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黄娜的闭锁心理如果任其发展下去，容易形成自我孤立的孤僻性格 黄娜的现象是中学生从不成熟走向成熟进程的正常心理反应 进入青春期后，所有的同学都会产生闭锁的心理 黄娜应以积极的心态与他人沟通、交往，消除闭锁心理
生长发育迅猛 自我意识得到发展 知识水平有很大提高 社会交往随学习而减少
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学生说：“中学生虽然年龄小，但也要学会与父母、老师沟通，也要学会社会交往。” 家长甲说：“社会交往固然能培养待人接物的能力，但也容易沾染社会不良风气，必须谨慎。” 家长乙说：“中学生最好不要和不认识的人说话，不要去陌生的地方，日子过得无风无浪些好。” 老师说：“新时期的中学生必须具备良好的社会交往能力，同时学生在广泛交往中要学会自我保护。”
中学生心理咨询重点应是学校生活的适应 中学生的心理咨询应解决学业和自我发展中的困难 中学生的心理咨询应使其自我人格健康成长 中学生的心理咨询应使其独立性和适应社会能力增强
社会交往能力训练 语言能力训练 行为矫正训练 自理能力训练
热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范 关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心 尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性
进入青春期后，所有同学都会产生闭锁心理 黄娜的现象是中学生从不成熟走向成熟进程中的正常心理反应 黄娜的闭锁心理任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻的性格 黄娜应以积极的心态主动与他人沟通、交往，交到更多知心朋友，消除闭锁心理
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