首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答：（［（）］内填物质编号） 甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[（）]（）的作用。B物质只...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中生物《人和高等动物的体液调节》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答［］内填
当人体受到寒冷刺激时甲状腺激素分泌增加同时机体做出一定的反应来调节体温下图是人体部分组织示意图abc
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程其中ABC表示调节物质abcd表示调节效应促进或抑制请据图分
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答[]内填
下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分其中甲图中①②③分别代表下丘脑垂体及甲状腺进行的生理活动过
下图所示是人体体液调节的局部示意图A细胞分泌的物质C作用于B细胞请据图回答问题如果A细胞是甲状腺细胞
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答[]内填
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答［］内填
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答[]内填
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程A.B.C表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答[]
下图是人体某些生命活动调节综合模式图请据图回答若图中内分泌腺为甲状腺则③④表示的物质分别是当人体受到
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答[]内填
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答［］内填
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答［］内填
下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分其中甲图中①②③分别代表下丘脑垂体及甲状腺进行的生理活动过
下图所示为正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程A.B.C表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程ABC表示调节物质abcd表示调节效应请据图分析回答[]内填
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程其中ABC表示调节物质abcd表示调节效应促进或抑制请据图分
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程其中ABC表示调节物质abcd表示调节效应促进或抑制请据图分
下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程其中ABC表示调节物质abcd表示调节效应促进或抑制请据图分
热门试题
更多
下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图请回答下列问题分别用含不同浓度肾上腺素去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化以吸光值的大小衡量细胞数量结果如下图所示说明A—空白对照B—10—5mmo1/LC—10—3mmo1/LD—10—1mmo1/L由实验结果分析在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞不增殖增殖被抑制正常增殖加速增殖去甲肾上腺素浓度越大甲状腺瘤细胞
机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用内分泌腺没有导管分泌的激素弥散到体液中随血液流到全身因此临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病以上事实说明维持机体稳态离不开细胞间的信息交流动物细胞间进行信息交流的途径有一是通过填两种等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现二是通过细胞间的接触实现信息交流吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过途径实现的
回答有关人体内环境与自稳态的问题下图是人体内某些生命活动调节过程示意图图中字母表示激素数字表示调节过程垂体能分泌多种激素图中激素a和b的名称分别是b激素的分泌受到来自下丘脑的激素的控制
机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用内分泌腺没有导管分泌的激素弥散到体液中随血液流到全身因此临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病某甲状腺功能障碍患者检测到体内有一种促甲状腺激素TSH受体的抗体该抗体阻断TSH的效应则该患者血液中TSH含量比正常值另一甲状腺功能障碍患者下丘脑功能正常血液中TSH和甲状腺激素TH含量明显低于正常值为诊断病因静脉注射TSH后TH含量明显升高表明该患者部位发生了病变
回答有关人体内环境与自稳态的问题下图是人体内某些生命活动调节过程示意图图中字母表示激素数字表示调节过程图中激素d是由分泌的d激素作用的部位是简要说明某人一次性饮1000mL清水后机体的调节过程
Graves病又称病毒性弥漫性甲状腺肿此病是由患者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合致使甲状腺细胞持续分泌产生高浓度的X激素所致如图所示回答以下问题Graves病患者体内在进行④过程的同时也会进行⑤过程产生的细胞a是图中①～⑨过程错误的是
某同学为研究甲状腺的功能分别测定每只小鼠的耗氧量和体长并记录①将若干只未成年小鼠分为2组甲组不切除甲状腺假手术乙组切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间分别测定每只小鼠的耗氧量和体长并记录③将测得的数据进行统计分析要求与说明假手术指手术但不切除甲状腺耗氧量用单位时间的氧气耗氧量表示实验持续时间合适实验条件均适宜请回答预测实验结果仅画出耗氧量变化的示意曲线
血糖浓度是调节胰素分泌的最重要因素在持续高血糖刺激下胰岛素的分泌可分为以下四个阶段第一阶段血糖升高后胰凫素分泌量立即增加5min内可增加10倍所释放的激素主要来源于胰岛B细胞内贮藏的激素第二阶段5~15min内胰岛素的分泌量逐渐下降第三阶段15min后胰岛素的分泌量再次增多在2~3h达到高峰并持续较长的时间分泌速率也远大于第一阶段这主要是胰凫素基因大量表达的结果第四阶段倘若高血糖持续一周左右胰凫素的分泌量还会进一步增加这是由于长时间的高血糖刺激胰岛B细胞增殖所致请根据以上资料回答下列相关问题第一阶段释放的激素主要是贮藏于胰岛B细胞内的激素这些激素很可能贮藏于细胞器中首先分泌进入的内环境是
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定下图表示下丘脑神经分泌细胞垂体细胞甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系据图回答有关问题激素A是
下图是人体生命活动部分调节示意图其中甲～丙表示细胞①～③表示相关过程X～Z表示相关激素激素X是一种糖蛋白当细胞外液渗透压升高时刺激中的渗透压感受器产生兴奋导致激素Z分泌增加激素Z的作用是
甲图为某种激素分泌运输和作用的模式图乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图据图回答下列问题图乙中实现BC段的原因是血糖含量升高刺激细胞分泌的胰岛素增加促进组织细胞加速对葡萄糖的从而降低血糖浓度降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌这种调节方式为
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定下图表示下丘脑神经分泌细胞垂体细胞甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系据图回答有关问题如果激素C的合成量过多时激素AB含量的变化趋势是这是一种调节机制
下图表示促性腺激素释放激素GnRH刺激垂体细胞释放黄体生成素LH一种促性腺激素的示意图请分析作答LH通过的方式分泌到细胞外经运输到靶细胞LH作用的靶细胞是若幼年GnRH的分泌增加会引起儿童的性早熟但目前治疗此类性早熟的方法却是给患儿注射GnRH缓释剂能在体内缓慢释放使其浓度在用药间隔期内基本稳定其原理是GnRH能持续作用于受体从而使其对GnRH不敏感使的分泌受抑制最终使水平显著下降
下图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用甲乙丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞据图回答胰岛B细胞合成并分泌胰岛素该过程所涉及的细胞器有正常情况下胰岛素通过运输作用于肝细胞促进过程填序号等而使血糖浓度丙细胞因膜表面缺少而不能接受胰岛素的调节作用
血糖浓度是调节胰素分泌的最重要因素在持续高血糖刺激下胰岛素的分泌可分为以下四个阶段第一阶段血糖升高后胰凫素分泌量立即增加5min内可增加10倍所释放的激素主要来源于胰岛B细胞内贮藏的激素第二阶段5~15min内胰岛素的分泌量逐渐下降第三阶段15min后胰岛素的分泌量再次增多在2~3h达到高峰并持续较长的时间分泌速率也远大于第一阶段这主要是胰凫素基因大量表达的结果第四阶段倘若高血糖持续一周左右胰凫素的分泌量还会进一步增加这是由于长时间的高血糖刺激胰岛B细胞增殖所致请根据以上资料回答下列相关问题切除健康狗的胰脏2天后狗出现糖尿病的一切症状随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素发现其血糖含量恢复正常由此推测胰岛素能降低血糖的含量为了证明这一推论请写出该实验的对照组
下图是与人体稳态相关的结构示意图图中①～④表示生理过程字母表示相应激素据图回答以下问题如果电刺激图乙中I部位则膜外的电位变化是若饮水不足则会引发图乙的调节过程其中物质d是其作用为
激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素TRH并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素TSH的浓度得到如下图曲线所示结果.请问答注射TRH后正常人血清TSH明显升高的原因是而甲亢病人无TSH升高反应其原因是
下图是人体生命活动部分调节示意图其中甲～丙表示细胞①～③表示相关过程X～Z表示相关激素激素X是一种糖蛋白图中甲细胞是图中淋巴因子的作用是
下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图请回答下列问题若激素B是醛固酮则它是由细胞合成的作用的靶器官是
下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图请回答下列问题若该图表示下丘脑细胞则细胞膜上除了有与激素结合的受体外还应具有与相结合的受体若该图中蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化会改变所带电荷使其改变从而使蛋白质的活性发生变化
鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区如图甲中字母所示的控制下通过鸣管和鸣肌来完成的请分析回答研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟为探究这种差异的原因研究者进行实验得到图乙所示的结果①此实验以鸟脑为材料制备装片并染色然后在显微镜下观察通过计数神经元的结构来统计HVC区神经元的数量②图乙的结果显示10～15日龄时雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大随日龄增长雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势分别是
分析有关神经系统中信息传递与调节的资料回答问题在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化产生神经冲动图1显示受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势神经冲动在神经元之间传导时若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合可导致突触后膜神经元产生抑制能正确表示突触小泡释放该种递质及突触后膜接受递质后的膜电位状况的是图2中的
下图表示的是给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素引起其身体多种器官耗氧量的变化情况给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素之后除外各器官的耗氧量随时间的延长而不断增加
下图表示的是给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素引起其身体多种器官耗氧量的变化情况上述过程的机理是甲状腺激素能加速靶细胞中ATP酶基因的表达此基因表达通过过程合成ATP酶ATP酶能促进ATP的分解
甲图为某种激素分泌运输和作用的模式图乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图据图回答下列问题从免疫学的角度分析上述两种糖尿病都属于病其中可以通过注射胰岛素来治疗的是有一种青少年型Ⅱ型糖尿病经检查发现患者血液中胰岛素含量正常但患者仍表现出尿糖症状该病的病因最可能类似于图示中的
下图表示促性腺激素释放激素GnRH刺激垂体细胞释放黄体生成素LH一种促性腺激素的示意图请分析作答与LH合成分泌有关的酶的激活还依赖Ca2+浓度的增加图中可以看出细胞质中Ca2+的来源有和说明无机盐具有的功能
下图是与人体稳态相关的结构示意图图中①～④表示生理过程字母表示相应激素据图回答以下问题①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生通过轴突传导到进而引起小泡中递质的释放
血糖浓度是调节胰素分泌的最重要因素在持续高血糖刺激下胰岛素的分泌可分为以下四个阶段第一阶段血糖升高后胰凫素分泌量立即增加5min内可增加10倍所释放的激素主要来源于胰岛B细胞内贮藏的激素第二阶段5~15min内胰岛素的分泌量逐渐下降第三阶段15min后胰岛素的分泌量再次增多在2~3h达到高峰并持续较长的时间分泌速率也远大于第一阶段这主要是胰凫素基因大量表达的结果第四阶段倘若高血糖持续一周左右胰凫素的分泌量还会进一步增加这是由于长时间的高血糖刺激胰岛B细胞增殖所致请根据以上资料回答下列相关问题若某人患有自身免疫病产生的抗体破坏了靶细胞表面的胰岛素受体则与正常人相比病人的胰岛素分泌量将
分析有关神经系统中信息传递与调节的资料回答问题在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化产生神经冲动图1显示受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势若增加溶液中的钠离子浓度则受刺激时膜电位与原先相比的变化是
血糖浓度是调节胰素分泌的最重要因素在持续高血糖刺激下胰岛素的分泌可分为以下四个阶段第一阶段血糖升高后胰凫素分泌量立即增加5min内可增加10倍所释放的激素主要来源于胰岛B细胞内贮藏的激素第二阶段5~15min内胰岛素的分泌量逐渐下降第三阶段15min后胰岛素的分泌量再次增多在2~3h达到高峰并持续较长的时间分泌速率也远大于第一阶段这主要是胰凫素基因大量表达的结果第四阶段倘若高血糖持续一周左右胰凫素的分泌量还会进一步增加这是由于长时间的高血糖刺激胰岛B细胞增殖所致请根据以上资料回答下列相关问题在第三阶段胰岛素基因表达过程中从细胞核来到细胞质中的物质是从核糖体进入内质网的物质严格地说是
热门题库
更多
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员
物流员(四级)
助理物流师(三级)
湘公网安备 43130202000226号