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如图10所示，某同学用F.=16N.的平行于斜面的拉力将重为20N.的物体匀速拉上长5m、高3m的斜面，对此，下列说法中正确的是
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教案备课库《2015年中考郑州市二模物理试卷及答案》真题及答案
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在如图1所示的斜面装置中用平行于斜面的力将重为1N的小车沿着斜面从底端匀速拉到顶端所用时间如图2所
小车运动的时间为34s
小车运动的速度为0.15m/s
拉力的功率是0.15W
斜面的机械效率达到了75%
如图6所示已知斜面长5m高2m拉力为50N利用这个装置将重为100N的物体在5s内匀速从斜面的底端拉
如图1所示将一个重为10N的木块沿倾角为30°的斜面匀速向上拉至顶端拉力为8N斜面高5m拉力做功为_
利用如图所示的斜面提升物体可以选填省力或费力.用平行于斜面的拉力将重为5N的物体从斜面底端匀速拉上斜
如图14所示斜面长5m高1.6m用400N的拉力将重为1000N的物体沿斜面匀速向上从底端拉到顶端求
如图所示用平行于斜面大小为1.25N的拉力F.将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端则有用功是J
在30°斜面上用平行于斜面的拉力F将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端．若不考虑物体与斜面间的
如图所示用平行于斜面的拉力F.将重为2N.的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端若不考虑物体与斜面间的摩擦则
利用如图所示的斜面提升物体可以_________省力选填省力或费力.用平行于斜面的拉力将重为10N的
如图6－4－13所示某同学用重为10N.的动滑轮匀速提升重为50N.的物体.不计摩擦则该同学所用的拉
20 N
25 N.
30 N.
60 N.
图6－4－13
如图8所示某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.则该同学所用拉力F.的可能值是
20N
25N
30N
32N
如图所示某同学用F=16N的平行于斜面的拉力将重为20N的物体匀速拉上长5m高3m的斜面对此下列说法
使用斜面可以省力．减少做功
拉物体的速度越快，斜面的机械效率越高
物体沿斜面匀速上升时动能转化为重力势能
该斜面的机械效率是75%
如图所示用平行于斜面的拉力F.将重为8N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端.若不考虑物体与斜面间的摩擦则
如图7所示斜面长1m高0.4m用大小为5N沿斜面向上的拉力F.将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端斜面
如图6所示已知斜面长5m高2m拉力为50N利用这个装置将重为100N的物体在5s内匀速从斜面的底端拉
如图所示用平行于斜面的拉力F将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端．若不考虑物体与斜面间的摩擦则拉
如图6所示已知斜面长5m高2m拉力为50N利用这个装置将重为100N的物体在5s内匀速从斜面的底端拉
如图12所示某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦则该同学所用拉力F.的可能值
20N
25N
30N
35N
如图甲所示用弹簧秤将重为3.9N的物块从斜面的底端匀速拉至顶端拉力如图所示已知斜面的高为2m长为4m
在30°斜面上用平行于斜面的拉力F.将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端.若不考虑物体与斜面间的
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一个物体质量为18kg小明用定滑轮将物体在4s内匀速提高2m在此过程中物体的重力为__________N.定滑轮的机械效率为90%则拉力做的总功为__________J..g=10N/kg
在探究滑轮组的机械效率时小明利用两组滑轮组进行了5次测量测得数据如表实验次数动滑轮重G.动/N物重G./N钩码上升高度h/m动力F./N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.52[0.11.10.360.640.540.120.366.75140.11.60.5[来源:学科①1请根据前四组数据在图22甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.2分2实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计.3表格中编号①处数据应为4由表中第12组数据可知同一滑轮组的机械效率与无关.5由表中第34组数据可知同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关.
如图甲所示的滑轮组每个滑轮等重不计绳重和摩擦物体重G1从200N开始逐渐增加直到绳子被拉断每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像1每个滑轮重多少N?2分2绳子能承受的最大拉力是多少N?2分3当滑轮组的机械效率为80％时物体重多少N?2分
如图所示在测滑轮组机械效率的实验中若物体重6N.1实验时应沿竖直方向拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm此时弹簧测力计的示数如图所示则滑轮组的机械效率是2若仅增加物体的重力不计摩擦该滑轮组的机械效率将
学校的物理兴趣小组在探究滑轮组的机械效率时设计了如图所示的实验装置钩码总重6N由图可知弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为▲N.钩码4s内上升0.2m上升过程中钩码的机械能▲填变大变小或不变该滑轮组的机械效率为▲保留一位小数
下面是小聪和小明做测滑轮组的机械效率的实验.1小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲乙所示你认为是正确的选填甲或乙2他们正确进行实验后测出如下表中的数据实验装置如图丙丁所示.物理量试验1试验2试验3钩码重G./N446钩码上升的高度h/m0.10.10.1绳端拉力F./N2.01.42.8绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率η67%①通过表中数据可分析出实验1是用图所示的装置做的实验实验2是用图所示的装置做的实验实验2的机械效率为实验3的机械效率为.②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多滑轮组的机械效率.③比较实验1和试验3可得正确结论使用同一滑轮组可以提高滑轮组的机械效率.
关于功率和机械效率下列说法中正确的是
工人用如右图所示的甲乙两种滑轮把同样一桶沙提升相同的高度所用的拉力分别是F.甲F.乙滑轮机械效率分别是η甲η乙若不计绳重和摩擦且沙子的重力大于动滑轮重力则F.甲▲F.乙η甲▲_η乙选填＞＜或＝
在码头小华看到工人利用斜面把货物推到车上联想到上物理课时老师讲过的知识小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关小华提出了以下的猜想A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.小华同学为了证实自己的猜想是否正确于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究记录的实验数据如下表实验次数斜面倾角θ物块重量G./N斜面高度h/m沿斜面拉力F./N斜面长S./m有用功W.有/J总功W.总/J斜面的机械效率13005.00.64.21.23.05.023003.00.62.51.21.860%34503.00.82.81.22.43.471%1在实验操作过程中应沿斜面向上▲拉动木块实验时要使木板的倾斜角变大应该把木板下面的木块向▲移动填左或右.2根据表格中数据第①次实验斜面的机械效率为▲%第②次实验中总功为▲J..3通过对比实验①②数据可验证小华的猜想▲填写字母通过对比实验②③数据可以得出的探究结论是▲.4此实验主要用到的研究方法是▲.5除了小华的猜想以外请你猜想斜面的机械效率还可能与▲有关.写出一个
用如图甲乙两种方式匀速提升重为100N的物体已知滑轮重20N绳重和摩擦力不计则
2011全国初中应用物理知识竞赛河南预赛小刚同学想测量家中一头肥猪的重如图所示他用绳将猪绑住挂在木棒的B.点将棒的一端O.放在石坎上人通过挂在A.端的测力计拉起木棒的另一端使木棒刚好到达水平位置已知测力计示数F.=320NOA=1.6mOB=0.4m问1请你根据以上数据计算猪的重力大约是多少2你认为利用这种方法测出的猪的重力比实际重力偏大还是偏小并说明产生误差的原因是什么3如果猪的实际重力为1200N猪被拉离地面0.1m这个过程中杠杆装置的机械效率是多少
在测量滑轮组的机械效率的实验中某组同学用同样的滑轮安装了如图甲乙所示的滑轮组实验测得的数据如下表所示次数物体的重力G./N提升高度h/m拉力F./N绳端移动的距离s/m机械效率η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.21表格内的第4次实验中应补充的数据是结果精确到0.1%这次数据是用图中填甲或乙所示的滑轮组测得的2分析比较第123次实验数据可以判定若要增大滑轮组的机械效率应该在第1次实验中当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时拉力F.的功率为W.3某同学认为使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时越省力的滑轮组其机械效率越大他的想法正确吗请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据
如图所示滑轮组每个滑轮重50N用这个滑轮组把质量为45kg的重物在2s内匀速提升2m不计绳重和摩擦那么在2s内做的有用功为＿＿＿＿＿J.若所挂物体越重该滑轮组机械效率＿＿＿＿＿选填越大或越小
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设.假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关假设2滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关假设3滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关假设4滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关一位同学设计了如图所示的四个滑轮组并将实际数据填入下表.表一名称定滑轮动滑轮1动滑轮2钩码图示重力/N1122表二力F.1F.2F.3F.4大小/N11.6722.5机械效率1在表二中填上四次实验的机械效率.2根据实验填①②③④可知滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.3根据实验②和④可知滑轮组机械效率高低与无关.4通过实验可以发现不同滑轮组提升相同重物时动滑轮越重机械效率越.5要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关应该选用同一/不同滑轮组提升同一重物到相同/不同的高度去研究.
如图小明用三种方法把砂子从一楼运上三楼第一次自己提一袋砂子上楼第二次借助滑轮用小桶提砂子上楼第三次借助滑轮用口袋提砂子上楼不考虑摩擦和绳重根据图中数据计算1第一种方法中小明所做的有用功2第二种方法中小明做的总功3第三种方法中动滑轮的机械效率
交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学的同学利用如图所示的实验装置完成了测滑轮组机械效率的实验以后进行了小组交流下表是各小组的实验数据记录实验小组钩码重G.N.动滑轮G.′N.拉力F.N.滑轮组的机械效率η10.50.40.3547.6％20.50.40.3843.9％310.60.6253.8％410.80.7146.9％520.60.9868.0％620.81.0662.9％请你对表中各小组的实验数据进行分析比较回答下列问题1实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么▲_212两个小组的动滑轮重相同提起的钩码重也相同测出的滑轮机械效率却不同原因不可能是下列的▲A.滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同B.测拉力时没有使测力计匀速上升C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上D.钩码被提升的高度不同3请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议要求写两点:①_________________▲___________________________________②__________________▲__________________________________
如图是同一滑轮组的两种不同的绕法用它们提起相同的重物比较两种情况下所用的拉力F.1F.2和机械效率η1η2.不计绳重及摩擦下列说法正确的是
同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时提出了下列假设假设1滑轮组机械效率高低可能与动滑动重有关假设2滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关假设3滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关假设4滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关一位同学设计了如图所示的四个滑轮组并将实际数据填入下表1在表二中填上另两次实验的机械效率1分2根据实验和填①②③④可知滑轮组机械效率高低与被提升物重有关1分3根据实验②和④可知滑轮组机械效率高低与无关1分4通过实验可以发现不同滑轮组提升相同重物时动滑轮越重机械效率越1分5要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关应该选用同一/不同滑轮组提升同一重物到相同/不同的高度去研究1分
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组将钩码提升至相同的高度不计绳子与滑轮的摩擦▲
如图所示用平行于斜面的拉力F.将重为8N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端.若不考虑物体与斜面间的摩擦则拉力F.为__________N.若斜面的机械效率为80%则此时拉力F.为__________N..若另一斜面的高度h与长度s之比为35将重25N的物体匀速拉至顶端的拉力为18N则该物体所受摩擦力为__________N..
某工地用如图所示的滑轮组匀速提升400N的重物在重物上升0.6m的过程中拉力的功率为250W滑轮组的机械效率为80%不计滑轮的轮与轴之间摩擦.则:1滑轮组的有用功为多少2拉力做的总功为多少3绳子的自由端下降的速度为多少4若提升500N的重物则实际拉力F.为多少牛?
小强同学利用如图甲所示的滑轮组将货物运送到楼上不计绳子和摩擦如果所送货物重G.从20N开始逐渐增加每次均匀拉动绳子且提升同样的高度图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图象当货物重G.为20N时滑轮组的机械效率是动滑轮的重是N.当货物重G.为180N时滑轮组的机械效率是.
一个质量为40kg的同学由于找不到机械只能自己亲自将100N的物体从一楼搬上三楼若每层楼的高度为3m则他对物体做的功为__________J.他做功的效率是__________.g=10N/kg
人们利用如图所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体A.打捞上来物体A.的密度为9.0×103Kg/m3体积为100dm3.在5000N的拉力F.作用下物体A.在2s内匀速竖直上升2m物体未露出水面不计水的阻力g=10N/Kg.求1物体A.受到的浮力.2拉力F.做功的功率.3滑轮组的机械效率.
某人用平行于斜面的拉力把一个重为1000N的物体沿着长5m高1m的斜面由底端匀速拉到顶端拉力的大小为250N则拉力所做的有用功为________J此斜面的机械效率为__________物体所受斜面的摩擦力为__________N
一个滑轮组经改进后提高了机械效率用它将同一物体匀速提升同样的高度改进后与改进前相比
小丽同学在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表实验装置如图所示实验次数123钩码重G./N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F./N1.81.42.4绳端移动距离S/m0.30.50.3机械效率η74%①②1表中①处应填__________②处应填_________2请在图乙中画出滑轮组绕绳方法通过实验1和实验2数据分析可得出结论使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮个数越多滑轮组的机械效率___3比较实验1和实验3可得正确结论使用同一滑轮组_________________可以提高滑轮组的机械效率
一个斜面的高为长为该斜面的机械效率为η现把重为的物体沿斜面匀速向上移动则物体受到的滑动摩擦力的大小
在测定动滑轮机械效率的实验中小明用如图所示的动滑轮提升钩码改变钩码的数量正确操作实验数据如下序号钩码重G.／N.钩码上升高度h／cm拉力F.／N.绳端移动距离s／cm①1.020.00.740.0②2.020.01.240.0③3.020.01.740.01实验时用手________拉动弹簧测力计使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升2第①次实验时测得动滑轮的机械效率为________3由表中实验数据分析可知同一动滑轮所提升物重增大机械效率将________选填增大减小或不变
如图所示工人用滑轮组提升重2400N的物体所用的拉力为1500N物体在5s内匀速上升lm.求1滑轮组对重物所做的有用功2拉力所做的功3滑轮组的机械效率4拉力做功的功率.
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