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如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。它说明了 ( )
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教案备课库《2013-2014学年度第一学期教案备课库八年级期末综合检测试题及答案解析》真题及答案
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如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开它说明了
发声的音叉正在振动
声音可以在真空中传播
声音的传播不需要介质
声音在空气中传播速度最快
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开它说明了
发声的音叉正在振动
声音可以在真空中传播
声音的传播不需要介质
声音在空气中传播速度最快
如图1所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音叉是否有弹性
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音产生的原因
声音能否在空气中传播
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球被弹开它说明了
发声的音叉正在振动
声音可以在真空中传播
声音的传播不需要介质
声音在空气中传播速度最快
用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验不能用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音叉是否有弹性
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
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音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究
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如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究
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声音能否在真空中传播
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如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开.关于这个实验下面正确的说法是
探究声音能否在空气中传播
探究响度与频率的关系
乒乓球对实验现象起放大作用
探究声音传播是否需要介质
如图所示是我们在学习声现象一章时常做的实验用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被弹开这个实验说
发声的音叉正在振动
声音可以在真空中传播
声音的传播需要介质
声音在空气中的传播速度最快
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音叉是否有弹性
声音传播是否需要时间
如图所示用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究
声音能否在真空中传播
声音产生的原因
音调是否与频率有关
声音传播是否需要时间
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在雷电来临时电光一闪即逝但雷声却隆隆不断这是因为
2015·成都中考如图2所示将正在发出声音的音叉放入水中能观察到音叉周围溅起许多水花这说明
汽车行驶的正前方有一座高山汽车以12米/秒的速度行驶汽车鸣笛2秒后司机听到回声则此时汽车距高山有多远
古诗小儿垂钓中有路人借问遥招手怕得鱼惊不应人垂钓的小孩面对路人的询问只是招招手却默不作声这是因为他知道声音不仅能在空气中传播还能在中传播小孩招手填会或不会产生波动鱼儿听不见的原因是
第4界全国初中应用物理知识竞赛火车在进入隧道前必须鸣笛若火车速度为80千米/小时声音在空气中的速度是340米/秒司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声则鸣笛时火车到隧道口的距离是__米
下列物质中声音不能在其中传播的是
在运动会上如果你站在100m跑道的终点作计时员当你听到跑道起点的计时员发令枪响时计时则记录的成绩比运动员实际运动的时间_______填多或少________秒空气中声音的传播速度为340m/s
如图所示在教室里小明敲响乙音叉时与甲音叉的叉股接触的乒乓球会____起来这一现象既可以说明发声的物体在____也能说明声音可以在____中传播这里乒乓球所起的作用是____
古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动常常把耳朵贴在地面上倾听.对此以下解释错误的是
手拨动琴弦发出悦耳的声音发声的物体是
郴州中考声音从空气传到水中它的传播速度将
把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中逐渐抽出其中的空气声音逐渐减小直到消失再让空气逐渐进入玻璃罩声音从无到有从小到大这说明
小孩用嘴巴把一个气球吹大由于小孩用力太大气球被吹破了发出嘭的一个大响声这响声是由于[]
假定有前后两次声音传到人的耳朵里如果这两次声音到达人的耳朵的先后时间间隔大于或等于0.1s人耳就能够把这两次声音分辨开也就是说如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s人耳就只能听到一次声音某农村中学8年级课外活动小组为了体验声音在不同介质中的传播速度不同的物理现象他们请一位同学在输送水的管道充满水上敲击一下使铁管发出清脆的声音其余同学沿铁管分别在不同位置用耳朵贴近铁管听声实验结束后A.同学说自己只听到一次响声B.同学说自己听到两次响声C.同学说自己听到三次响声.已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s在水中的传播速度是v水=1500m/s在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s请你通过计算说明在铁管上某处敲响一次三位同学的位置到达敲击点的距离各在什么范围内写出计算过程和对结论分析过程
小明想比较几种材料棉布锡箔纸泡沫塑料的隔声性能除了待检测的材料外可利用的器材还有音叉机械闹钟鞋盒刻度尺在本实验中适合作声源的是你认为另一种器材不适合做声源的原因是小明将声源放入鞋盒内在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案你认为较好的是_________方案A.让人站在距离鞋盒一定距离处比较所听到声音的响度方案B.让人一边听声音一边向后退直至听不见声音为止比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表格所示则待测材料隔声性能由好到差的顺序为材料棉布锡箔纸泡沫响度较响较响弱材料棉布锡箔纸泡沫距离/m1.52.01.0
在敲响大古钟时同学们发现停止撞击大钟大钟仍余音未止其主要原因是
一般来说影院剧院的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的这是为了
在敲响大古钟时同学们发现停止撞击大钟大钟仍余音未止其主要原因是
下面是一些物体的振动①手臂以每秒2次的频率上下挥动②蝙蝠发出频率为100000Hz的振动③用小锤敲击频率为256Hz的音叉关于以上物体的振动下列说法中正确的是
火车在进入隧道前必须鸣笛若火车速度为80千米/小时声音在空气中的速度是340米/秒司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声则鸣笛时火车到隧道口的距离是__米
2014·福州中考把正在发声的音叉插入水中会看到如图7甲所示的现象说明声音是由物体的产生的如图7乙所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气听到的铃声越来越小由此推理可以得出:不能传声图7
坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手上下挥动铁锤每隔1秒钟敲打钢轨一次当铁锤碰到钢轨时小明听到敲击声而工人停止敲打以后小明又听到了两次敲击声如果空气中的声速为340m/s则河的宽度大约是
2006年全国初中应用物理竞赛重庆预赛题设声音在空气中的传播速度为v1在水中的传播速度为v2在钢铁中的传播速度为v3它们之间的大小关系是
观察下表试写出两个与声音传播速度有关的结论结论例:声音在不同介质中传播速度是不同的11分21分
下列说法正确的是
下表是某些介质中的声速.1分析表格中的信息推断声速大小可能跟什么因素有关只需写出两种依据是什么________________________________________________________________________________________________2设海水温度为25℃在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波经过2s收到回波根据公式________________计算出海水深度为________________m3真空中声速是________________
暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
下列关于声现象的说法中错误的是
如图甲所示抽去玻璃罩中的空气就听不到铃声了这说明声音的传播依赖于______.但电铃仍然在______.如图乙北京天坛公园的回音壁三音石圜丘利用了声音的______.
下列各图描述的实验中用来说明声音的传播需要介质的是
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