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人是有能力的或者有潜力的 残疾人的问题不是其自身的问题，工作重点应有社会因素视角 残疾人工作的历史与文化视角 相信残疾人有自身的幸福感 确信残疾人有权掌控自己的生活
给予特殊照顾 保障义务教育 注重思想教育 从残疾人的身心特点和需要出发 注重身心教育
残疾人康复 残疾人教育 残疾人劳动就业 残疾人参与文化生活
实施义务教育 税收减免政策 组织和扶持盲文、手语的研究和应用 开展扫除文盲、职业培训 合理设置残疾人教育机构
残疾人就业方式 残疾人就业促进 残疾人就业保护 残疾人就业培训 残疾人特殊教育
《残疾人保障法》明确了我国社区残疾人工作的基本原则 我国社区残疾人工作的基本原则包括：坚持以政府为主导，社区为依托，有关部门密切配合，社会各界共同参与的社会分工模式 将社区残疾人工作纳入社区建设总体规划，融为一体，同步发展，共建共享 建立以社区居民委员会为核心、社区残疾人组织为纽带、社区服务机构为基础的工作机制、促进残疾人平等参与社会生活 三因原则是开展社区残疾人工作中，工作人员遵循的最基本的原则，是社区康复的根本指导原则
举办残疾人教育机构 开展扫除文盲活动 税收减免政策 加强身心补偿和职业技术教育 实施义务教育
残疾预防 残疾人教育与就业 残疾人康复 无障碍环境 残疾人文化体育
国家对接受义务教育的残疾学生仅收部分学费 国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育 国家设立助学金，帮助贫困残疾学生就学 残疾人教育应该以特殊教育的方式进行 国家大力扶持社会组织兴办的特殊教育机构，鼓励社会力量办学、捐资助学
考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施 家庭照顾方案的实施 提高残疾人的就业能力 提供职业培训和特殊教育的机会与条件 开展-一切必要的和可能的社会服务项目
残疾人可免费乘坐飞机 残疾人可以免费携带随身必备的辅助器具 残疾人接受高等教育的学费应当由政府承担 国家对从事个体经营的残疾人免除行政事业性收费 残疾人教育实施普及与提高相结合，以提高为重点的方针
协助康复医师对残疾人进行有效地医治 家庭照顾方案的实施 提高残疾人的就业能力 提供职业培训和特殊教育的机会与条件 帮助残疾人重新参与社会生活
文化教育、职业教育 文化教育、技能培训 文化教育、技术教育
国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，并根据实际情况减免杂费 在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育 残疾人必须采取特殊教育方式，特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性 国家举办残疾人教育机构，并鼓励社会力量办学、捐资助学 政府有关部门、残疾人所在单位和社会应当对残疾人开展扫除文肓、职业培训和其他成人教育，鼓励残疾人自学成才
残疾人可免费乘坐公共交通工具 残疾人接受高等教育的学费应当由政府承担 国家对从事个体经营的残疾人免除行政事业性收费 残疾人教育实行普及与提高相结合，以提高为重点的方针
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