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社会工作者小蒙对一居民说:“您的孩子真可爱,上几年级了呀?”小蒙在与居民接触中处于()阶段。
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初级社会工作者《社区工作方法》真题及答案
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服务对象„„我总是这样我有时候想我是不是疯了社会工作者您刚才说的意思是您一遇到有反对意见就觉得受不了
对焦
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对质
社会工作者小赵在主持居民会议的过程中发现周先生评价社会工作者时说他们做得都挺好的小赵说谢谢您这么肯定
邀请发言
转述
进一步说明
聚焦
鼓励
某小区附近正在建设一个工厂有很多居民向社会工作者反映这是一个生产杀虫剂的工厂建成之后会对居民们的生活
服务对象我总是这样我有时候想我是不是疯了社会工作者您刚才说的意思是您一遇到有反对意见就觉得受不了了吗
对焦
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服务对象我要是考不上研究生我妈妈会非常不高兴那真可怕!社会工作者唔那我们先看看您妈妈会怎么不高兴服务
自我表露
替代性选择
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服务对象我要是考不上研究生我妈妈会非常不高兴那真可怕!社会工作者唔那我们先看看您妈妈会怎么不高兴服务
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某社区计划组织治安巡逻队准备邀请居民钱先生加入社会工作者为此到钱先生家中访问在谈话中社会工作者说您
探索感受
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在社区工作的启动阶段社会工作者依靠专业能力提供了较多服务和活动这个时候需要注意的事项是
居民对社会工作者的认同度高,对居民带头人的信赖度低
居民对社会工作者的认同度高,对居民带头人的信赖度高
居民对社会工作者的认同度不变,对居民带头人的信赖度高
居民对社会工作者的认同度不变,对居民带头人的信赖度低
居民对社会工作者的认同度不变,对居民带头人的信赖度不变
在现阶段的我国城市社区中社区社会工作人员队伍主要是指
专职社区工作者、社会工作者、社区居民
专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者
专职社区工作者、社区居民、社区志愿者
社区居民、社会工作者、社区志愿者
服务对象我要是考不上研究生我妈妈会非常不高兴那真可怕!社会工作者哦那我们先看看您妈妈会怎么不高兴服务
自我表露
替代性选择
理性功课
去灾难化
某社区计划组织治安巡逻队准备邀请居民钱先生加入社会工作者为此到钱先生家中访问在谈话中社会工作者说您刚
探索感受
反映感受
分享感受
理解体谅
某社区计划组织治安巡逻队准备邀请居民钱先生加入社会工作者为此到钱先生家中访问在谈话中社会工作者说您刚
探索感受
反映感受
分享感受
理解体谅
李某36岁民企职工有一五年级的男孩她对社会工作者说我平时工作忙没时间管孩子孩子现在不爱学习成绩不好孩
专注
倾听
鼓励
感同身受
对焦
2017年服务对象我工作很忙平时婆婆帮忙带孩子你也知道隔代 亲老人家比较宠孩子小孩子现在说话就没大没
忠告
澄清
对焦
对质
服务对象我要是考不上探讨生我妈妈会特别不兴奋那真可怕! 社会工作者唔.那我们先看看您妈妈会怎么不兴奋
自我表露
替代性选择
理性功课
去灾难化
现阶段我国城市的社区社会工作人员队伍主要包括
专职社区工作者、社会工作者、社区居民
专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者
专职社区工作者、社区居民、社区志愿者
社区居民、社会工作者、社区志愿者
小学三年级学生小婷学习数学比较困难学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课但效果不明显近来社会工作者经常
个人形象
自尊自信
自我价值感
自我效能感
在工作过程中社会工作者对服务对象说您刚才说的意思是是吗或者听到您刚才的话我的理解是对吗在这两句话中社
对焦
澄清
摘要
提供信息
在工作过程中社会工作者对服务对象说您刚才说的意思是吗或者听了您刚才的话我的理解是对吗在这两句话中社会
对焦
澄清
摘要
提供信息
自我__
为全面了解社区居民的生活状况社会工作者小美入户走访社区的 低保家庭残障人土家庭和独居老人家庭小美与上
“打扰您了,我是社会工作者小美。”
“您的孩子今年上几年级了?”
“您目前生活中有哪些困难?”
“您是否还有其他的建议?”
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在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段组员小王不愿意接受小组即将结束的事实在活动中对其他组员不理不睬并出现因通宵上网而迟到的现象为了让小王巩固已经改变了的行为社会工作者应当
小李是一名初中学生父亲经常酗酒喝醉后就会对母亲和小李进行殴打致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血社区的社工了解到这一情况对这一家庭进行家庭服务在小李与社工进行面谈时小李透露自己想要杀死父亲的欲望并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀__在此情况下社工应快速作出危险性判断下列选项中对于快速作出危险性判断的作用叙述正确的是
社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务在设计小组活动时小燕拟为高龄老年人设计击鼓传花的热身游戏督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑
某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动组员老张让老王说吧他退休前是局长知道的事情多我们都是平民百姓说不出什么大道理来组员老王那我就不客气了对于这件事情我觉得正确的做法是根据互动模式此时社会工作者应当坚持的工作原则是
下列选项中对小组的需求评估描述正确是
社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组小柳协助这些老人正视自己的角色变化学习适应退休后的生活在小组内有些退休老人主动表达自己的困惑有些老人提出发展的意见在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验小柳也提出一些发展性的意见最后提升了这些老人适应退休生活的能力题目中的小组属于模式下的小组工作
社会工作者应当对那些立即需要帮助而本机构或社会工作者无法给予及时帮助的服务对象提供转介服务允许转介的情况有
在小组工作中发展模式的主要特点包括
在上题的案例中为了进一步帮助这些下岗女工社会工作者又为下岗女工们建立了小组使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题发挥自己的潜能和树立起信心互相支持这样的小组一般是
社会工作者常选用自画像游戏作为小组后期成熟阶段的活动这种设计是为了
社会工作者肖某准备运用发展模式为家庭暴力的受害者开展小组工作那么在工作中肖某关注的焦点是
在小组工作的结束阶段社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和
是把具有同质性的人聚集在一起其组员一般都有相同的问题经历或经验通过相互支持的方式达到解决问题和成员改变的效果
企业社会工作者在公司举办员工交流小组活动中社会工作者发现李某一直默默地坐在一个角落始终没有表达自己的想法这时社会工作者应采取的技巧是
社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动发现有个女孩经常离开小组去打电话此时社会工作者适当的处理方法是
危机通常可以分为
社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小组工作在工作过程中晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变在晓婷看来每个人都会遇到逆境每个人都有潜能我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力社会工作者晓婷开展的是
服务工作计划顺利展开之后就会进入服务工作的结束阶段结案时可以采取形式
在小组工作中成长小组的根本目标是帮助组员
收集完成资料后社会工作者需要依据收集的资料对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估需从方面做出确定
在某支持小组关于家庭关系的讨论中有以下对话小组成员甲我觉得生活压力太大了每个月我要还3000多元的房贷可我一个月才挣4000多一点我觉得活得太累了小组成员乙我不明白人为什么不能活得轻松些我也活得累但我真不知道我为什么活这么累小组成员丙每个人都不想累可是累可能就是生活本来的状况我找不到解决的办法其他组员随后也议论纷纷面对这种情况社会工作者应该
社会工作者小方最近为所在社区内的在京农民工开展小组工作在小组工作的过程中小方旨在帮助这些农民工了解认识和探索自己帮助他们最大限度的运用自己的内在以及外在资源从而充分发挥他们的潜能解决自身所存在的问题社会工作者小方开展的是
某大学为新生开展为期3个月的发展模式下的小组工作该模式强调以为核心
某机构组织了一个针对家政女工的维权小组在小组活动中社会工作者设计了一个我和你的小组活动让组员找到和自己的年龄兴趣家乡等相同的组员使组员们尽快熟悉起来同时社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立据此判断该小组应处在
朱俊的父亲因患白血病于去年去世至今全家人才从悲痛中走出来目前她和家人商量着向当地的白血病协会提议组织一个为白血病患者家属提供帮助的小组帮助患者家属更好地理解决策和处理她们所面临的问题朱俊要组织的小组属于
小王是某医院的社会工作者他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组在小组开始阶段小王的工作重点应是
在小组工作中社会工作者经常要做开场演讲社会工作者此时务必
个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面的有目的的专业谈话它的主要技巧包括支持性技巧引领性技巧和影响性技巧其中引领性技巧主要包括
小组工作是一个动态的过程关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法正确的是
上题中社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络这种支持网络属于
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