素质教育目标不仅全面地反映要求而且顾及到受教育者生命整体的各个层次与方面-X题卡

高等教育素质教育职业教育特殊教育

素质教育愉快教育生本教育生存教育

基础性全面性发展性未来性

内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平素质教育目标和内容的载体实施素质教育的蓝图素质教育活动展开的基本依据

创新教育素质教育义务教育全民教育

以受教育者素质的全面发展为目的以科学方法充分开发受教育者的潜能以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善以人的发展具有内在的个体能动力为依据

高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是想客户证明了受教育者具有高生产率高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

素质教育以促进知识深刻内化为目标素质教育以全面传授更有价值的知识为基础素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心素质教育以提高学生综合素质为目的

高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是想客户证明了受教育者具有高生产率高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

素质教育以全面传授更有价值的知识为基础素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心素质教育以促进知识深刻内化为目标素质教育以提高学生综合素质为目的

创新教育素质教育义务教育全民教育

素质教育目标不仅全面地反映（）要求，而且顾及到受教育者生命整体的各个层次与方面。