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教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。

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下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是

人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的教育是永恒不变的范畴教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

教育是一种社会历史现象产生于生产劳动的需要其根本目的在于促使人的全面发展这句话所表述的是的观点

实用主义教育学制度教育学实验教育学马克思主义教育学

教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径

哲学产生于人类的实践活动这里的实践活动是指

政治活动和经济活动 认识世界和改造世界 改造自然和改造社会 生产劳动和生活消费

生产劳动同智育和体育相结合它不仅是提高社会生产的一种方法而且是造就全面发展的人的唯一方法马克思马克思

教育归根到底产生于

本能无意识摹仿社会交往生产劳动

舞蹈产生于人类的劳动和情感是一种人体文化

人类的教育行为是一种复杂的精神生产劳动其构成要素不包括

手段目的过程教育效果

体育产生于人类社会生活的两种需要一种是生产活动的需要另一种是人类生理和心理活动的需要

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