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设法吸引 孩子注意力（ 如口 头提醒， 用眼神暗示、 表扬做的好的孩子等） 将活动进行完 停下来批评这些孩子 看看他们的兴趣在哪里， 适当调整自 己的计划， 以便激发起孩子们的兴趣 停下来重新选择孩子们感兴趣的活动内容
如果对国际象棋感兴趣，则对中国象棋感兴趣 甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣 甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋 甲班所有学生都对中国象棋感兴趣
感兴趣区的放大扫描 感兴趣区的扫描后放大 对感兴趣区进行小间隔重建 对感兴趣区进行高密度投影 感兴趣区高密度分辨力扫描
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引导幼儿逐渐学会自我约束 对吵闹的幼儿进行说服教育 让家长接吵闹孩子回家安抚 引导幼儿参与感兴趣的活动
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