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时间相同，加速度相同 时间相同，加速度不同
时间不同，加速度相同 时间不同，加速度不同
斜面实验“放大”了重力的作用效果，便于测量小球运动的路程 斜面实验“减小”了重力的作用效果，便于测量小球运动的时间 通过对斜面实验的观察与计算，能直接得到自由落体运动的规律 根据斜面实验结论进行合理的外推，得到自由落体运动的规律
斜面实验“放大”了重力的作用效果，便于测量小球运动的路程 斜面实验“减小”了重力的作用效果，便于测量小球运动的时间 通过对斜面实验的观察与计算，能直接得到自由落体运动的规律 根据斜面实验结论进行合理的外推，得到自由落体运动的规律
真空环境下，物体的重力变为零
重的物体加速度大
轻的物体加速度大
两个物体同时落到底端
为了达到玻璃内外压力平衡，往往会在玻璃之间排列整齐小球，用来支撑玻璃承受外界大气压的压力 采用低辐射玻璃的原因是使辐射传热尽可能小 抽成真空的目的是减少气体传热的影响，从而使保温性能更好 抽成真空后隔音的效果会下降
为了达到玻璃内外压力的平衡，往往会在玻璃之间排列整齐小球，用来支撑玻璃承受外界大气压的压力。 采用低辐射玻璃的原因是使辐射传热尽可能小 抽成真空的目的是减少气体传热的影响，从而使保温性能更好 抽成真空后隔音的效果会下降
斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程 斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量 通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律 根据斜面实验结论进行合理的外推，得到自由落体运动的规律
真空环境下，物体的重力变为零
重的物体加速度大
轻的物体加速度大
两个物体同时落到底端
时间相同，加速度相同 时间相同，加速度不同 时间不同，加速度相同 时间不同，加速度不同
减少导热 减小对流换热 减少对流与辐射换热 减少导热与对流换热
瓶内已被抽成真空，真空亦能传声； 声源发声太强，换用发声较弱的声源； 离实验瓶远一点，就可以听不到声音； 瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。 
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