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小明是热爱生活、爱好化学的学生,下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结,其中不科学的是
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教案备课库《江苏省盐城市亭湖区2016届九年级化学上学期期末考试试题及答案》真题及答案
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苏轼浣溪沙中表达作者热爱生活乐观进取的人生态度的名句是__________________!____
中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动培养
动手能力
热爱劳动能力
热爱生活的习惯
活动兴趣
分析下面短语的结构类型10分 ①热爱生活 ②高兴极了 ③认真研究 ④木头桌子 ⑤桌子椅子
下列句子是复句的有
他为人非常和善,孩子们都喜欢他。
白云朵朵,阳光灿烂。
即使圣人也会犯错误。
只有热爱工作的人,才会热爱生活。
下列选项中属于职业道德基本范畴的是
热爱生活
诚实守信
保护环境
尊老爱幼
河南煤业化工集团所有员工要热爱生活热爱家庭自觉承担为人子女为人父母的家庭责任维持家庭的幸福美满
苏轼浣溪沙中最能表现作者热爱生活旷达乐观性格的诗句是
仿照例句中划线的部分续写两句话6分例句只要热爱生活一竿傲然的劲竹也能让你品出铮铮的气节一方嶙峋的瘦石
让你写怎样热爱生活你将从哪几个方面写请列出提纲
化学学习不能满足于单纯和机械的书本知识.这是因为1化学与社会生活实际有着广泛而深刻的联系生活无处无化
(1)(2)(3)
(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(4)
请设计一个教案达到以下目的1.能够听说读写单词seedsoilsproutplant2.能够运用句型
意大利人热情浪漫重实利也热爱生活
关爱自然爱护环境珍惜资源属于高等学校学生行为准则内容中的哪一条准则
热爱祖国,服务人民
遵纪守法,弘扬正气
明礼修身,团结友爱
强健体魄,热爱生活
不是汽车营销师的职业守则
热爱生活
关心企业
实事求是
公平竞争
关爱自然爱护环境珍惜资源属于高等学校学生行为准则内容中的 哪一条准则
热爱祖国,服务人民
遵纪守法,弘扬正气
明礼修身,团结友爱
强健体魄,热爱生活
关爱自然爱护环境珍惜资源属于高等校园学生行为准则资 料中的哪 一条准则
热爱祖国,服务人民
遵纪守法,弘扬正气
明礼修身,团结友爱
强健体魄,热爱生活
专业技术人员心理调适愿景包括
生活态度积极,热爱生活
自我期望适度,心态良好
环境适应强
生活态度积极,热爱生活
人格健全,拥有稳定而愉快的情绪
分析下面短语的结构类型10分 ①热爱生活 ②高兴极了 ③认真研究 ④木头桌子 ⑤桌子椅子
句子翻译1.你将推荐谁担任学生会的_________________________________
根据语境仿照画线句将下列句子补充完整生活是一道美丽的彩虹流动着炫丽的色彩生活是一杯悠悠的清茶飘散着淡
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将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封如图发现小白鼠仍可存活一段时间且瓶壁逐渐变模糊.请回答下列问题1小白鼠能存活一段时间的原因是.2瓶壁变模糊的原因是写化学方程式.3烧杯中导管内液面高度的变化是.4最后瓶内剩余气体的主要成分是.
炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应某同学利用该原理设计了一个实验实验装置见下图对实验进行分析并回答1实验前通入CO与开始加热的顺序是2实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是3实验后停止通入CO与停止加热的顺序是4实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯其作用是写出有关的三个化学方程式
碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示.1物质X的化学式为.2在物质的分类中CO属于.填下列选项字母可能不止一个选项A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物3从图中任选一种物质写出它的一种用途.4写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式.
如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳应该采用的方法是
A.~G都是常见的物质它们之间的转化关系如图所示已知铜锈里面含有A.它是一种绿色粉末D.E.F.都是常见的气体其中D.可作灭火剂G.是石灰石大理石的主要成分——表示相连的物质之间能发生反应→表示物质之间的转化该转化关系图中部分反应条件已省略根据所学的知识填空⑴B.物质的名称是在试管中进行反应①时的现象是⑵C.的名称是C.和D.的反应在工业上的用途为E.和F.之间反应的文字表达式为⑶反应③在自然界中称为写出符合反应④转化的一个反应的文字表达式⑷反应⑥可用来在实验室中检验二氧化碳该反应的文字表达式为反应⑤的文字表达式是
过氧化钠Na2O2是一种淡黄色固体能与水反应常用在呼吸面具和潜水艇里作为氧气的来源还可用作熔矿剂使某些不溶于酸的矿物分解用脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末置于石棉网上往脱脂棉上滴水可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来回答1由实验现象所得的有关过氧化钠与水反应的结论是A.有氧气生成B.2某研究性学习小组拟用如图所示装置进行实验以证明上述结论①用以验证结论a的实验方法是将②用以验证结论b的实验方法将
下面是某同学设计的验证二氧化碳与水反应生成碳酸的实验纸花浸透紫色石蕊试液后晾干以下说法不合理的是
早在春秋战国时期我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究请按要求填空.1写出加热硬质玻璃管中氧化铁的仪器名称.2反应中硬质玻璃管中看到的现象为反应的化学方程式.3实验中看到澄清石灰水变反应的化学方程式.4右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是写出尾气燃烧的化学方程式.5实验开始时要先通入一氧化碳的目的是反应结束后继续通入一氧化碳的目的是.
下列说法不正确的是
如图下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题1装置A.中分液漏斗滴加液体的优点是.2写出装置A.中发生反应的化学方程式.3装置B.中浓硫酸的作用是.4装置D.中玻璃管内的实验现象为.5该套装置中有一个明显的不足之处应在装置E.后放置燃着的酒精灯处理尾气.这样做的原因是.
下列方框内的7种物质其转化关系如图所示部分反应物反应条件也略去.已知A常温下为无色液体C.D常温下为无色气体且由两种相同元素组成E为黑色固体F是一种紫红色金属.请回答下列问题1指出D在固态时的一种用途2写出反应①⑤的化学方程式①⑤3图中涉及到化学反应的基本类型有.A.1种B.2种C.3种D.4种.
碳及碳的化合物间的转化关系可表示为硫及硫的化合物间的转化关系可表示为.1模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式③④.2如图所示实验中ad为用紫色石蕊溶液润湿的棉球bc为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.从左侧缓慢通入CO2时发生的现象为.该现象能证明二氧化碳具有的性质有.
木炭一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应下列叙述正确的是
根据如图所示水二氧化碳和氧气的性质实验请回答以下问题.1A.装置中发生反应的化学方程式为.仪器a中产生的气体是.2将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿放入集气瓶B.中观察到的现象是.3集气瓶C.中的现象铁丝在氧气中剧烈燃烧放出大量的热有黑色固体生成.集气瓶C.中水的作用.
汽水中存在的化学反应CO2+H2O=H2CO3此反应属于
写出下列反应的文字或符号表达式并按要求填空①木炭燃烧②铁丝在氧气中燃烧③酒精在空气燃烧生成二氧化碳和水④过氧化氢溶液中加入二氧化锰立即产生大量气泡以上反应中既属于氧化反应又属于化合反应的有填序号下同分解反应的有
某同学设计了如下实验装置进行碳还原性性质验证对实验进行分析并回答1检查装置气密性的方法是将导管浸入水中说明装置气密性良好2证明碳具有还原性的实验现象是3CuO发生反应填氧化或还原4酒精灯加上网罩的作用是
下列物质中可导致酸雨的是
已知木炭粉假设木炭粉中不含杂质和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动.【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中会出现黑色沉淀.氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳.氧化铁能溶于盐酸中.【实验过程】同学们设计了如下图所示装置部分夹持仪器已略去.1探究反应中产生气体的成分称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉混合均匀后进行实验.打开止水夹a通一段时间的氮气后关闭A.再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间观察到澄清石灰水变浑浊氯化钯溶液中出现黑色固体.木炭与氧化铁粉末反应一定生成了气体E处酒精灯的作用是B中发生反应的化学方程式为加热前通一段时间氮气的原因是.2探究反应后剩余固体的成分【提出猜想】猜想1只含有铁猜想2含有铁和木炭猜想3含有猜想4含有铁木炭和氧化铁.【实验验证】该小组同学测得剩余固体质量后将剩余固体置于烧杯中向其中加入足量的稀盐酸固体全部溶解且有大量气泡出现猜想不成立的是.若剩余固体质量为6.6g则剩余固体中含有的物质为剩余固体成分的质量是.
下列属于温室气体的是
按下列要求写出有二氧化碳生成的化学反应方程式1化合反应2分解反应3化合物与化合物之间的反应.
按下列实验装置图进行实验回答问题.1A中发生反应的化学方程式2B中发生的是放热或吸热反应3C中的现象是4实验过程中能体现的一氧化碳的化学性质有5D中石灰水的作用填序号.A.验证C中排出的气体中有二氧化碳B.验证C中生成了二氧化碳C.验证A中生成了二氧化碳D.吸收二氧化碳.
⑴家庭饮用的纯净水经检验其pH略小于7说明略显________性这是因为溶有_________________的原因该纯净水是______________纯净物或混合物
为了研究炼铁原理我校化学小组学生用一氧化碳与氧化铁反应并如图进行实验现请你帮助解答相关问题1该实验开始时要先通一会儿一氧化碳再加热其目的是.2玻璃管中的现象是发生反应的化学方程式是.3试管中发生的现象为方程式为.4酒精灯点燃尾气的目的是方程式为
小明同学为探究二氧化碳的性质设计了下列实验.1装置A中倒入适量澄清的石灰水后迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡观察到的现象是2取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花将小花的一半用水喷湿放入装置B中可观察到的实验现象是写出该反应的文字表达式二氧化碳+水→碳酸3小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧他在装置C中进行实验发现镁条剧烈燃烧.该反应的文字表达式为镁+二氧化碳氧化镁+碳.下列关于该反应的说法中错误的是.A.CO2不能燃烧也不能支持燃烧B.CO2可以有条件地支持燃烧C.镁条着火时可用CO2灭火D.该反应是化合反应.
.如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图1化石燃料除了煤石油外还有煤燃烧会产生造成酸雨的污染气体是写化学式2利用海水进行碳储存可以缓解温室效应除了CO2外温室气体还有写出一种物质的化学式工业上也可用石灰乳主要成分氢氧化钙吸收CO2其反应方程式为3科学家采取组合转化技术将CO2转化为化工原料其反应的化学方程式2CO2+6H2X+4H2O则X的化学式为4生物燃料如酒精可来源于植物体写出酒精燃烧的化学方程式结合如图信息从碳循环角度说出生物燃料的优点有5相较以上燃料目前最理想的清洁燃料是写化学式.
向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2紫色石蕊试液的试液变为色其反应的化学方程式为.将反应后的溶液加热则溶液变为色其反应的化学方程式为.
在CO和CO2的混合气体中碳元素与氧元素的质量比为12则原混合气体中CO和CO2的质量比为
某同学设计一个实验证明氧化铜中含有氧元素并测定氧化铜中氧元素的质量分数实验装置如下图1实验前要先进行的操作是_____________2实验中看到盛放澄清石灰水的烧杯中出现的现象是______________原因是________________3实验中通入的气体是纯净干燥的N2说出不用空气的理由①____________________②_____________________________实验中也不能用潮湿的氮气的原因是______________________________
按下列实验装置图进行实验回答问题.1A中发生反应的化学方程式2B中发生的是放热或吸热反应3C中的现象是4实验过程中能体现的一氧化碳的化学性质有5D中石灰水的作用填序号.A.验证C中排出的气体中有二氧化碳B.验证C中生成了二氧化碳C.验证A中生成了二氧化碳D.吸收二氧化碳.
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