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某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。（图中夹持及尾气处理装置均已略去） （1）装置B...
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高中化学《东山一中2011-2012学年下学期高二年级化学竞赛试题》真题及答案
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某化学小组学生利用下图所列装置进行铁与水反应在高温条件下反应取过量的铁粉进行的实验图中夹持及尾气处理
某校化学小组学生利用下图所示装置进行乙二酸俗名草酸晶体受热分解的实验并验证分解产物中有CO2和CO图
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某化学兴趣小组利用如图装置进行铁与水反应的实验并检验产物的性质请回答下列问题1A装置的作用是____
某化学兴趣小组利用如图装置进行铁与水反应的实验加持装置已略去并检验产物的性质请回答下列问题1A装置的
某校化学小组学生利用下图所列装置进行铁与水反应的实验并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体图中
某校化学小组学生利用下图所列装置进行铁与水反应的实验并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体图中
某校学生课外活动小组的同学设计下图所示实验装置用来验证一氧化碳具有还原性回答下列问题1写出装置A.中
某校化学小组学生利用如图所示装置进行铁与水反应的实验并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体1装
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某学生利用下图装置进行实验来鉴别Na2CO3和NaHCO31该装置图有三处错误试指出错误并改正2证明
某校化学小组学生利用下图所列装置进行铁与水反应的实验并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体图中
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某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验图中abc表示止水夹请按要求填空1利用B.装置可制取
学生利用下图所列装置进行铁与水蒸气反应的实验并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体图中夹持及尾
某校化学小组同学利用下图所列装置进行铁与水反应的实验并利用产物进一步制取FeCl3・6H2O晶体图中
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某学校同学进行乙醇的化学性质实验探究学习以下为他们的学习过程一结构分析1写出乙醇的结构式官能团的电子式二性质预测2对比乙醇和乙烷的结构经过讨论同学们认为乙醇分子中氧原子吸引电子能力较强预测在一定条件下分子中键填写具体共价键容易发生断裂为此他们查阅了相关资料获得了以下乙醇性质的部分事实Ⅰ.常温下1mol乙醇与1mol金属钠反应产生0.5mol氢气该反应比较缓和远不如水和金属钠反应剧烈Ⅱ.乙醇在酸性条件下与HBr共热产生溴乙烷Ⅲ.乙醇在浓硫酸催化作用下140℃时反应生成乙醚CH3CH2OCH2CH3微溶于水的液体沸点34.6℃170℃时脱水生成乙烯下列关于乙醇结构和性质的分析理解错误的是A.-OH对-C2H5的影响使乙醇与钠的反应比水与钠的反应速率慢ks5uB.乙醇在浓硫酸催化下170℃时脱水生成乙烯的反应为消去反应C.乙醇的核磁共振氢谱图上有3个吸收峰其强度之比为3︰2︰1与钠反应的是吸收强度最小的氢原子D.乙醇与甲醚互为官能团异构体三设计方案进行实验甲同学用4mL95%的乙醇8mL90%浓硫酸6g溴化钠研究乙醇转化为溴乙烷的反应右图是他设计的实验装置图已省略部分夹持仪器请回答有关问题3预计实验时装置Ⅰ主要发生两个反应写出反应②的化学方程式①2NaBr+H2SO42HBr+Na2SO4②4实验过程中观察到反应后期烧瓶内液体颜色变棕黑U.形管右边与大气相通的导管口产生大量有刺激性气味的白雾U.形管内有少量淡黄色液体该液体的有机成分是若要获得纯净的溴乙烷方法是实验结束后四反思与改进5乙同学认为实验所用浓硫酸必须进行稀释目的是填字母稀释后的浓硫酸应放在填实验仪器名称中A.减少HBr的挥发B.防止浓硫酸分解产生SO2C.减少副产物乙烯和乙醚的生成D.减少Br2的生成6丙同学提出应该对实验装置进行改进请为两部分装置选择正确的措施A.不作改变B.保留酒精灯加热增加温度计且温度计水银球插入反应液中C.水浴加热D.冰水混合物冷却装置Ⅰ装置Ⅱ请你再提出一条改进措施
如右图所示锥形瓶内盛有气体X.滴管内盛有液体Y.若挤压滴管胶头使液体Y.滴入瓶中振荡一会儿可见小气球a鼓起气体X.和液体Y.不可能是
化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究查得资料该牙膏摩擦剂由碳酸钙氢氧化铝组成牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成Ⅰ.摩擦剂中氢氧化铝的定性检验取适量牙膏样品加水成分搅拌过滤1往滤渣中加入过量NaOH溶液过滤氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式是___________________________________2往1所得滤液中先通入过量二氧化碳再加入过量稀盐酸观察到的现象是_______________________________Ⅱ.牙膏样品中碳酸钙的定量测定利用下图所示装置图中夹持仪器略去进行实验充分反应后测定C.中生成的BaCO3沉淀质量以确定碳酸钙的质量分数依据实验过程回答下列问题3实验过程中需持续缓缓通入空气其作用除了可搅拌B.C.中的反应物外还有_________________________________4下列各项措施中不能提高测定准确度的是_____________填标号A.在加入盐酸之前应排净装置内的CO2气体B.滴加盐酸不宜过快C.在A.—B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置D.在B.—C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置5实验中准确称取8.00g样品三份进行三次测定测得BaCO3平均质量为3.94g则样品中碳酸钙的质量分数为_________
香烟烟雾中含有COCO2SO2H2O等气体用①无水CuSO4②澄清石灰水③红热CuO④生石灰⑤品红溶液⑥酸性高锰酸钾溶液等药品可将其一一检出检测时香烟烟雾通入药品的正确顺序是
实验是化学研究的基础下列对实验现象的描述错误的是
氨是一种重要的化工产品是氮肥工业及制造硝酸的原料为探究氨气的性质某研究性学习小组做了以下实验⑴实验室用A.图所示实验装置及化学药品其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物来制取氨气①实验室制取氨气的化学方程式为②若用加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气你认为装置中U.型管的作用是⑵在实验中发现E.装置中的固体由黑色变为红色可推测氨气具有性⑶某同学查阅资料发现Cu2O粉末也呈红色因此推测上述红色固体中可能还含有Cu2O已知①Cu2O是碱性氧化物在酸性溶液中Cu+不稳定易转化为Cu和Cu2+②在空气中高温灼烧时Cu2O稳定不分解而CuO将分解生成Cu2O和O2现有浓硝酸稀硫酸稀硝酸氢氧化钠溶液及pH试纸而没有其他试剂请用最简便的实验方法证明红色固体中是否含有Cu2O简述操作方法现象和结论⑷现有一份一定质量Cu和Cu2O混合物向其中加入0.4L3.0mol/L稀硝酸混合物完全溶解同时生成4.48LNO标准状况向所得溶液中加入一定体积1.0mol/LNaOH溶液恰好使Cu2+沉淀完全沉淀经洗涤充分灼烧可得32.0g固体下列有关说法正确的是【已知3Cu2O+14HNO3稀6CuNO32+2NO↑+7H2O】___________A.加入NaOH溶液的体积为1.2LB.Cu和Cu2O混合物质量为27.2gC.混合物完全溶解后溶液中nH+=0.3molD.将等质量混合物完全还原至少需标准状况下H21.12L
用右下图装置制取提纯并收集表中的四种气体abc表示相应仪器中加入的试剂其中可行的是气体abc
某化学课外小组利用下图实验装置夹持仪器略去探究铜与浓硝酸反应是否有NO生成请回答下列问题1仪器A.的名称是2甲装置的c应该与乙装置的连接填d或e3乙装置中反应的化学方程式是4实验步骤如下i仪器组装完毕检查装置的气密性加入试剂打开旋塞a通入N2一段时间后关闭旋塞aii打开旋塞b滴加入xmol·L-1浓硝酸VmL充分反应后冷却固体仍有剩余iii用NaOH溶液滴定乙装置中溶液得溶质的物质的量为nmol①步骤i通入N2的目的是________②为了准确测定甲装置中产生NO2的量在步骤ii和iii之间应补充的操作是③当xV×l0-33n填>=或
下列实验能达到目的的是
有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应都用如下图所示的装置进行实验通入SO2气体将带余烬的木条插入试管C.中木条复燃请回答下列问题1第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2该反应的化学方程式是2请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO33第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外还有Na2SO4生成为检验是否有Na2SO4生成他们设计了如下方案上述方案是否合理?请简要说明两点理由①②
某小组同学欲研究SO2的性质⑴将相关的含硫物质分为如下表所示3组第2组中物质X.的化学式是第1组第2组第3组S单质SO2X.Na2SO3NaHSO3SO3H2SO4Na2SO4NaHSO4⑵利用下图所示的装置研究SO2的性质①装置Ⅰ模拟工业生产中SO2催化氧化的反应其化学方程式是②甲同学按ⅠⅡⅢⅣ的顺序连接装置装置Ⅱ的作用是装置Ⅲ中溶液逐渐褪色生成Mn2+同时pH降低则该反应的离子方程式是③乙同学按ⅠⅡⅣ的顺序连接装置若装置Ⅳ中有40mL2.5mol/LNaOH溶液反应后增重4.8g则装置Ⅳ中发生反应的化学方程式是
二氧化硫是重要的工业原料探究其制备方法和性质具有非常重要的意义1工业上用黄铁矿FeS2其中S.元素为-l价在高温下和氧气反应制备SO2该反应中被氧化的元素是填元素符号当该反应转移2.75mol电子时生成的二氧化硫在标准状况下的体积为L.2实验室中用下列装置测定SO2催化氧化为SO3的转化率已知SO3熔点为16.8℃假设气体进入装置时分别被完全吸收且忽略空气中CO2的影响①简述使用分液漏斗向圆底烧瓶中滴加浓硫酸的操作是②实验过程中需要通入氧气试写出一个用右图所示装置制取氧气的化学方程式③当停止通入SO2熄灭酒精灯后需要继续通一段时间的氧气其目的是④实验结束后若装置D.增加的质量为mg装置E.中产生白色沉淀的质量为ng则此条件下二氧化硫的转化率是用含字母的代数式表示不用化简3某学习小组设计用如右图装置验证二氧化硫的化学性质①能说明二氧化硫具有氧化性的实验现象为②为验证二氧化硫的还原性充分反应后取试管b中的溶液分成三份分别进行如下实验方案I.向第一份溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成方案Ⅱ向第二份溶液加入品红溶液红色褪去方案Ⅲ向第三份溶液加入BaCl2溶液产生白色沉淀上述方案中合理的是填IⅡ或Ⅲ试管b中发生反应的离子方程式为③当通入二氧化硫至试管c中溶液显中性时该溶液中cNa+=用含硫微粒浓度的代数式表示
Ⅰ.中学课本中介绍了如下实验把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里反复操作几次请你评价若用上述方法制取乙醛存在哪些不足写出两点Ⅱ.某课外活动小组利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛图中铁架台等装置已略去粗黑线表示乳胶管请填写下列空白1甲装置常常浸在70～80℃的水浴中目的是2实验时先加热玻璃管乙中的镀银铜丝约1分钟后鼓入空气此时铜丝即呈红热状态若把酒精灯撤走控制一定的鼓气速度铜丝能长时间保持红热直到实验结束①乙醇的催化氧化反应是________反应填放热或吸热该反应的化学方程式为②控制鼓气速度的方法是若鼓气速度过快则会若鼓气速度过慢则会3若试管丁中用水吸收产物则要在导管乙丙之间接上戊装置其连接方法是填戊装置中导管代号乙接_______接丙若产物不用水吸收而是直接冷却应将试管丁浸在_____中
某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系设计了如图1装置来一次性完成N.C.Si三种非金属元素的非金属性强弱比较的实验研究乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律A.B.C.三处分别是沾有NaBr溶液的棉花湿润的淀粉KI试纸湿润红纸已知高锰酸钾与浓盐酸反应生成氯气1甲同学设计实验的依据是_____________________________________________请写出A.与B.反应的离子方程式C.烧杯中的实验现象为_______________C.中所发生的化学反应方程式为2乙同学所设计的实验中圆底烧瓶中发生的反应的化学方程式_________________________________________写出B.处的现象并用方程式解释原因____________________________________
实验室制乙烯时常因温度过高而发生副反应部分乙醇跟浓硫酸反应生成二氧化硫二氧化碳水蒸气和炭黑请用下列编号为①～⑥的实验装置设计一个实验以验证上述反应后的混合气中含有二氧化碳二氧化硫和水蒸气1用装置的编号表示其连接顺序按气体产物从左到右的流向2装置⑤中的固体药品为3装置①③的作用分别是③中品红溶液不褪色说明盛有澄清石灰水的装置④中出现浑浊可以验证气体的存在4石油分馏时温度计水银球部位应放在
都能用氢氧化钠溶液进行喷泉实验的一组气体是
某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来同时证明氯气的某些性质甲同学设计了如右图所示的实验装置支撑用的铁架台省略按要求回答问题1写出A.中发生反应的化学方程式2①.装置B.中盛放的试剂为作用是②.装置D.和E.中出现的不同现象说明的问题是③写出装置G.中发生反应的离子方程式3乙同学认为甲同学的实验有缺陷不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种为了确保实验结论的可靠性证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置你认为该装置应加在和之间填两个装置字母序号装置中应放入填写试剂或用品名称4丙同学将4.48L氯气标准状况下测定通入到足量的石灰乳中理论上可制得氧化产物质量g
氮及其化合物在工农业生产等方面有广泛应用研究其性质有重要意义A.是一种白色晶体它与浓NaOH溶液共热放出无色气体B.用圆底烧瓶收集干燥的B.按如图装置引发紫色石蕊溶液上喷可以得到蓝色喷泉A.与浓H2SO4反应放出无色气体C.用圆底烧瓶收集干燥的C.仍按下图装置引发紫色石蕊溶液上喷可以得到红色喷泉1写出A.与浓NaOH溶液共热生成B.的离子方程式2可用于除去B.中水分的干燥剂是______________收集气体C.的方法是______________________________3引发紫色石蕊溶液上喷的操作是4在同温同压下相同体积的两个烧瓶分别充满气体B.和气体C.做喷泉实验后水都充满烧瓶两个烧瓶中所得溶液的物质的量浓度之比是_____________
如图所示装置可用来制取FeOH2和观察FeOH2在空气中被氧化时的颜色变化实验时必须使用铁屑6mol/L硫酸溶液其他试剂任选填写下列空白1B中盛有一定量的NaOH溶液A.中应预先加入的试剂是________A.中反应的化学方程式为______________________________________________________2实验开始时应先将活塞E._______填打开或关闭其目的是________3拔去装置B.中的橡皮塞使空气进入看到的现象为_______________________________________________________________________写出有关反应的化学方程式______________________________________________
下列除杂的方法正确的是
工业上常用铝质容器盛装冷浓酸为研究铝质材料与热浓硫酸的反应某学习小组进行了以下探究活动[探究一]1将铝片放入氢氧化钠溶液中以除去表面氧化膜反应的离子方程式为2将已去除表面氧化物的铝片放入冷浓硫酸中10分钟后移入硫酸铜溶液中片刻后取出观察铝片表面无明显变化其原因是3另称取铝片6.0g放入15.0mL浓硫酸中加热充分应后收集到气体X.甲同学取448ml标准状况气体X.通入足量过氧化氢溶液中然后再加入足量溶液经适当操作后得干燥固体2.33g由于此推知气体X.中的体积分数为[探究二]分析上述实验中体积分数的结果丙同学认为气体X.中还可能含量有为此设计了下列探究实验装置图中夹持仪器省略1丙同学认为还可能产生氢气的理由是__________________________________2A中试剂可选用A.高锰酸钾溶液B.品红溶液C.氢氧化钠溶液D.溴水3B.中加入的试剂可能是E.的作用是___________________4可以证明气体X.中含有氢气的实验现象是_________________________________________
下列除去杂质括号内为杂质的方法中正确的是
如图装置是某种气体X.的制取装置和收集装置必要时可加热所用的试剂从下列试剂中选取2～3种硫化亚铁二氧化锰铜屑氯化铵稀硝酸浓盐酸蒸馏水请回答下列问题ks5u1气体X.的化学式是2所选药品a是b是装置B.的作用是3在反应刚开始时A.中的主要现象是4用所选的药品制取X.的离子方程式是______________________________________
Ⅰ某化学课外小组用右图装置制取溴苯先向分液漏斗中加入苯和液溴再将混合液慢慢滴入反应器A.A下端活塞关闭中1写出A.中反应的化学方程式_____________________________________2观察到D.中的现象是______________________________3实验结束时打开A.下端的活塞让反应液流入B.中充分振荡目的是______________________写出有关的化学方程式_________________________________4C.中盛放CCl4的作用是______________________________5能证明苯和液溴发生的是取代反应而不是加成反应可向试管D.中加入若产生淡黄色沉淀则能证明另一种验证的方法是向试管D.中加入现象是______________________________Ⅱ.根据下面的反应路线及所给信息填空1A.的结构简式是__________名称是__________2①的反应类型是__________②的反应类型是__________3反应④的化学方程式是___________________________________.
为讲授氯气的性质和用途某老师利用二氧化锰和浓盐酸为主要原料设计一套如图所示的实验装置其中A.是连有注射器针头的橡皮管针头已插入并穿过橡皮塞进行了教学试回答下列问题1丙中的现象是丁中的现象是分离戊中液体的方法是____________2橡皮塞连通后分液漏斗中的气体压强p1和烧瓶中气体压强p2的关系为p1_____________p2填大于小于或等于连接橡皮管的目的是_______________________________________________3烧瓶中发生反应的化学方程式为__________________________________己中发生的离子方程式______________________________
某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系设计了如图1装置来一次性完成同主族元素非金属性强弱比较的实验研究乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律A.B.C.三处分别是沾有NaBr溶液的棉花湿润的淀粉KI试纸湿润红纸已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气1甲同学设计实验的依据是_____________________________________________写出选用物质的名称A.____________B.__________C.____________2乙同学的实验原理是____________________________________________写出A.和B.处的离子方程式A.处:B.处:___________________________________________________B.处的现象;C.处的现象
如下图所示是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置多余的氯气可以贮存在b瓶中其中各试剂瓶中所装试剂为B.氢硫酸C.碘化钾淀粉溶液D.紫色石蕊试液F.水1若A.中烧瓶中的固体为MnO2液体为浓盐酸则其发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________2G.中b瓶内宜加入的液体是________3实验开始后B.中发生反应的化学方程式是__________C.中的现象是___________4E.装置中硬质玻璃管内盛有炭粉若E.中发生氧化还原反应其产物为二氧化碳和氯化氢写出E.中反应的化学方程式__________________________________________5用量筒量取20mLF.中溶液倒入已检查完气密性良好的分液漏斗中然后再注入10mLCCl4盖好玻璃塞振荡静置于铁架台上如图等分层后取上层液和下层液呈黄绿色的是________填上层液或下层液再装入如图所示的烧杯中能使有色布条褪色的是________填上层液或下层液
实验室用浓硫酸和乙醇制取乙烯时常会看到烧瓶中液体变黑并在制得的乙烯中混有CO2SO2等杂质某课外小组设计了如下装置证明乙烯中混有CO2SO2并回答下列问题1装置A.是乙烯的发生装置图中一处明显的错误是__________________将反应后的混合气体通入到溴水当中可能发生的化学反应方程式是2若要检验装置A.中所得气体含有SO2可将混合气体直接通入_______填代号下同装置若要检验A.中所得气体含有CH2=CH2可将混合气体先通入_____装置然后通入D.装置3该小组将从装置A.出来的混合气体依次通过B.E.D.E.发现通入D.之前的石灰水中无明显变化通入D.之后的石灰水变浑浊请对出现该现象的原因进行合理猜想______________________________________________4若要将三种气体全部检验出来且要求所用的试剂瓶最少则气体从A.出来依次通过的装置先后顺序是假设试剂足量_______________________
某课外活动小组的同学在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时甲同学认为产生的气体是二氧化硫而乙同学认为除二氧化硫气体外还可能产生氢气为了验证甲乙两个同学的判断是否正确丙同学设计了如图所示实验装置锌与浓硫酸加热时产生的气体为X.且该装置略去试回答1上述反应中生成二氧化硫的化学方程为2乙同学认为还可能产生氢气的理由是3丙同学在安装好装置后需要进行的操作是4KMnO4溶液的作用是5B.中加入的试剂可能是作用是6可以证明气体X.中含氢气的实验现象是
碱式碳酸铁的组成可表示为xFe2CO33·yFeOH3·zH2O某化学兴趣小组完成以下实验目的1探究碱式碳酸铁完全分解后的残留固体是否可使乙醇已知乙醇的沸点为78℃发生去氢氧化并检验反应产物如图已装配好一套装置回答下列问题①该装置用于进行实验需加热的仪器有选填序号字母________②若在试管A.中观察粉末由红色变成黑色试管D.银氨溶液中观察到试管壁内产生银镜可以得出的结论是_________________________________________写出A.中发生的化学方程式_____________________________________③为确保反应物有较高的利用率且使装置中气流平稳应对C.部分进行的改进_____________________________________2请从上图中选择适当的装置采用氢气还原法测定碱式碳酸铁组成①如何检验E.装置的气密性___________________________________________②该兴趣小组的同学设计的实验装置连接顺序为E.→G→G→I→G→F→H则第13次使用G.装置的作用分别是_________________________________________________H.装置的作用是__________________________________
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