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.如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验.请回答: (1)通过此探究实验,可以说明燃烧的条件之一是什么? (2)实验结束后,用灯帽可将酒精灯熄灭,该灭火方法的主要原理是什么...
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教案备课库《燃烧与灭火试题及答案》真题及答案
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如图所示装置探究燃烧的条件有关该实验的说法正确的是
该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
该实验使用了相同的可燃物
该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是
甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验.请回答 1通过此探究实验可以说明燃烧的条件之一是什么
某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件下列结论中不正确的是图1图2
铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧,说明可燃物燃烧温度要达到着火点
铜片上的白磷燃烧、水中白磷不燃烧,说明可燃物燃烧要与氧气接触
水中白磷通氧气前后的实验对比,说明可燃物燃烧要与氧气接触
只有图1实验,不能证明可燃物燃烧的两个条件:温度达到着火点和与氧气接触
下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图请回答下列问题:1锥形瓶中发生
如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件已知白磷的着火点为40℃红磷的着火点为240℃请回答下列问题1
某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件进行了以下对比实验下列结论正确的是________
实验②③对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
实验③④对比,说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕
实验①④对比,说明可燃物燃烧霈要溫度达到着火点
实验②④对比,只有一个变量,可说明可燃物燃烧溫度需要达到着火点
下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图请回答下列问题:1锥形瓶中发生
某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件得到以下实验事实①不通空气时冷水中的白磷不燃烧②通空气时冷水
①②
②④
①④
③④
根据如图所示探究燃烧条件的实验装置回答1由该实验得出可燃物燃烧的条件是①②2根据可燃物燃烧的条件判断
下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备图请回答下列问题:1锥形瓶中发生
某化学学习小组探究可燃物燃烧的条件.1小萍按如图所示进行实验可观察到的现象和结论分别是.2要想探究可
化学是一门实验科学关注物质变化过程探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组用如图所示的实验探究物质
下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备图请回答下列问题:1锥形瓶中发生
在实验探究中进行对比实验是一种重要方法图甲为燃烧条件的实验探究图乙为铁钉锈蚀条件的实验探究利用如图所
甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
乙中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
乙中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件得到以下实验事实①不通空气时冷水中的白磷不燃烧②通空气时冷水
①②
②④
①④
③④
2.00分如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验.请回答1通过此探究实验可以说明燃烧的条件之一是
图A.是教材中探究可燃物燃烧条件的实验根据图中的现象写出可燃物燃烧的条件有哪些图B.是小强同学对该实
小聪为了探究燃烧的条件设计了如图实验装置通过用力上下振荡锥形瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景停止振荡
必须用力上下振荡
要有可燃物
温度达到可燃物的着火点
与氧气(或空气)接触
化学是一门实验科学关注物质变化过程探究物质变化的条件很有必要某化学兴趣小组做了如下图所示的实验A.探
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由燃烧的条件判断下列说法正确的是
下列探究燃烧条件的实验中只能得出燃烧需要氧气的结论的是
用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件已知白磷的着火点为40℃1设计B.D的目的是____________________________________2能验证可燃物需要O2的现象是________________________________3A~D中可不做的实验是______填序号
下列处理事故的方法中不正确的是
可燃物燃烧除需要温度达到可燃物的着火点外还需要满足的条件是________硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈说明可燃物燃烧的剧烈程度与________有关.
正在开展的柳州市美丽乡村工程让我们在许多公共场所能见到各种公共标识.请把下列公共标识与意义相关联的框图用短线连接起来.________A.可回收物________B.节水标志________C.有害垃圾________D.禁止吸烟________E.禁止烟火
根据所示的实验或装置回答问题1甲实验的目的是________2乙实验中向内层试管内滴入少量浓氨水后湿润的酚酞滤纸条处出现的现象是________实验中氢氧化钠固体的作用是________3丙装置在化学实验中具有广泛的用途俗称万能瓶若用该装置收集氧气气体应从装置的________端进入选填a或b
用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是________.A.清除可燃物B.降低图书的着火点C.隔绝空气D.________.
储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是
下列关于燃烧和灭火的说法中正确的是
不规范的化学实验操作会引发安全事故下列操作错误的是
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燃烧是一种________________的剧烈的氧化反应.
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南昌某化工厂一液氯罐发生泄漏造成多人中毒小龙同学听到这一消息后立即上网查找氯气的资料得知常温下氯气是一种黄绿色气体密度比空气大有剧毒能溶于水且能与水.碱等物质反应请根据以上信息回答1根据上述文字叙述可归纳出氯气的物理性质有________氯气的化学性质有________2液氯泄漏时下列防御自救措施合理的是填序号A.立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻B.逃生时应往高处逆风跑C.逃生时应往低处顺风跑3液氯泄漏后消防队员可向空气中喷洒________以减少空气中氯气的含量
推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法下列推理正确的是
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在露营篝火晚会上小东发现篝火的木柴堆积密集火焰很小于是将木柴架空主要目的是
下列说法正确的是
森林开始发生火灾时可以使用爆炸灭火的方法将新型灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭.关于爆炸灭火原因的分析不合理的是
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如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验根据各实验得到相应的燃烧条件有实验1________实验2________实验3________
在空气中发生的燃烧缓慢氧化自燃的相同点是
某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件热水温度远高于白磷着火点下列说法错误的是
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