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否认认识是对客观事物的反映 否认认识对实践的依赖关系 否认认识是辩证发展过程 否认感性认识依赖于理性认识
前者不依赖于人的意识，后者依赖于人的意识 前者是永恒的，后者是暂时的 前者物质世界的共同属性和本质规律，后者是客观存在的具体事物和现象 前者是可知的，后者是不可知的
不依赖于人的客观存在 认识主体的客观状态 对事物及其规律的正确反映 包含在人的意识中的那些不依赖于人的客观内容
学龄前儿童的主要特点 儿童建立和事物之间的联系 儿童认知能力发展的过程 儿童认知能力发展的条件
感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识 理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识 感性认识直接、具体，理性认识抽象、间接 理性认识是认识的起点，它对感性认识有反作用
真理是对客观事物及规律的正确认识 客观事物及其规律 真理性认识中含有不依赖人和人的意识的内容 真理性认识不依赖于人和人的意识而存在
感性认识依赖于实践，理性认识不依赖于实践 感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识 感性认识是人脑对客观事物的歪曲反映，理性认识是人脑对客观事物的如实反映 感性认识对实践没有指导作用，理性认识对实践有指导作用
价值中收益成分包括显著的内部特性、外部特性、感知质量和其他相关的高层次的抽象概念。 感知价值中所付出的包括货币成本和非货币成本 价值感性认识依赖于客户进行估价的参照系统，即依赖于进行估价的背景 感知价值即是对客观价值的反映
理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于上升为理性认识 感性认识是理性认识的来源，理性认识是感性认识的深化发展 感性认识是对事物现象片面的认识，理性认识是对事物本质的正确地认识 理性认识是感性认识的基础，并作用于感性认识
感性认识是认识的起点，理性认识是认识的终点 理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识 感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识 理性认识是感性认识的总和，感性认识必然会发展到理性认识
信息采集是通过特定的手段，采掘和汇聚分散在不同时空域的信息。 信息采集总是依赖于某些信息源，而这些信息源，而这些信息源总是以实物或文献形式表现。 信息采集总是在一定范围内完成，这些范围包括内容、时间和空间。 信息采集又叫信息感知，是对事物运动状态及其变化方式的敏感和知觉。
理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于上升到感性认识 感性认识是理性认识的来源，理性认识是感性认识的深化发展 感性认识是对事物现象片面的认识，理性认识是对事物本质的正确认识 意识是巨大的社会力量
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