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依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，这一阶段属于心智技能形成的（）。

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智力技能的形成阶段中把学生头脑中已经建立起来的活动程序以外显的操作方式付诸实施的阶段是

原型定向原型启发原型操作原型内化

所谓原型操作就是依据心智技能的实践模式把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施在

在心智技能形成过程中依据心智技能的实践模式把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实

原型启发原型定向原型操作原型内化

生物-心理-社会医学模式是

20世纪50年代以后建立起来的 20世纪60年代以后建立起来的 20世纪70年代以后建立起来的 20世纪80年代以后建立起来的 20世纪90年代以后建立起来的

依据心智的实践模式把主体在头脑中建立起来的活动程序以外显的操作方式付诸执行属于心智技能

原型定向阶段原型操作阶段原型内化阶段动作的认知阶段

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