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根据图回答问题 1小孩血铅超标中的“铅”指的是填原子元素或单质有人认为图一中小孩的疑虑是没有必要的你的解释是． 2观察图二火灾场景提出一条合理的逃生建议． 3图三净水器宣称“净化的水不会再产生水垢”该广告是否科学并做简要分析．
以下是日常生活中常用各种清洗剂． ①使用洗涤灵牌洗涤剂清洗餐具上的油污这是因为它具有功能． ②清除以下物质可使用洁厕灵的是填字母序号． A．铁锈B．油渍C．木炭还原氧化铜后试管壁残留的红色痕迹 ③“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后加入少量二氧化锰会产生少量气泡产生该气体的化学方程式． ④“洁厕灵”与“84消毒液”两种清洁剂不能混用混用会发生如下反应NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O使有效成分减少同时产生有毒气体X推测X的化学式是．
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题． 1请写出仪器的名称③④ 2实验室用装置A制取二氧化碳时如用注射器⑧替换长颈漏斗优点是写出该反应的化学反应方程式．欲用D收集二氧化碳应从填字母端通入气体． 3用注水法可检查装置A的气密性步骤如下先关闭弹簧夹从长颈漏斗处倒水若则证明装置气密性好． 4某微型实验装置如图3该装置相当于图1装置的填序号反应的方程式为． 5C装置为启普发生器具有随开随停的优点若用此装置制备H2则固体药品锌粒应放在填“甲”或“乙”处．如图2仪器盒中选择仪器填字母组装成的发生装置也具有启普发生器的优点．
成语是我国的文化瑰宝请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字 1沙里淘金请写出金元素的符号 2争风吃醋醋酸溶液中含有氢离子 3信口雌黄雌黄即三硫化二砷砷元素符号As三硫化二砷的化学式．
实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2取50g反应后的滤液逐滴滴入碳酸钠溶液测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示．回答下列问题 1从图中看出生成沉淀的最大质量是g． 2开始加入碳酸钠溶液至10g时还没有沉淀的原因是． 3计算原滤液中氯化钙的质量分数．
某兴趣小组的同学为了探究某CaCl2和HCl的混合溶液中CaCl2的含量取148.4g的该混合溶液向其中依次加入质量分数相同的等质量Na2CO3溶液充分反应实验过程测得数据如表所示．假设反应均匀进行请回答下列问题 1x的值是g当混合溶液中的HCl完全反应时生成的NaCl质量为g． 2148.4g的该混合溶液中CaCl2的质量． 3根据以上数据在如图中画出合理曲线并注明相关数值． 4当加入的Na2CO3溶液与原混合溶液恰好完全反应时所得的溶液的溶质质量分数为多少写出计算过程
向一定量AgNO3和CuNO32的混合溶液中加入Zn溶液质量与加入Zn的质量关系如图请回答下列问题用符号表示． 1在a点所发生反应产生的单质是． 2在bc段不含两端点的溶液中含有的离子为． 3在d点时存在的固体有．
某方便面面饼的营养成分表如图所示其中碳水化合物主要指淀粉 1表中“钠”是指填字母序号下同． A．单质B．分子C．元素 2营养成分表中缺少人体必需的维生素．人体缺乏维生素C会引起． 3①面粉厂为了避免爆炸事故发生应采取的安全措施有写出一种即可． ②优质的面粉来自优良的小麦．为了提高生长期小麦的抗倒伏能力需施加肥．
小杨往NaOH溶液中滴加稀硫酸溶液无明显变化他和小组同学以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了科学探究请回答下列问题．【实验一】 1向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液振荡再滴入稀硫酸观察到溶液由色变为无色该反应的化学方程式为． 2继续往上述试管逐滴滴入NaOH溶液不断振荡如果观察到现象证明了滴加的稀硫酸过量．【实验二】按照“证明反应后NaOH消失了”这个角度同学们又设计了实验二利用NaOH溶液CuSO4溶液稀盐酸同样证明了酸和碱能发生反应其中试剂丙是．【拓展延伸】CO2通入NaOH溶液中也无明显现象CO2与NaOH溶液能否发生化学反应呢小组同学对此继续探究．【查阅资料】常温下NaOHNa2CO3在水乙醇中的溶解性如下表所示【实验三】小组同学设计了多角度验证CO2与NaOH溶液反应的实验如实验三图所示装置已连接好气密性良好止水夹a和b已关闭部分仪器已略去．【温馨提示】CO2与乙醇不反应本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计． 1把注射器Ⅰ中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中轻轻振荡观察到的现象是．写出该反应的化学方程式． 2把导管d移出石灰水打开止水夹ab再从导管C端往三口烧瓶中鼓入N2目的是．过了一段时间后先把导管d放入澄清石灰水中接着关闭止水夹a再把注射器Ⅱ中的稀盐酸注入三口烧瓶内观察到三口烧瓶中产生气泡烧杯中的澄清石灰水变浑浊．此实验从角度证明了CO2与NaOH溶液发生了反应．【总结归纳】对于无明显现象的反应可以通过改变实验装置创设新的情境观察到明显的反应现象从而判断反应的发生．
某化学兴趣小组为了探究燃烧的条件进行过如图实验 ①用棉花分别蘸酒精和水放在酒精灯上加热片刻观察现象． ②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热观察到两种物质都能燃烧． ③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片同样大小如图1所示分开放在一片薄铜片的两侧加热铜片的中部观察现象． 1实验①进行加热片刻后蘸酒精的棉花燃烧另一个不燃烧得出燃烧的条件之一是．如果在酒精灯上加热时间较长会发生的现象是． 2进行实验②的目的是为了证明实验③看到的现象是．实验③得出燃烧的条件是． 3乒乓球的材质名叫赛璐珞有可塑性．它是由胶棉和增塑剂染料等经加工而成的塑料．燃烧生成氧化氮等有毒气体为了我们的地球用坏的乒乓球最佳的处理方式是． 4实验后小组的同学提出以上实验①②③探究燃烧的条件不全面建议补充如图2所示的实验在燃着的蜡烛上扣一个烧杯过一会儿观察到可以得出燃烧的条件之一是．
某化学兴趣小组用石灰石含杂质SiO2CaO还可能含有少量的Fe2O3与足量的稀盐酸制备二氧化碳气体实验结束后对废液中的溶质成分进行探究溶解于水中的气体成分忽路不计．【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质【查阅资料】①SiO2不溶于水且不与稀盐酸反应②FeCl3溶液遇到硫__KSCN溶液能够很灵敏的显现出红色③FeCl3只能在较强的酸性溶液中存在若pH＞3.8时FeCl3会完全与水发生反应生成FeOH3沉淀④CaCl2溶液为中性．【假设猜想】 1该小组同学一致认为废液中一定含有CaCl2用化学方程式表示其原因是． 2结合以上资料该小组同学作出以下四种的猜想猜想1溶质只有CaCl2 猜想2溶质只有CaCl2和HCl 猜想3溶质只有CaCl2和FeCl3 猜想4溶质有．经讨论一致认为以上猜想有一种是错误的该错误猜想是理由是．【实验验证】【反思评价】 1上述步骤2中有同学提出可以通过检测废液的pH来判断是否含有HCl你认为该方案是否合理理由是． 2还有同学认为根据实验结论实验结束后可回收利用CaCl2溶液其正确的操作是向废液中加入过量的用化学式过滤．
某食品外包装标签如图所示．其中含有的能够为人体提供能量的物质是．资料苯甲酸钠C7H5O2Na是一种食品添加剂广泛用于食品工业中．请计算 1一个苯甲酸钠中含有个原子 2C7H5O2Na中碳氧两种元素的质量比是最简整数比 3若本产品中钠元素全部由苯甲酸钠提供则一瓶该包装的蜜炼柚子罐头中含有苯甲酸钠的质量为mg．
“绿水青山就是金山银山”．废旧干电池中有锌皮铜帽含金属Cu和Zn石墨MnO2NH4Cl等若将生活中废旧干电池随意丢弃会造成水和土壤污染因此将废旧干电池进行回收利用尤为重要．如图是回收废旧干电池成分的主要流程图部分物质已略去．已知2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O．回答下列问题 1从设备1中回收得到的非金属单质是填物质名称． 2取少量回收得到的NH4Cl溶液于试管中滴加硝酸酸化的硝酸银溶液现象是． 3流程中B溶液的溶质有H2SO4和． 4写出设备Ⅲ中发生反应的化学方程式．
利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法．A﹣M是教案备课库常见的九种物质如图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系图中“→”表示一种物质转换成另一种物质已知A和水反应放出大量的热．请回答下列问题 1A的俗名是 2HG均可与M溶液反应分别生成含该金属元素的两种盐溶液．G与M的反应常用于工业除锈该反应的化学方程式为 3D是由三种元素组成的化合物在B溶液中加入一定量D溶液过滤后取滤液滴入过量M溶液无明显现象则滤液中的溶质是写出所有可能情况填化学式 4A﹣H八种物质中能与M溶液反应的物质有种．
18世纪末法国科学家拉瓦锡重复了其他科学家的实验并做了相反的实验来揭秘水的组成．现在我们也可以在实验室用电解水的方法来验证水的组成．请回答下列问题 1图1为电解水的实验装置图．接通电源观察到两电极都有气泡产生．通电一段时间后检验玻璃管b收集到的气体的方法是打开b玻璃管处的活塞将．结合实验现象写出电解水的化学方程式． 2图2为水分解的微观过程从图2中你能得出的结论是． 3已知同温同压下气体的体积比决定于气体的分子个数比．该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是

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