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“孽子孤臣一雅儒,填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔,确保台湾入版图。”这首诗称赞的是
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高中历史《河北省衡水第二中学2015年高一历史暑假作业(3) Word版含答案》真题及答案
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逆子孤臣一稚儒填膺大义抗强胡丰功岂在尊明朝确保台湾入版图这是张学良歌颂郑成功的诗在张学良的生平中如同
成立中国民权保障同盟
组织察哈尔民众抗日同盟军
发动西安事变
建立“中华共和国人民革命政府”
逆子孤臣一稚儒填庸大义抗强胡丰功岂在尊明朔确保台湾入版图这是张学良歌颂郑成功的诗在张学良的生平中如同
发动“双十二事变”
在东北组织抗日游击战
英勇反击向卢沟桥进攻的日军
在台儿庄战役中歼敌一万多人
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图张学良先生的这首诗称赞的是
戚继光
林则徐
郑成功
郑和
下列诗句中颂扬左宗棠收复新疆业绩的是
丰功岂在尊明朔,确保台湾入版图
大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山
此日漫挥天下泪,有公足壮海军威
英帅朱彭筹此役,意扶危局定神州
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图这是张学良先生对一位古代民族英雄的赞词这位民
郑成功
戚继光
康熙帝
左宗棠
请判断下面这首歌颂赶走荷兰殖民者的诗是谁所作孽子孤臣一稚儒填膺大义抗强胡丰功岂在尊明朔确保台湾入版图
郑成功
张学良
康熙
下列诗句中颂扬左宗棠收复新疆业绩的是
丰功岂在尊明朔,确保台湾入版图
大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山
此日漫挥天下泪,有公足壮海军威
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡丰功岂在尊明朔确保台湾入版图张学良先生的这首诗称赞的是A.戚继光B.林则
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图这首诗是张学良先生为赞颂收复台湾的民族英雄而
戚继光
郑和
郑成功
康熙帝
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图张学良先生的这首诗称赞的是
戚继光
林则徐
郑成功
郑和
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图这是张学良先生对一位古代民族英雄的赞词这位民
戚继光
郑成功
康熙帝
郑和
阅读下面的文言文完成下面试题东方朔字曼倩平原厌次人也武帝初即位征天下举方正贤良文学材力之士待以不次之
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图这是张学良先生对一位古代民放英雄所写的赞词这
戚继光.
郑成功
康熙帝
左宗棠
逆子孤臣一稚儒填膺大义抗强胡丰功岂在尊明朔确保台湾入版图张学良的这首诗称颂的历史人物是
岳飞
郑成功
戚继光
文天祥
逆子孤臣一稚儒填膺大义抗强胡丰功岂在尊明朝确保台湾入版图这是张学良歌颂郑成功的诗在张学良的生平中如同
宣布东北易帜
组织察哈尔民众抗日同盟军
发动西安事变
建立“中华共和国人民革命政府”
张学良曾经做过一首诗孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图下列与该诗相关的事件是
戚继光抗倭
郑成功收复台湾
康熙帝组织雅克萨反击战
左宗棠收复新疆
逆子孤臣一稚儒填膺大义抗强胡丰功岂在尊明朔确保台湾入版图张学良的这首诗称颂的历史人物是
郑和
郑成功
戚继光
康熙帝
臣闻韶卫不并奏雅郑不兼御故却子入周祸延王叔虞丘称贤樊姬掩口君子小人礼不同器况臣糠〈麦黄〉糅之雕胡庸夫
孽子孤臣一雅儒填膺大义抗强胡圣功岂在尊明朔确保台湾入版图这是张学良对我国古代一位民族英雄的赞词这位民
戚继光
郑成功
康熙帝
左宗棠
2012年12月22日来自新疆大学新疆社科院等单位的专家学者齐聚乌鲁木齐市博物馆以座谈会的方式共同纪
丰功岂在尊明朔,确保台湾入版图
大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山
此日漫挥天下泪,有公足壮海军威
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
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史载唐朝驸马公主夫婿选取注重门第出生多出自勋贵名臣而明朝严令皇室与大臣联姻故驸马多出自寒门这种变化反映了
秦汉时丞相一职由一人担当但隋唐时期三省的长官都是丞相到了北宋相当于丞相的官职就更多了这一现象反映了
两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表据表可知汉代察举制
中国古代官吏的选拔经历了世袭制——察举制——九品中正制——科举制的过程下列说法与科举制相一致的是
右图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例由此可见唐代科举制
阅读下列两则材料材料一唐太宗以天下之广四海之众千端万绪须合变通皆委百司商量宰相筹划于事稳便方可奏行岂得以一日万机独断一人之虑也且日断十事五条不中中者信善其如不中者何以日继月乃至累年乖谬既多不亡何待!——贞观政要·论政体明太祖曰自秦始置丞相不旋踵而亡汉唐宋因之虽有贤相然其间所用者多有小人专权乱政今我朝罢丞相设五府五军都督府六部都察院通政司大理寺等衙门分理天下庶务彼此颉颃不敢相压事皆朝廷总之所以稳当以后子孙做皇帝时并不许立丞相臣下敢有奏请设立者文武群臣即时劾奏将犯人凌迟全家处死——皇明祖训·祖训首章材料二环顾当时的世界法国正处在君主__的鼎盛时期大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年但是英国这个地处边缘的小国却在历史性的转变中抢占了先机已经率先到达现代文明的入口处即将一步步稳健地走向世界的中心在下两个世纪里它将傲视全球——大国崛起之走向现代英国解说词请回答1根据材料一及所学知识回答唐太宗和明太祖是如何处理丞相问题的6分2根据材料一二指出在18世纪时中英两国的政治体制各有什么明显不同8分
三省职掌的划分十分有趣却也十分无聊它只不过是皇权一权的琐碎分配实质上中书省只是皇帝私人的秘书室门下省只是皇帝私人的收发室看它们的官属无论官称和职务几乎完全相同只好勉强用左右予以区分该材料意在表明
唐中宗不经中书省和门下省封拜官职因心怯故他装置诏敕的封袋不敢照常式封发而改用斜封所书敕字也不敢用朱笔而改用墨笔当时称为斜封墨敕这表明
钱穆在国史新论中写道自经此项制度推行日久平民社会穷苦子弟栖身僧寺十年寒窗也可跃登上第钱穆认为此项制度的意义是
唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权为官廉洁被称为工于谋国而拙于谋身的一代良相据此判断刘晏供职的部门应该是
中国古代某时期制定的选官标准史称四科取士:一曰德行高妙志洁清白;二曰学通行修经通博士;三曰明达法令足以决疑能案章覆问文中御史;四曰刚毅多略遭事不惑明足以决才任三辅令皆有孝悌廉公之行该时期是
唐末五代中央集权大为削弱为扭转这一局面宋初采取的重要措施之一是
秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度在历史上发挥的共同作用是
有位学者指出中国传统政治中君权和相权的关系是一部不断磨擦不断调整的历史下列有关历代宰相制度演变的说法不正确的是
资治通鉴·唐纪中记载唐代后期王室日卑号令不出国门导致此现象的主要原因是
.范镇奏章宰相制国用从古然也今中书主民枢密院主兵三司主财各不相知故财已匮而枢密院益兵不已民已困而三司取财不已中书视民之困而不知使枢密减兵而欲阴阳和风雨时家给人足天下安治不可得也范镇揭示了
朝为田舍郎暮登天子堂是古代中国许多知识分子的追求隋唐后他们实现这一理想的主要途径是
下列制度中旨在限制地方割据势力的是
自秦汉至宋元中国政治制度变革的总体趋势是
福建在秦朝和元朝分别由闽中郡和江浙行省管辖下列说法正确的有①两者的设置都有利于加强中央集权②两者的最高行政长官都不能世袭③两者的设置都受到董仲舒大一统思想的影响④福建行政区划的变化反映了商品经济的发展
.阅读材料并结合所学知识回答下列问题材料一隋创进士科之后历代踵行时加修正以迄于明清防闲之法益密取人之道益公——邓嗣禹中国考试制度史材料二唐代科举取士以进士明经两科为主大抵众科之目进士尤为贵其得人亦最为盛焉唐代明经进士两科的考试内容初试二试三试明经选礼记或左传之一及孝经论语尔雅每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选礼记或左传之一及尔雅每经帖十条作计赋文各一篇作时务策五道──摘编自陈茂同中国历代选官制度等材料三科举制西国莫不慕之近代渐设考试以取人才而为学优则仕之举今英法美均已见端将来必至推广——丁韪良西学考略材料四贫若子弟类皆廉谨自勉埋首窗下即纨绔子弟亦知苦读以获科第否则虽富不荣因此之故前清时代无分冬夏几于书声遍野夜静三更钻研制义是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也——邓嗣禹中国考试制度史1依据材料一归纳科举制的主要特点8分2在唐代明经进士两科考试中为何进士科其得人亦最为盛焉6分3依据材料三四归纳科举制的积极影响4分
德国汉学家指出中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化根本的社会变化在政治上体现为
唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说今专以言辞刀笔取人而不悉其行至后败职虽刑戮之而民已敝矣这句话意在强调
某学者评唐朝三省制时指出凡未加盖‘中书门下之印’未经政事堂议决副署而由皇帝直接发出的命令在当时是被认为违制的不能为下属机关所承认这里所谓违制的论断主要指皇帝背离了
据汉书记载汉武帝时某一官员周行郡国省察治状黜陟能否断治冤狱这一官员的身份应该是
历史上时常出现主观动机和客观效果背离的现象即所谓种瓜得豆中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是
经过不断探索古代中国的国家管理策略逐渐成熟下列不能体现这一趋势的是
元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院他的儿子也为宣政院使元史·奸臣传记载了时人的批评称其无功于国尽居贵显宣政院的贵显在于
读右图历史人物图片为了加强皇权他重用身边做侍从秘书等工作的人让他们担任尚书令侍中等参与军国大事以削弱相权他即位后令郡国每年举荐孝廉各一人建立起人才选拔制度他在位期间该朝代出现强盛局面他就是
吏多苛政政教烦碎大率咎在部刺史或不循守条职举错各以其意多与郡县事至开私门听谗佞以求吏民过失这一材料反映了西汉中期以后刺史
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