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小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示。 (1)依据的实验原理是______________________________________________。 小军检...
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教案备课库《【世纪金榜】九年级化学上册---空气的成分》真题及答案
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小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量并按下图所示装置
小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示1依据的实验原理是_______________
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量并
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量并按右图装置进行
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量并按右上图所示装
下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量下列说法中正确的是
红磷燃烧产生大量的烟雾
燃烧匙中的红磷可以换成木炭
该实验可说明N
2
难溶于水
火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹
按如图1组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧.请回答下列问题1红磷燃烧的现象是反应的符号表达式2红磷燃烧
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量并
下图所示装置可用与测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶中加入少量水并做上记号下列说法中不正确的是
该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
实验时红磷一定要过量
实验前一定要检查装置的气密性
红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭后立即打开弹簧夹
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量并按左下图所示装
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量并按下图所示装置
下图是测定空气中氧气含量的实验装置图1该实验的成败关键有两点①燃烧匙内的红磷必须________②酒
下图是测定空气中氧气含量的实验装置图1该实验的成败关键有两点①燃烧匙内的红磷必须________②酒
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量并
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的
下图是利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图在实验中钟罩内的水为什么先下降后上升_______
小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如下图所示1依据的实验原理是_______________
下图所示装置可用与测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶中加入少量水并做上记号下列说法中不正确的是
该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
实验时红磷一定要过量
实验前一定要检查装置的气密性
红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭后立即打开弹簧夹
小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如图所示.1该实验依据的化学原理是用化学方程式表示小军检查
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实验室有四瓶气体它们是空气氧气氮气和二氧化碳请问怎样鉴别它们
氦气氧气氮气二氧化碳四种气体中占空气体积分数最大的是能使带火星木条复燃的是能使澄清石灰水变浑浊的是可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是.
写出能实现下列反应的文字表达式1淡黄色粉末物质在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰2一种黑色固体在氧气中燃烧其生成物可使澄清石灰水变浑浊
阅读资料回答下列问题资料l在标准状况下臭氧是淡蓝色气体复印机在工作时会因__放电产生一定浓度的臭氧长期吸入大量臭氧会引起咳嗽等不适症状还可能诱发中毒性肺气肿资料2臭氧有强氧化性可将其应用于游泳池生活用水污水的杀菌和消毒1请根据资料总结臭氧的性质①臭氧的物理性质②臭氧的化学性质2磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧的产物相同请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式
同学们已经做过氧气的分组实验了请你来探究铁丝可以在纯净的氧气中燃烧先将一根火柴梗塞入一段螺旋状铁丝用坩埚钳夹住铁丝然后将火柴在酒精灯上点燃由集气瓶口向下慢慢伸入观察现象1甲同学只发现铁丝红热一下就没有观察到其它现象请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是没只答一条2乙同学发现铁丝在纯净氧气中燃烧起来观察到火星四射并有黑色固体生成.请写出该反应的文字表达式3为了找出铁丝在纯氧中燃烧火星四射的原因同学们查阅了资料铁丝中含有一定数量的碳有同学提出有可能是碳燃烧而造成火星四射为了找到原因同学们设计对照组实验.请你简述实验过程.
按要求填化学反应的文字表达式和所属反应1红磷在空气里燃烧2铁丝在氧气里燃烧3氯酸钾与二氧化锰混合加热4蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水.其中属于化合反应的是填序号下同属于分解反应的是.
下列变化不属于缓慢氧化的是
1小畅同学做镁条在空气中燃烧实验时观察到燃烧时并有白色粉末产生因此镁粉在生活中可应用于.写出文字反应表达式.2他查阅资料发现镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中发现镁条剧烈燃烧发出白光放热产生一种叫氮化镁Mg3N.2的粉末.①根据实验现象写出该反应的文字表达式反应基本类型属于化合反应②在集气瓶底铺一层细沙的作用是③这个实验给你带来一些新的发现比如在探究空气的组成镁条能否替红磷请回答是或否不能理由是.
学习化学要认真观察每一个化学实验请完成下列表格内容:实验化学现象镁条在空气中点燃向锌粒中加入少量稀盐酸向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液
某初三化学课外活动小组要制取氧气验证氧气化学性质的实验根据如图的实验装置回答问题1写出图戊中仪器a的名称2若用过氧化氢溶液支取氧气应选用的发生装置室甲或乙收集氧气可用法任写一种.此反应的化学方程式为.3木炭在图丁中燃烧的主要现象是4木炭燃烧反应的化学表达式为.
用化学式符号填空空气中含量最多的气体是能使带火星的木条复燃的气体是能使澄清石灰水变浑浊的气体是.
现有下列物质①氧气和臭氧②稀有气体③高锰酸钾加热制氧气后的剩余物④水和双氧水⑤冰和水的混合体⑥五氧化二磷⑦水银⑧⑨⑩友情提醒其中⑧⑨⑩图分别表示气体粒子的示意图●和○分别表示两种不同的原子请用序号填空其中1混合物有2纯净物有.
秋天正是水中莲藕上市的季节.小王同学想探究莲藕孔中所含气体与空气的成分含量有什么不同.猜想①莲藕中氧气比空气中多②二氧化碳气体比空气多③水分含量比空气中多方案①检验氧气用②用澄清石灰检验二氧化碳气体.实验①收集莲藕中气体的可行方法是收集空气②检验氧气与二氧化碳气体③检测水分1猜想中不合理的填序号有人认为猜想③无需检测你认为此判断的理由是2判断二氧化碳气体含量多少的现象是此实验中需要控制的变量是相等3小潘同学看到小王同学的实验后他进行了测定莲藕孔中气体氧气含量的实验如图.他所需用到的测量仪器是4推测小潘同学的氧气含量测量值偏小的可能原因是答一条即可.
液氧转化为氧气的过程中发生的变化是
某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.1红磷燃烧的现象是2红磷燃烧的文字表达式是3待该物质熄灭并冷却后打开弹簧夹观察到的现象是由此得出的结论是4实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于这可能的原因是任写两点.
按图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧.请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认为原因是3冷却后松开止水夹你观察到的现象为.
验证一瓶无色气体是氧气的简单方法.
下列关于氧气的说法正确的是
鸡蛋腐败时会产生一种无色有臭鸡蛋气味的硫化氢气体H2S.硫化氢气体是一种大气污染物它在空气中点燃完全燃烧时生成二氧化硫和水.请回答1上述信息中属于硫化氢气体物理性质的是.2写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式.
以下关于燃烧现象的描述正确的是
①铁熔化成铁水②糯米酿成酒③铜能生成铜绿④灯泡中的钨丝通电后发热发光⑤食物腐烂⑥胆矾成蓝色块状⑦镁在空气中燃烧发出耀眼的白光.上述情况1属于描述物理性质的是填序号下同2属于描述化学性质的是3属于物理变化的是属于化学变化的是4属于化学变化且伴随发光现象的是.
取一根银白色的镁条做如下实验并做好记录:①用剪子剪一片②另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡③在空气中点燃镁条产生大量白烟④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡灯泡发光1上述各项中发生的变化只属于物理变化的有填序号;理由是________________________________________;2属于化学变化的是填序号
将一种无味的液体A装入试管用带火星的木条试验无现象而向其中加入少量黑色粉末B后迅速产生气泡生成了使带火星的木条复燃的气体C使金属E红热并伸入盛有气体C瓶底有少量液体D的集气瓶中金属E剧烈燃烧火星四射生成黑色固体F.1写出下列物质的名称.CF2集气瓶底有少量液体D的作用是.3写出A→C反应的文字表达式.
小明同学在学习化学时很注意对知识进行对比归纳他对下列化学物质①空气②氮气③氖气④过氧化氢溶液⑤二氧化碳⑥二氧化硫⑦澄清石灰水⑧硫粉⑨五氧化二磷⑩四氧化三铁进行了分析请你参与他的比较把符合以下要求的物质的序号填写在横线上.1能使澄清石灰水变浑浊且能参与植物光合作用的是2有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是3制硝酸和氮肥的重要原料是4常用于制造电光源如霓虹灯等的是5通常状况下属于白色固体物质的是6通常状况下属于黑色固体物质的是7上述物质中属于混合物的是.
向上排空气法收集氧气时验满的方法是用带火星的木条放在瓶如果燃就说明氧气已满.
下列变化中不属于缓慢氧化的是
对有关实验现象的描述中正确的是
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究1如上图甲所示装置和药品进行实验集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为实验中可观察到红磷燃烧的现象是.2该组同学做了6次实验整理数据如下注集气瓶容积为100mL123456进入集气瓶中水的体积mL202119202218123456进入集气瓶中水的体积mL202119202218123456进入集气瓶中水的体积mL202119202218123456进入集气瓶中水的体积mL202119202218123456进入集气瓶中水的体积mL202119202218123456进入集气瓶中水的体积mL202119202218通过6次实验该组同学探究出氧气约占空气体积的该组同学通过多次实验得出结论的目的是通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是化学性质是.3小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量下列操作会使测定结果偏小的是填序号A.实验装置可能漏气B.实验中所取的红磷过量C.实验前没有将弹簧夹夹紧D.红磷燃烧结束后没等装置冷却就打开弹簧夹4小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量小丽同学认为不可以其原因是小强同学预先在集气瓶内加入溶液后用木炭做实验也收到了较好的效果.5小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积.小组内的同学帮她仔细检查发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是.6小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧燃烧产物与红磷相同于是采用改进后的乙装置进行重新探究.主要操作是在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水再按图连好仪器按下热的玻璃棒白磷立即被点燃.①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中瓶内水面的变化是若实验非常成功最终集气瓶中水的体积约为mL.②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用填序号A.加快集气瓶冷却B.液封导气管末端以防气体逸出C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
可以鉴别出空气氧气二氧化碳三瓶气体的最佳方法是
打捞韩国岁月号沉船是在水下作业潜水员需要呼吸富氧空气富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是
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