秉持的基本理念不包括

师德为先幼儿为本能力为重终身发展

下列选项中属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是

指导学生学习与发展的权利对学校进行管理与领导的权利选择教材教法开展教学工作的权利检查与评价学生品行、学业、身体的权利

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