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我国中学教学的特殊形式是()
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中学教育学(省考)《单项选择》真题及答案
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我国中学常用的教学方法有
讲授法
谈话法
讨论法
演示法
我国中小学教学的辅助形式有
个别指导
开放教学
现场教学
小队教学
复式教学
简述我国中学常用的教学方法
我国中学常用的教学原则有哪些
我国中学常用的教学方法有哪些
简述我国中学教学原则
我国中小学最基本的教学组织形式是
个别教学
小组教学
道尔顿制
班级授课制
我国中学常用的教学方法有讲授法____________演示法练习法和______等
我国中学常用的教学方法包括
文献法
谈话法
讨论法
讲授法
我国中学常用的教学方法有
讲授法
谈话法
讨论法
演示法
复式教学是我国教学组织形式的特殊形式
我国中小学课程的基本表现形式是课程计划教科书教学指导书和
我国中学教学基本组织形式是什么有哪些特点
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教学原则是教学工作必须遵循的基本要求和指导原理它的制定依据是
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人力资本理论的创立证明了教育对的巨大贡献
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德育的方法有很多其中最基本的方法是
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熊老师是某中学的政治思品课教师教学中她总是注重选择一些与教学内容紧密结合的典型现实材料或者是引人关注的社会现象或者是发生在同学身边的事件以激发学生参与课堂教学的兴趣阐释学生难以理解的概念和原理请问熊老师的这种做法主要遵循的是哪一条教学原则这一原则的理论依据是什么试论述贯彻这一原则的基本要求
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有些人在年少时淘气厌学后来老师利用教育契机将其彻底转变进而成为大家这说明学生具有发展的潜在可能性和
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我国中学班级管理主要有四种模式常规管理民主管理目标管理
下列关于素质教育的内涵表述不科学的是
格赛尔通过双生子爬梯实验提出了个体发展的
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教科书是依据编制的系统反映学科内容的教学用书
有志者事竟成凸显了在个体身心发展中的作用
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教育目的的确定必须考虑受教育者的规律
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近朱者赤近墨者黑体现了对个体发展的影响
针对个体身心发展的个别差异性教育者应该
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