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在一个英语学习分化比较大的班级中,你认为最好的处理方法是以下哪一种( )
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小学教师资格《小学教育教学知识与能力综合练习》真题及答案
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在适当的时机使用教学媒体可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境你认为不合理的是
制作一个内容详尽的课件,演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
授课过程中,课堂气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力
由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到,在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片,让学生对此有一个感性的认识
你认为在一个英语学习分化比较大的班级中最好的处理方法是
适当放低要求以鼓励差生
按全班多数学生的接受水平选教部分材料,其它部分则在以后适当进行补充
关注优生和差生的需求,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得
采取优生教差生的策略,提倡自主学习
不让你带新生让你接手一个原来的辅导员离开的班级有一个 学生既不想考研也不想就业也不想学习你怎么办
请根据以下提示结合你生活中的一个事例用英语写一篇短文A.goodstateofmindistheba
书面表达为了调动同学们学习英语的积极性提高英语学习效率近期你所在班级打算召开一个英语学习经验交流会请
什么是最好的学习方法在这个问题上学生中存在较大分歧有人认为独立学习好有人认为与他人合作学习好而你的老
你的同事写信给你让你介绍一下学习英语的方法信件内容包括1你的英语学习方法举例说明2同时指出他应该寻找
请根据以下提示结合你生活或学习中的一个事例用英语写一篇短文Chancesalwaysfavortho
假设你是李华你的好友李磊英语成绩差比较苦恼你写封信给他讲一下你学习英语的方法写日记
你校校报英语栏目正在征集以CooperationandCompetitioninStudy为题目的英
某省进行了一次小学五年级的数学统考已知不同小学教学水平相差较大但同一个小学的五年级的不同班级教学水平
什么是最好的学习方法在这个问题上学生中存在较大分歧有人认为独立学习好有人认为与他人合作学习好而你的老
请根据以下提示结合你生活中的一个事例用英语写一篇短文A.lifewithoutagoalisalif
你校校报英语栏目正在征集以CooperationandCompetitioninStudy为题目的英
高一的学习已经过去了一个学期你的英语老师MsLi希望了解每位同学的英语学习情况并征求教学建议请按以下
假如你是李华已升入高中学习请你根据以下要点给你的网友Lily发个邮件告诉她你的学习及其他一些情况你现
书面表达学校将举办英语角活动让学生们互相交流学习英语的感受与方法假如你是初二2班的李明为了在这次活动
你是李华.你现在已经不学英语了但你的美国朋友Peter将会来中国学习一段时间的中文.他向你询问你以前
你的同事写信给你让你介绍一下学习英语的方法信件内容包括1你的英语学习方法举例说明2同时指出他应该寻找
2004年马加爵杀人事件震惊全国许多媒体纷纷予以报道马加爵为什么会杀人呢?原来马加爵在班上人缘较差与
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俄国教育心理学的奠基人是
当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语这一过程属于
小明期中考试不理想父母答应如果期末考试能考好就给他买电脑于是小明刻苦地学习期末考试时取得了优异的成绩从学习动机理论来看这属于
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是
学生在解题过程中对题目浏览测查完成情况的监视及对速度的把握主要采用了
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有
用分数成绩数据等定量信息进行激励的方法是
我国于1986年第一次将正式列入课程总计划
教育科学研究有哪些特点?
仔细阅读材料并根据要求回答下面的问题以下是小学班主任处理违规事件的一些实例作文500字题为老师我有话对你说不能写成检讨谈心里话不愿写就说5分钟是坐着谈心或辩论不是罚站认错弥补损失主动为集体做件好事不是为班上扫地等等剥夺权利在一定时间内剥夺参加小学生喜欢的活动接受帮助讲理激励榜样约法三章等结合材料说明班主任在处理班级的违规事件时应遵循的原则和使用的方法
班级管理目标中贯穿班级管理始终的中心和主题是
简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用
小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?
根据经典条件反射作用理论食物可以诱发狗的唾液分泌反应则唾液是
下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?
下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?
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认知一结构学习论在教学中主张
南京市二十四中的班主任史老师承诺在带班的三年期间满足每个同学的一个愿望只要是合理的有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树植树节这一天史老师帮助这个同学实现了愿望而且使全班同学度过了愉快的一天1选择一个纪念日设计一个有特色的班级活动方案2运用相关原理分析上述案例
我国第一本教育心理学教科书的编写者是
简述我国小学管理的基本内容
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法一位教师在教一年级学生学习两数相差多少的应用题一课时为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的比的方法是可靠的利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景下面是这一情景的课堂教学实录老师指定7个女生3个男生到台前唱儿歌女生的声音明显大于男生的声音激发学生的兴趣老师他们唱得好不好?学生好!老师男生和女生哪个组的声音大?学生女生声音大!老师同学们知不知道为什么女生的声音大?学生女生人多学生凭直觉感受到老师是吗?那么女生比男生多多少呢?学生部分学生已经很快说出女生比男生多4人还有大多数同学在用各种不同的方法计算老师留给学生思考计算和交流答案的时间直到绝大多数同学都得出结果随后提问你是怎么知道是4的?学生比的学生说出自己比的方法老师大家用比的方法做得对不对呢?我们一块来比一下让男生和女生成对依次坐回原位最后只剩下4个女生
简述教育科学研究的基本环节
一位教师在教学冀教版语文一年级下册遥远的恐龙世界一课前请学生回家收集恐龙的相关资料下面是开始上课时的一个片段老师同学们这节课我们来学习遥远的恐龙世界老师课前让你们收集恐龙的资料你们收集了吗生齐答收集了师请同学们展示交流收集到的信息谁先来生一男生老师我收集的是三角龙的资料接下来这个男生手捧着收集来的一张张资料读起来刚读几句遇到生字读不下去了课堂上顿时沉寂了教师只好信手拿过来资料开始进行讲解你认为上课一开始老师这样处理收集的资料可取吗为什么
下面不属于元认知策略的是
中华人民共和国教育法于年通过
成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成这是的理论
我国最早采用班级授课制是在年
小学生的卫生保健应该注意哪些方面?
小学课外活动的基本特点是
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