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教育发展水平的最终决定性因素是( )。
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中学教育学(省考)《中学教育学综合练习》真题及答案
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生产力对于教育的发展起决定性作用其发展水平决定教育的和速度
教育发展水平的最终决定性因素是
政治制度
生产关系
经济基础
生产力
教育发展水平的最终决定性因素是______.
生产力水平
生产关系
政治制度
经济基础
决定教育事业发展的直接和最终的因素是
政治经济制度的发展水平
教育投资
领导者的意志
生产力的发展水平
文化发展水平
教育发展水平的最终决定性因素是
生产力水平
生产关系
政治制度
经济基础
影响文化发展的决定性因素是
生产力发展水平
思想运动
科学技术的进步
教育方式的变革
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个人本位教育目的论的产生与兴起从历史背景看主要与有关
组织教学只是在上课开始时进行的
学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______
是提高教学质量的重要保证
教学有法但无定法
德育的途径就是通过教学做到教书育人
20世纪20年代抱着教育救国思想从事平民教育乡村教育运动创办晓庄师范实践生活教育理论著有中国教育改造的教育家是
通过创设良好的情境潜移默化地培养学生的品德的方法是
美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础但模仿心理说抹杀了教育的
制度化教育对整个社会的深刻影响可以用学历社会来描述
教育制度化的形成的标志是______
根据教学评价的功能可将其分为
教师可通过等方法培养和树立良好的班风
现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制
注重教育的价值对教育改造人的本性形成社会所要求的知识能力态度等都持积极乐观态度的是内发论
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出全民族的思想道德素质科学文化素质和健康素质明显提高形成比较完善的现代国民教育体系科技和文化创新体系全民健身和医疗卫生体系人民享有接受良好教育的机会基本普及高中阶段的教育消除文盲形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展下列能够体现终身教育思想的是
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出全民族的思想道德素质科学文化素质和健康素质明显提高形成比较完善的现代国民教育体系科技和文化创新体系全民健身和医疗卫生体系人民享有接受良好教育的机会基本普及高中阶段的教育消除文盲形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020年提出的双基是什么?
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书经过自学他们不但完成了规定的习题作业而且集体选编了几十道有代表性的习题教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论进一步推动了全班的学习使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务在我国运用最普遍的教学组织形式是
教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了没必要有高深的学问
把教育划分为基础教育职业教育高等教育成人教育的依据是学校
不同的文化背景可以有相同的教育目的
隋唐以后盛行的察举制使得政治思想教育的联系更加制度化
教育的质的规定性是由决定的
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书经过自学他们不但完成了规定的习题作业而且集体选编了几十道有代表性的习题教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论进一步推动了全班的学习使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务在案例中教师运用了哪些教学方法?
普通中学在美育方面的要求是
课外活动的基础是
从社会发展需要出发办教育注重培养合格的公民所体现的教育目的理论是
棍棒底下出孝子说明体罚也可以教育出好学生
美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里提出的核心观点可概括为有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源人力资本收益大于物力资本投资的收益这一观点刻地说明着
对学生的研究通常包括
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