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下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法( )
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中学综合素质(统考)《单选题》真题及答案
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学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有互访家长会______
在家校合作中家长参与学校教育是一种双向活动是家庭教育与学校教育的相互配合
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德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则在方法上应采取
形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于的争论
教育目的是社会需求的集中反映是______的集中体现
为个人全面发展提供科学的基础和实践的是
怎样促进迁移的教学.
在制订教学计划时教学时间的安排要体现的原则
教学就是教师讲学生听的这样一种信息的传输过程
简述问题解决的基本过程
教育可以超越它所依存的社会条件而对人的发展发挥它的能动作用
教育对科学技术发展的作用表现为
教育目的制约的对象有
贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括
试述课堂教学结构.
素质教育是面向的教育
有了人类就产生了教育也就形成了教育学
把课程分为必修课与选修课的依据是
下列哪些法律专门对少年儿童受教育的权利作了规定
结合实例谈谈学习中的组织策略
既是教育工作的出发点又是教育活动的归宿
______课程注重培养学生的探究态度与能力
以僧为师以书吏为师是古代埃及教育的一大特征
教学模式
教学中运用巩固性原则要注意
实施班级民主管理主要要做好两方面的工作一是组织全体学生参加班级______二是建立班级______制度
把学习过程概括为学—思—行的统一过程的是
教育目的为受教育者指明了
布鲁纳认为无论我们选择何种学科都务必使学生理解该学科的基本结构依此而建立的课程理论是
课程一词在我国始见于______代______在五经正义里使用过课程
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理
19世纪中叶英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后世界各国许多重大教育改革都是以______为核心
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