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现在“口述历史”正在悄悄升温,在“口述历史”发展过程中,历史学家曾经为“怎样的人才能成为被访谈者”而争论。就研究成都知青问题来说,那些人是合适的访谈对象是 ①成都老知青 ②原市政府负责人 ③老街坊邻...

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记录  保存历史  祭祀  教育  
客观现实的历史发展过程  人类认识的历史发展过程  对历史的概括和总结  历史在理论上的再现  
历史人物是历史事件的发起者、当事者  历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者  历史人物是历史过程的影响者,它可以加速或延缓历史的发展  历史人物决定历史发展的基本趋势  
“口述历史”不可信  只有通过录音等技术记录的口述历史,才是可信的  受当事人个人因素的影响,口述历史不一定都正确  口述历史能听到真实的声音,其史料价值不容置疑,绝对可信  
人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展过程没有关系  人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展过程完全一致  人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展过程大体一致  人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展过程完全相反  
社会历史发展中的国际交往  社会历史发展中的民族利益  社会历史发展中人的创造性活动  社会历史发展的必然性、规律性  
已从传统口述史学发展为现代口述史学   以搜集和使用口述史料作为研究方法   是受访者与历史工作者合作的产物   口述史料成为历史研究的主要来源  
历史人物是历史事件的发起者、当事者  历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者  历史人物是历史进程的影响者它可以加速或延缓历史任务的解决  历史人物决定历史发展的基本趋势  
我国的口述历史库建设目前还很薄弱  我国应对口述历史库的建设加以重视  口述历史库对于修补正史的作用巨大  未来我国历史记录应以口述历史为主  

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