事不目见耳闻可乎苏轼石钟山记-X题卡

分别选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项

人而无信，不知其可。（作为一个人，如果不讲信誉，不知那怎么可以呀。）徐而察之，则山下皆石穴罅。（徐霞客仔细地观察，原来山下都是石头的洞穴和裂缝。）青，取之于蓝，而青于蓝。（青色（即靛蓝）是从蓝草中提炼而成的，但是颜色比蓝草的更深。）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（凡事不亲眼看到亲耳听到,却凭主观想象去推断它的有无，可以吗?）

选出下列句中加点字意义用法不同的一项

明足以察秋毫之末，而不见舆薪　　　　　至于幽暗昏惑而无物以相之　　　　　　事不目见耳闻而臆断其有无　　　　　　　臣诚恐见欺于王而负赵　　　　　　　

对下列各句中的其分类正确的一项是①以故其后名之曰褒禅②既其出则或咎其欲出者③以其乃华山之阳名之也④独

①③④⑤⑥⑨⑩/②/⑦⑧ ①③④⑤⑥⑦⑨/②/⑧/⑩ ①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧/⑩ ①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩

下列加点词不同于其他三项的一项是

箕畚运于渤海之尾。内立法度。事不目见耳闻而臆断其有无。臣之进退，实为狼狈。

下列各句按其活用加以分类全是名词作状语的一组是①大石倒立千尺②余自齐安舟行适临汝③土大夫终不肯以小舟

①③⑤⑦⑨　　 ②③⑤⑧⑩ ①②④⑤⑩　　 ②④⑥⑨⑩

事不目见耳闻而臆断其有无可乎出自

苏轼《石钟山记》欧阳修《醉翁亭记》

翻译下面文言文语句6分1萦青缭白外与天际四望如一2分2回视日观以西峰或得日或否绛驳色而皆若偻2分3事

教学师说教师要求学生注意吾师道也夫庸之其年之先后生于吾乎一句中师的用法特点并归纳同类用法的词语下列语

沛公已去，间至军中舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇假舟楫者，非能水也而绝江河事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎

对下列句中划线词的语言现象解释有误的一项是

今表增其子满千户这里用作动词，作“上表”讲。则其好游者不能穷也在这里受“不”和“能”的修饰，作副词，“尽头”。事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？名词“目”、“耳”分别作“见”、“闻”的状语，表示动作行为的工具：用眼睛，用耳朵。至于幽暗昏惑而无物以相之这里用作名词，指“幽暗的地方”。

补写下列名句名篇中的空缺苏轼石钟山记*郦元以为下临深潭声如洪钟*事不目见耳闻可乎

18.补写出下列名句中的空缺部分1故木受绳则直金就砺则利________________则知明而行无

阅读下列文字按要求翻译句子事不目见耳闻而臆断其有无可乎?郦元之所见闻殆与余同而言之不详士大夫终不肯以

下列句子中而字用法归类恰当的一项是①某所而母立于兹②汝姊在吾怀呱呱而泣③事不目见耳闻而臆断其有无④哙

①/②④/③⑥/⑤ ①/②④/③⑤/⑥ ②③/④⑥⑤/① ①②/③④/⑤⑥

分别选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？凡事不亲眼看到亲耳听到却凭主观想象去推断它的有无，可以吗？陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。浅陋的人竟然用斧子考察敲打山石的方法来寻求石钟山得名的缘由，自认为得到了它命名的真相。每移案，顾视无可置者。每当移动书桌时，环顾四周没有可以放置的地方。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。前面开了四扇窗子，院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反照，室内才明亮起来。

补写出下列名句名篇中的空缺部分任选3个小题6分1师者韩愈师说宁移白首之心?王勃滕王阁序2久在樊笼里阿

事不目见耳闻而臆断其有无可乎石钟山记

下列句子中文言词语解析错误的一项是

以地事秦 (侍奉）/ 名词用作动词事不目见耳闻 (亲眼；亲耳）/ 名词用作状语义不赂秦 (坚守大义）/ 名词用作动词不能容于远近 (远近的人）/ 名词的意动用法

下列句中加点的名词都是活用词其中都是活用作动词的一项是①有席卷天下包举宇内囊括四海之意②头发上指日眦

③④⑤⑧ ①③⑥⑦ ②呜)⑤⑥ ①②⑥⑦

加点词意义相同的一项是

项伯即入见沛公卒廷见相如，毕礼而归之信而见疑，忠而被谤，能无怨乎臣诚恐见欺于王而负赵事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎何时眼前突兀见此屋见笑大方冀君实或见恕也

下列句子与壮士能复饮乎?中乎的意义用法相同的一项是

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎? 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉? 君子博学而日参省乎己生乎吾前，其闻道也固先乎吾