中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要，设计任务时应该注意哪些问题？（至少4条）

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任务驱动教学是信息技术教学中一种重要的教学方法信息驱动教学法体现了的教学思想

学生主体教师主体教学目标主体教学环境主体

我国中小学信息技术课程指导纲要小学阶段的内容安排中建议教师将认识信息技术相关的文化道德和责任知识点

中小学教师要将能力标准作为自身专业发展的重要依据下列做法不正确的是

主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展将信息技术融于教学和师生交流等各个环节

教学评价在教学过程中是非常重要的环节根据你对中小学信息技术课的理解以下关于信息技术课的教学评价的观点

信息技术教学评价要注重发展学生的个性，根据不同的学生使用不同的评价方式，有利于促进学生个性的发展信息技术教学评价要注重鼓励学生的创新精神，这是因为信息技术教育的根本目的在于培养适应信息时代和国家信息化需要的高素质人才信息技术教学评价要重视评价教学的效果，重点评价学生使用信息技术工具的水平高低信息技术教学评价要注重评价方式的确定性和单一性，这样才能使教学评价科学化，提高教学评价的效度

能力标准是中有效应用信息技术的准则是各地开展教师信息技术应用能力培养培训和测评等工作的基本依据

规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展培养中小学教师教学能力在全国学校范围内推广信息技术教师教育信息化发展

培养学生的是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标

信息素养以生为本课堂教学教师主导

信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学我国中小学教师教育技术能力标. 准试行包括哪三个部分

教学人员管理人员技术人员科研人员设计人员

在中小学普及信息技术教育有两个的主要目标第一开设信息技术必修课程加快信息技术教育与其他课程的整合第

请写出江苏省中小学信息技术初中教材综合应用——班级电子小报一文的教学设计

在中小学普及信息技术教育有两个主要目标第一开设信息技术必修课程加快信息技术教育与其他课程的整合第二努

中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要，设计任务时应该注意哪些问题？（至少4条）

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