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十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰...
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教案备课库《2012年上学期九年级语文期初学力检测卷》真题及答案
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曹刿论战十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战公曰
十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉?刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战?公曰衣食
阅读下面的文字完成1－3题十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉?刿曰肉食者鄙未能远
十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何问焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战公曰衣食所安
阅读曹刿论战回答12—14题曹刿论战十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者
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阅读下面的文字完成14—16题十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能
读下面文言文完成1～4题十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉?刿曰肉食者鄙未能远谋
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阅读能力考查十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉?刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以
曹刿论战8分十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战
阅读曹刿论战完成11—13题十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远
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阅读曹刿论战中的一段文字回答问题13分十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食
①十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战公曰衣食所
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秦王使人谓安陵君曰寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人！安陵君曰大王加惠以大易小甚善虽然受地于先王愿终守之弗敢易！秦王不说安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者以君为长者故不错意也今吾以十倍之地请广于君而君逆寡人者轻寡人与唐雎对曰否非若是也安陵君受地于先王而守之虽千里不敢易也岂直五百里哉秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰臣未尝闻也秦王曰天子之怒伏尸百万流血千里唐雎曰大王尝闻布衣之怒乎秦王曰布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地耳唐雎曰此庸夫之怒也非士之怒也夫专诸之刺王僚也彗星袭月聂政之刺韩傀也白虹贯日要离之刺庆忌也仓鹰击于殿上此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也挺剑而起秦王色挠长跪而谢之曰先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩魏灭亡而安陵以五十里之地存者徒以有先生也4.对下列选文中加点的词的解释不正确的一项是A.寡人以五百里之地易安陵易交换B.秦王怫然怒怫然盛怒的样子C.大王尝闻布衣之怒乎布衣平民D.秦王色挠长跪而谢之曰谢感谢5.下列加点词语解释相同的一项是A.而君以五十里之地存者以中有足乐者B.安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝业C.受地于先王而守之舜发于畎亩之中D.长跪而谢之曰国险而民富6.下列对文段内容的理解与分析不正确的一项是3分A.秦王骄横狂妄贪得无厌奸诈狡猾唐雎从容镇定不畏强暴有胆有识有凛然正气不怕牺牲外强中干B.唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意是一对自己提出的士之怒的厉害程度加以渲染说明二是警告秦王吸取教训不要轻举妄动自寻死路C.本文最后一段描写秦王的神态的变化是从侧面烘托唐雎有智有勇英气逼人的大无畏精神D.文末说秦王色挠长跪而谢并且请唐雎坐这是秦王的权宜之计表现出他的奸诈狡猾他请唐雎坐是坐下来谈不是放弃吞并文中所说也只是恭维唐雎的话从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看秦王是不会就此善罢甘休的7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语4分①而君以五十里之地存者以君为长者故不错意也②布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地尔
阅读下面文字回答后面问题金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币丐之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶3解释下列字词4分1邑人2利其然3扳4环谒4给下列句子中画线的字注音2分1不能称前时之闻2泯然众人矣5翻译下列句子4分1其诗以养父母收族为意_______________________________________________________2日扳仲永环谒于邑人不使学__________________________________________________________6从最后一段的议论看作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事意在说明什么道理2分__________________________________________________________
金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学19.解释加点字3分①日扳仲永环谒于邑人②指物作诗立就③借旁近与之20.翻译下列句子2分邑人奇之稍稍宾客其父21.联系全文说说本文阐述了一个什么道理2分
【甲】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻节选自宋濂送东阳马生序【乙】太宗①朝②有王著学右军③书深得其法侍书翰林④帝听政之余留心笔札数遣内侍持书法问著著每以为未善太宗益刻意临学又以问著对如初或询其意著曰书固佳矣若遽⑤称善恐帝不复用意其后帝笔法精绝超越千古世以为由著之规益也王辟之渑之燕谈录【注释】①太宗宋太宗②朝一代君主的统治时期③右军指晋代著名书法家王羲之④翰林皇帝的文学侍从官⑤遽匆忙6.为下面的句子划分朗读节奏只画一处2分著每以为未善7.解释下面句中加点的字2分①俟其欣悦②太宗益刻意临学8.下面各项句中加点字意义相同的一项是2分A.①以是人多以书假余②不敢出一言以复B.①门人弟子填其室②复前行欲穷其林C.①弗之怠②世以为由著之规益也D.①俟其欣悦则又请焉②学而不思则罔9.用现代汉语翻译下面的句子4分①录毕走送之不敢稍逾约②书固佳矣若遽称善恐帝不复用意10.宋濂和太宗共同的治学态度是2分
甲金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣乙江革①幼而聪敏早有才思六岁便属文柔之②深加赏器曰此儿必兴吾门九岁丁父艰③与弟江观同生④少孤贫傍无师友读书没有师友指点兄弟自相训勖⑤读书精力不倦十六丧母以孝闻服阕⑥与观俱诣太学补国子生举高第谢朓⑦尝宿卫⑧还过江革时大雪见革弊絮单席而耽学不倦嗟叹久之乃脱所著襦并手割半毡与革充卧具而去节选自梁书·江革传【注释】①江革人名②柔之江革之父江柔之③父艰父亲去世④同生孪生兄弟⑤训勖督促勉励⑥服阕服孝期满www.xkb1.com⑦谢朓南朝宋著名诗人⑧宿卫值夜班19下列句子中加点的词解释错误的一项是2分A.稍稍宾客其父以宾客之礼相待B.六岁便属文写C.其文理皆有可观者文采和道理D.少孤贫孤独20下列句子中加点的词意思相同的两项是2分A.泯然众人矣尘气莽莽然B.自是指物作诗立就自为其名C.与革充卧具而去待君久不至已去D.乃脱所著襦去后乃至21用现代汉语写出下列句子的意思4分①日扳仲永环谒于邑人不使学②十六丧母以孝闻22江革和方仲永有哪些相同和不同之处你最受启发的是什么3分
课内语段阅读爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧衣裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌1.用一句话概括这两段话的段意木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂2.填出相应的动词①描写爷娘扶将②描写阿姊理③描写小弟磨④描写木兰开坐脱着理帖3.选文中连用四个我的作用是什么.与家人团聚重温和平的女儿生活的喜悦心情4.由选文最后一段演变而来的成语是什么其含义是什么扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女后用来形容事情错综复杂不易识别5.品味开坐脱著理帖这6个动词的表达作用归家的喜悦和故物的亲切6.分析出门看火伴火伴皆惊忙这两句诗的表达作用不仅写出了伙伴惊讶情态还从侧面写出了木兰的英雄气概
疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者其仆窃友人之履以归楚人不知也适使其仆市履于肆仆私其直而以窃履进楚人不知也他日友人来过见其履在楚人之足大骇曰吾固疑之果然窃吾履遂与之绝逾年而事暴友人踵楚人之门而悔谢曰吾不能知子而缪以疑子吾之罪也请为以如初19.根据古汉语常用字字典提供的主要义项为下面句中加点的词选择恰当的解释2分①友人来过A.走过经过B.胜过超越C.错误过失D.访探望②逾年而事暴A.暴露显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌损害20.用现代汉语翻译文中画线的句子4分1吾固疑之果然窃吾履2吾不能知子而缪以疑子吾之罪也21.联系全文你认为友人是一个怎样的人结合你的生活体验加以评价2分
阅读下面文言文完成后面题目【甲】出师表节选先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以咨之然后施行必能裨补阙漏有所广益将军向宠性行淑均晓畅军事试用于昔日先帝称之曰能是以众议举宠为督愚以为营中之事悉以咨之必能使行阵和睦优劣得所亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也【乙】周公吐哺武王崩成王少在襁褓之中周公恐天下闻武王崩而畔周公乃践祚①摄政当国管叔及其群弟流言于国曰周公将不利于成王周公乃告太公召公曰我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王武王蚤②终成王少将以成周③我所以为之若此于是卒相成王而使其子伯禽代就封于鲁周公戒伯禽曰我文王之子武王之弟成王之叔父我于天下亦不贱矣然我一沐三捉发一饭三吐哺起以待士犹恐失天下之贤人子之鲁慎无以国骄人成王长能听政成王临朝周公还政成王北面就臣位恭慎如畏然选自鲁周公世家注释①践祚登上帝位②蚤同早③将以成周完成周朝稳定大业23解释下列加点词语的意思4分1恢弘志士之气2未尝不叹息痛恨于桓灵3我之所以弗辟而摄行政者4子之鲁24用/给文中画线句子断句断两处2分我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王25翻译下列句子4分1不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路2然我一沐三捉发一饭三吐哺起以待士26下列对甲乙两文内容的理解与分析不合文意的两项是2分A.甲文中诸葛亮分析天下形势劝勉刘禅继承先帝遗志并提出了广开言路严明赏罚亲贤远佞三条建议B.乙文中周公因成王幼小恐天下人反叛于是就登上帝位当时就有人散布谣言说他将对成王不利周公及时坦明心迹勤于政事礼贤下士终天下大治但最后还是迫于压力和无奈还政于已长大的成王C.乙文中周公还政成王后站在北面臣子的位置上态度恭敬谨慎好像有所畏惧的样子D.甲乙两文都首先交待了当时的社会环境和人物处境的恶劣和艰辛甲文是先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危急存亡之秋也乙文是武王崩成王少在襁褓之中E.甲乙两文中的诸葛亮周公都是古代忠良的代表人臣的楷模诸葛亮辅佐刘禅鞠躬尽瘁死而后已周公辅佐成王忠心耿耿呕心沥血
盖昔者圣人之扶人极忧后世而述六经也犹之富家者之父祖虑其产业库藏之积其子孙者或至于遗忘散失卒困穷而无以自全也而记籍其家之所有以贻之使之世守其产业库藏之积而享用焉以免于困穷之患故六经者吾心之记籍也而六经之实则具于吾心犹之产业库藏之实积种种色色具存于其家其记籍者特名状数目而已而世之学者不知求六经之实于吾心而徒考索于影响之间牵制于文义之末硁硁然以为是六经矣是犹富家之子孙不务守视享用其产业库藏之实积日遗忘散失至于窭人丐夫而犹嚣嚣然指其记籍曰斯吾产业库藏之积也！何以异于是呜呼！六经之学其不明于世非一朝一夕之故矣尚功利崇邪说是谓乱经习训诂传记诵没溺于浅闻小见以涂天下之耳目是谓侮经侈淫辞竞诡辩饰奸心盗行逐世垄断而犹自以为通经是谓贼经若是者是并其所谓记籍者而割裂弃毁之矣宁复知所以为尊经也乎越城旧有稽山书院在卧龙西岗荒废久矣郡守渭南南君大吉既敷政于民则慨然悼末学之支离将进之以圣贤之道于是使山阴令吴君瀛拓书院而一新之又为尊经之阁于其后曰经正则庶民兴庶民兴斯无邪慝矣阁成请予一言以谂多士予既不获辞则为记之若是呜呼！世之学者得吾说而求诸其心焉其亦庶乎知所以为尊经也矣3.下列加点词的解释不正确的一项是2分A.故六经者吾心之记籍也故所以B.犹之富家者之父祖犹正如C.斯吾产业库藏之积也斯这D.是谓侮经谓告诉4.把文中画线句子翻译成现代汉语6分1若是者是并其所谓记籍者而割裂弃毁之矣宁复知所以为尊经也乎2予既不获辞则为记之若是5.作者对如何看待经典典籍提出了自己的看法这个看法是什么请结合你的理解谈谈如何继承经典典籍4分
金壶丹书景公①游于纪②得金壶乃发视之中有丹书曰食鱼无反勿乘驽马公曰善哉如若言！食鱼无反则恶其鳋③也勿乘驽马恶其取道不远也晏子对曰不然食鱼无反毋尽民力乎④！勿乘驽马则无置不肖于侧乎！公曰纪有书何以亡也晏子对曰有以亡也婴闻之君子有道悬于闾纪有此言注之壶不亡何待乎选自晏子春秋【注解】①景公春秋时齐国的国君②纪原是一个诸侯国后为齐国兼并③鳋sāo鱼腥味④毋wú不要;不可以与无勿通假混用【译文】齐景公在原纪国的土地上游历时捡到一个金壶打开来里面有一张用红笔写的纸条吃鱼不要翻面不要乘坐劣马景公说有道理！吃鱼不要翻面是因为不喜欢它的腥味不乘坐劣马是不喜欢它走不了远路晏子说不是这样啊！吃鱼不要翻面是说不要用尽老百姓的力气不要乘坐劣马是说不要放不肖之人在国君身边齐景公说纪国有这样深刻的言语为什么会__呢晏子说有这样的言语也会__我听说君子有治理国家的好策略一定会公行於天下纪国有这样的言语却藏在金壶里怎能不__呢金壶丹书指锦囊妙计主旨干什么都不要隐藏否则将无济于事！【阅读训练】1解释下列句子中加点的词1勿乘驽马2则恶其鳋也3何以亡也2用现代汉语写出下面这个句子的意思1君子有道悬于闾2食鱼无反毋尽民力乎3写出这则故事所蕴含的一个道理
阅读文言文完成后面的题目14分[甲]晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王日缚者曷为者也?对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎?晏子避席对曰晏闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何?水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶?王笑日圣人非所与熙也寡人反取病焉[乙]鲁昭公弃国走齐齐公问焉曰君何年之少而弃国之蚤①奚②道至于此乎昭公对曰吾少之时人多爱我者吾体不能亲人多谏我者吾志不能用好则内无拂③而外无辅辅拂无一人谄谀我者甚众譬之犹秋蓬也孤其根而美枝叶秋风一至根且拔矣景公辩④其言以语晏子曰使是人反其国岂不为古之贤君乎晏子对曰不然夫愚者多悔不肖者自贤溺者不问坠迷者不问路溺而后问坠迷而后问路譬之犹临难而遽⑤铸兵噎而遽掘井虽速亦无及已选自晏子春秋[注释]①蚤通早②奚为什么③拂同弼辅助④辩分辨⑤遽就才9.解释下列句中加点的字词2分1坐盗2寡人反取病焉3鲁昭公弃国走齐4以语晏子10.用/标出下面句子朗读时应有的停顿1分孤其根而美枝叶11.用现代汉语翻译下列句子4分1齐人固善盗乎?译文2使是人反其国岂不为古之贤君乎译文12.内容探究5分1[甲]文中晏子是如何巧妙地反驳楚王的2分2有人认为鲁昭公敢于悔过是值得人们同情的也有人认为鲁昭公的行为不值得同情那么你对鲁昭公的行为是如何看待的呢请说说你的理由3分13.从[甲][乙]两文中可以看出晏子是怎样的人?2分
［甲］初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别选自资治通鉴·孙权劝学［乙］金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众又不受之人得为众人而已耶！选自临川先生文集·伤仲永3解释下列加线的词语4分1蒙辞以军中多务＿＿＿＿＿2卿今当涂掌事＿＿3稍稍宾客其父＿＿＿＿＿4不能称前时之闻＿＿＿4用现代汉语翻译下列句子4分1士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！2余闻之也久5课文内容理解5分1仲永的父亲不使学的原因是什么其具体做法是什么用原文回答原因做法2孙权指导吕蒙读书的原因和目的是什么用原文回答原因必要性目的3文中一句话表现了吕蒙因学而使他的才略大有了令人难以置信的长进6甲文中有两个成语2分7用简要的语言说说你读了［甲］［乙］两文后受到的启示4分
阅读下面的文字完成9-13题14分【甲】口技清林嗣环京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已【乙】乔山人善琴清徐珂国初有乔山人者善弹琴精于指法尝得异人传授每于断林荒荆间一再鼓之凄禽寒鹘①相和悲鸣后游郢楚②于旅中独奏洞庭之曲邻媪③闻之咨嗟惋叹既阕④曰吾抱此半生不谓遇知音于此地款扉⑤扣之媪曰吾夫存日以弹絮为业今客鼓此酷类其声耳注释①鹘gǔ一种凶猛的鸟②郢楚即楚郢古地名春秋战国时期楚国的都城③媪ǎo老妇人④阕止息终了⑤款扉款敲扉门9.解释下列加点的词语2分⑴便有妇人惊觉欠伸觉⑵今客鼓此鼓10.选出下列加点词意思用法不相同的一项2分A.无敢哗者/起坐而喧哗者B.以为妙绝/愚以为宫中之事C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类其声耳/其真无马邪11.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子4分⑴一时齐发众妙毕备⑵宾客意少舒稍稍正坐12.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面3分第一个场面__________________________第二个场面__________________________第三个场面__________________________13.【甲】【乙】两文都采用了_____________的表现手法请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处3分
食凫雁以秕邹穆公有令食凫雁①必以秕无得以粟②于是仓无秕③而求易于民二石粟而得一石秕吏以为费请以粟食之穆公曰去非汝④所知也！夫百姓饱牛而耕暴⑤背而耘勤而不惰者岂为鸟兽哉粟米人之上食奈何其以养鸟且尔知小计不知大会⑥周谚曰‘囊漏贮中’而独不闻欤夫君者民之父母取仓粟移之于民此非吾之粟乎鸟苟⑦食邹之秕不害邹之粟也粟之在仓与在民于我何择⑧邹民闻之皆知其私积之与公家为一体也节选自贾谊书注释①凫雁指鸭鹅②粟旧时泛称谷米③秕没有成熟的谷子④汝你⑤暴日晒⑥大会长远计划⑦苟假如⑧择两样译文邹穆公有命令喂鸭喂鹅一定要用秕子不能用谷米！因此国家粮仓里如果没有秕子时就用谷子去和老百姓相交换用两石谷子才换得一石秕子官员认为这是浪费请求用谷子喂养穆公答道去吧这不是你能了解的道理！那些百姓赶着喂饱的牛下地耕作顶着烈日蒸烤除草施肥勤劳而不躲懒这样辛苦难道是为鸟兽吗?谷米是人上等的粮食为什么拿来养鸟呢?而且你只知眼前的小利益不知长远打算周人的谚语说‘粮仓里装粮食的口袋漏了粮食还是贮藏在粮仓里’这你难道没有听说过吗?人君是老百姓的父母把国家粮仓中的粮食转存到老百姓那里这还不是我的粮食吗?鸟如果吃了邹国的秕子就不损害邹国的粮食呀粮食藏在公仓里和藏在民间对于我有什么两样的呢?邹国的老百姓听到邹穆公这段话都知道私藏跟公积是一个整体了阅读训练1.解释下面加点词语①无得以粟②暴背而耘③勤而不惰者④岂为鸟兽哉⑤且尔知小计不知大会⑥而独不闻欤2.翻译下面句子①夫百姓饱牛而耕②囊漏贮中3.邹穆公对粟是怎样的观点呀4.古代把民看重的言论很多试举一二
齐人有好猎者齐人有好猎者旷日持久①而不得兽入则羞对其家室②出则愧对其知友其所以不得之故乃狗劣也欲得良狗人曰君宜致力于耕作猎者曰何为人不对猎者自思得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎③于是退而疾耕④疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣非独猎也百事也尽然出自吕氏春秋注释①旷日持久旷荒废耽误②家室指妻子儿女③得无难道市买④疾耕指辛勤耕作译文齐国有个人喜欢打猎但耗费了很长时间他什么野兽也没打到一到家里就感到对不起妻室儿女走出家门就感到对不起朋友乡邻那打不到野兽的原因就是喂的猎狗不优良想买一只好狗家里又十分贫困买不起有人对他说你应该尽心种田猎人问为什么那人没回答猎人自己想难道是让我尽力种田等到有了收获后再买优良的猎狗吗于是他回来辛勤耕种由于辛勤耕种家里就富裕起来家里富裕起来也就有钱买好狗于是每次都能比别人捕获到更多的野兽并非是打猎是这样的世上什么事都是这个道理阅读训练1解释下列各句中的带点词1入则羞对其家室2其所以不得之故3君宜致力于耕作4于是退而疾耕2旷日持久而不得兽的而用法不同的一项是A.于是退而疾耕B.环而攻之而不胜C.可远观而不可亵玩焉D.杀所不足而争所有余3将文下列句子翻译成现代汉语得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎4读了这则故事你受到了什么启发
贞观十年唐太宗谓侍臣曰帝王之业草创与守成孰难?尚书左仆射④房玄龄对曰天地草昧②群雄竞起攻破乃降战胜乃克由此言之草创为难魏征对曰帝王之起必承衰乱覆彼昏狡③百姓乐推四海归命天授人与乃不为难然既得之后志趣骄逸百姓欲静而徭役不休百姓凋残而侈务不息国之衰蔽恒由此起以斯而言守成则难太宗曰玄龄昔从我定天下备尝艰苦出万死而遇一生所以见草创之难也魏征与我安天下虑生骄逸之端必践危亡之地所以见守成之难也今草创之难既已往矣守成之难者当思与公等慎之选自贞观政要·君道【注释】①左仆射批叶尚书省副长官相当于宰相副__②草昧蒙昧未开化的状况这里譬喻乱世混沌③昏狡昏庸害民昏昏愦狡伤害3.下列加点词的解释不正确的一项是2分A.草创与守成孰难哪个B.恒由此起常常C.百姓欲静而徭役不休休息D.以斯而言这4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1天地草昧群雄竞起攻破乃降战胜乃克_____________________________________________________________________2虑生骄逸之端必践危亡之地所以见守成之难也________5.唐太宗在点评了房魏二人的观点后更赞同谁的观点?从中我们可以看出唐太宗是一个什么样的人?2分__________________________________________________________________________________________________________________________________________
人琴俱亡10分王子猷子敬俱病笃而子敬先亡子猷问左右何以都不闻消息此已丧矣语时了不悲便索舆来奔丧都不哭子敬素好琴便径入坐灵床上取子敬琴弹弦既不调掷地云子敬子敬人琴俱亡因恸绝良久月余亦卒11解释下列加点的字4分俱病笃弦既不调了不悲都不闻消息12下列加下点的字的意义用法完全相同的一组是2分A.王子猷子敬俱病笃人琴俱亡B.子敬素好琴又留蚊于素帐中C.人琴俱亡亡羊补牢D.月余亦卒将士兵卒13翻译下列句子2分因恸绝良久月余亦卒译14课文开头写子猷是了不悲都不哭可后来为什么又恸绝良久?2分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面[甲][乙]两段文言文完成28—32题17分【甲】当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此选自送东阳马生序【乙】范仲淹二岁而孤①母贫无依再适长山朱氏②既长知其世家③感泣辞母去之南都④入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往颤zhān粥不充⑤日昃zè⑥始食遂大通六经⑦之旨慨然⑧有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐选自宋名臣言行录〖注释〗①孤幼年丧父谓之孤②再适长山朱氏改嫁到长山姓朱的人家③世家身世④南都地名⑤颤粥不充颤稠粥充充足⑥日昃太阳偏西⑦六经指诗书礼乐易春秋六部经书⑧慨然形容慷慨激昂28.解释加点词的意思4分1腰白玉之环2同舍生皆被绮绣3媵人持汤沃灌4感泣辞母29.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是3分A.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤B.①当余之从师也②去之南都C.①以衾拥覆②辄以水沃面D.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何选自愚公移山30.翻译句子4分①负箧曳屣行深山巨谷中译文2分②或夜昏怠辄以水沃面译文2分31.余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意的原因用文中原话回答2分32.两文段的主人公都克服了生活的艰难勤奋苦渎从文段中来看二者的读书动力略有差别请分别用自己的话概括甲文宋濂是①乙文范仲淹是②反映古代名人苦读的成语故事有③要求填写两个4分
多多益善上①尝从容与信言诸将能各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于公如何曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽②信曰陛下不能将兵而善将此乃信之所以为陛下禽也【注】①上皇帝②禽通擒捉住7解释加点字2分能将几何上尝从容与信言8你能从上面的选文中提炼一个成语吗并解释这个成语1分9多多益善是谁说的从中可以看出他什么样的性格2分10从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点2分
楚人隐形解读【原文】楚人贫居读淮南子①得螳螂伺蝉自障叶可以隐形遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉以摘之叶落树下树下先有落叶不能复分别扫取数斗归以叶自障问其妻曰汝见我不②妻始时恒答言见经日乃厌倦不堪绐③云不见嘿④然大喜赍⑤叶入市对面取人物吏遂缚诣县选自汉·刘安淮南子【注释】①淮南子又名鸿烈淮南鸿烈是一本寓言故事书②不同否③绐﹙dài﹚哄骗④嘿同默⑤赍jī携带【译文】楚地有一人很贫穷一天他读淮南子一书看到螳螂伺机捕蝉时找一片树叶遮挡住能隐藏身形的话他就到树下仰起脸寻找螳螂捕蝉时能遮住身形的那片叶子便采摘那片树叶那片树叶落下来与树下早已落下的树叶混在一起就不能分辨出那一片了于是他扫回好几斗树叶拿着树叶遮住自己一一问他的妻子你能看见我吗妻子开始时回答能看见时间长了他的妻子便厌烦了哄骗他说看不见了他很高兴便带着树叶到集市上去了当面就拿人家的东西官吏便捆绑起他去见官了这则寓言告诉人们君子爱财取之有道也就是说要靠自己的劳动去致富若要抱着不劳而获的心理通过不正当的手段获取财物虽然一时得逞但终究会隐形不住的【阅读训练】1写出下列各句子中以字含义⑴螳螂伺蝉自障叶可以隐形⑵螳螂执叶伺蝉以摘之2翻译语句⑴螳螂伺蝉自障叶可以隐形⑵对面取人物3楚人真的能够自隐其形吗他是个什么样的人答4用原文回答楚人的妻子是在什么情况下说不见的答5嘿然大喜表现楚人怎样的心态答6请用一个成语概括本则选文的内容
邹孟轲母节选邹孟轲母号孟母其舍近墓孟子之少时嬉游为墓间之事踊跃筑埋孟母曰此非吾所以居处子乃去舍市傍其嬉游为贾人①炫卖②之事孟母又曰此非吾所以居处子也复徙舍学宫之旁其嬉游乃设俎豆③揖让进退孟母曰真可以居吾子矣遂居及孟子长学六艺卒成大儒之名君子谓孟母善以渐化④注释1贾人商人2炫卖叫卖3俎豆古代祭祀用的礼器4渐化逐渐濡染译文鲁国邹邑人孟轲的母亲人称孟母当初她的家靠近一片墓地因此孟子小时候游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事特爱学造墓埋坟孟母见了说到这里不该是我带着孩子住的地方啊！于是领着孟子离开了这里迁住在了一处集市的近旁孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事孟母又说这里也不是我应该带着孩子住的地方啊！就再次把家迁到了一个公学学校的旁边这时小孟子所学玩的才是祭祀礼仪作揖逊让进退法度这类仪礼方面的学问了孟母说到这里才真正是可以让我带着儿子居住的地方啊！于是长久把家安在了这里等孟子长大成人便很顺利地学精了易书诗礼乐春秋等六艺的学问最终成就了儒家大师的大名后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子阅读训练1解释下列句中加点词的意思2分1乃去舍市傍2及孟子长2用现代汉语翻译句子2分复徙舍学宫之旁3简答题3分请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容然后谈谈这个故事给你的启示内容启示
阅读活板片段完成18—21题共8分庆历中有布衣毕昇又为活板其法用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚先设一铁板其上以松脂蜡和纸灰之类冒之欲印则以一铁范置铁板上乃密布字印满铁范为一板持就火炀之药稍熔则以一平板按其面则字平如砥若止印三二本未为简易若印数十百千本则极为神速常作二铁板一板印刷—板已自布字此印者才毕则第二板已具更互用之瞬息可就每—字皆有数印如之也等字每字有二十余印以备一板内有重复者不用则以纸帖之每韵为一帖木格贮之有奇字素无备者旋刻之以草火烧瞬息可成不以木为之者⑤文理有疏密沾水则高下不平兼与药相粘不可取不若燔土用讫再火令药熔以手拂之其印自落殊不沾污18.写出下列加点字在句中的意思2分1持就火炀之2更互用之3则字平如砥4有奇字素无备者19.用现代汉语写出文中划线句子的意思2分____________________________________________________20.说说若止印三二本未为简易的原因是什么2分21.用燔土为字印的优点有哪些可用原文2分
管仲夷吾者颍上人也少时常与鲍叔牙游①鲍叔知其贤管仲贫困常欺④鲍叔鲍叔终善遇之不以为言已而鲍叔事齐公子小白管仲事公子纠及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也管仲既任政相齐以区区之齐在海滨通货积财富国强兵与俗同好恶故其称曰仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱上服度则六亲固四维不张国乃灭亡下令如流水之原令顺民心故论卑而易行俗之所欲因而与之俗之所否因而去之其为政也善因祸而为福转败而为功贵轻重慎权衡桓公实怒少姬南袭蔡⑤管仲因而伐楚责包茅⑥不入贡于周室桓公实北征山戎而管仲因而令燕修召公之政于柯之会桓公欲背曹沫之约管仲因而信之诸侯由是归齐故曰知与之为取政之宝也太史公曰管仲世所谓贤臣然孔子小之岂以为周道衰微桓公既贤而不勉之至王乃称霸哉语曰将顺其美匡救其恶故上下能相亲也岂管仲之谓乎节选自史记·管晏列传【注释】①游交往④欺这里是钱物不平均分而多占的意思⑤少姬即蔡姬曾荡舟戏弄桓公制止不听因怒遣送回国蔡君将其改嫁桓公怒而攻蔡见史记•齐太公世家⑥包茅古代祭祀用裹束的青茅过滤去酒渣责楚包茅不入贡于周室这是齐伐楚的借口3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是3分A.鲍叔终善遇之遇相待接待B.管仲既任政相齐相丞相C.诸侯由是归齐由是因此D.然孔子小之小认为小人4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语6分1仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱上服度则六亲固3分译文_________________________________________________________________2其为政也善因祸而为福转败而为功3分译文:__________________________________________________________________5.虽然孔子并不认可管仲但太史公却称赞管仲为贤臣从选文看管仲的治国方法有哪些成功之处请结合文章内容分析4分答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面文言文选段完成9-12题15分【甲】臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛节选自诸葛亮出师表【乙】章武三年春先主于永安①病笃召亮于成都属以后事谓亮曰君才十倍曹丕必能安国终定大事若嗣子可辅辅之如其不才君可自取亮涕泣曰臣敢②竭股肱③之力效忠贞之节继之以死！先主又为诏敕后主曰汝与丞相从事事之如父节选自陈寿三国志·诸葛亮传注释①［永安］即白帝城②［敢］谦词有冒昧的意思③［股肱］比喻辅佐之臣9.解释下面句中加点的词4分①先帝不以臣卑鄙②由是感激③三顾臣于草庐之中④若嗣子可辅10.将下面句子翻译成现代汉语了4分1苟全性命于乱世不求闻达于诸侯2君才十倍曹丕必能安国终定大事11.【甲】【乙】两段中加点的大事都指什么并用一个成语概括臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！3分12.请简要回答下面两个问题4分1诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的白帝托孤一事呢2你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人
董遇三余读书【原文】董遇字季直性质讷①而好学兴平②中关中扰乱与兄季中依将军段煨采稆③负贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而其兄笑之而遇不改遇善治老子为老子作训注又善左氏传更为作朱墨别异人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍！言读书百遍其义自见从学者云苦渴无日遇言当以‘三余’或问三余之意遇言冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也节选自三国志【注释】①讷nè言语迟钝;口齿笨拙②兴平汉献帝年号③稆lǚ野生稻【译文】董遇字季直为人朴实敦厚从小喜欢学习主汉献帝兴平年间关中李榷等人作乱董遇和他哥哥便投朋友段煨处董遇和他哥哥入山打柴背回来卖几个钱维持生活每次去打柴董遇总是带着书本一有空闲就拿出来诵读他哥哥讥笑他但他还是照样读他的书董遇对老子很有研究替它作了注释对春秋左氏传也下过很深的功夫根据研究心得写成朱墨别异附近的读书人请他讲学他不肯教却对人家说读书百遍其义自见请教的人说您说的有道理只是苦于没有时间董遇说应当用‘三余’时间有人问三余是什么董遇说三余就是三种空闲时间冬天没有多少农活这是一年里的空闲时间夜间不便下地劳动这是一天里的空闲时间雨天不好出门干活也是一种空闲时间【阅读训练】1.解释下列句中加点的词①采稆负贩②忘恩负义③读书百遍其义自见④曹刿请见2.下面句中而字的用法不同其他三项的是A.性质讷而好学B.其兄笑之而遇不改C.面山而居D.非死则徒尔而吾以捕蛇独存3.翻译句子①苦渴无日②冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余4.你怎样理解人有从学者遇不肯教而云必当先读书百遍
笼中鹦鹉富商有段姓者畜①一鹦鹉甚慧能迎客与诵诗段剪其两翅置于雕笼中熙宁六年段忽系狱及归问鹦鹉曰吾半年在狱身不由己极其怨苦女在家有人喂饲何其乐邪！鹦鹉曰君半年在狱早已不堪吾多年在笼何乐可言段大感悟即日放之节选自淮南子人间训【注释】①畜养【译文】有一个姓段的富商养了一个鹦鹉十分聪明能与客人诵诗交谈这个姓段的商人于是剪了他的两个翅膀上的羽毛把他养在雕刻精美的笼子里面熙宁六年姓段的这个商人突然因为出事进了监狱他出狱以后问鹦鹉说:我在监狱半年处处不的自由是何等的痛你在家里有人喂养是多么的快乐啊!鹦鹉说:你只在监狱里呆了半年就已经觉得痛苦不堪了而我在这个监狱一样的笼子里呆了好多年了又有什么欢乐可言?姓段的商人听了翻然醒悟马上就把他放了【阅读训练】1这则寓言告诉我们什么道理2解释下列句子中加点的词①段忽系狱②女在家有人喂饲③早已不堪④即日放之3现代汉语翻译句子何其乐邪！
杨王孙者孝武时人也家业千金厚自奉养生亡所不至及病且终先令其子曰吾欲裸葬以反吾真必亡易吾意死则为布囊盛尸入地七尺既下从足引脱其囊以身亲土其子欲默而不从重废父命欲从之心又不忍乃往见王孙友人祁侯祁侯与王孙书曰王孙苦疾仆迫从上祠雍未得诣前窃闻王孙先令裸葬令死者亡知则已若其有知是戮尸地下将裸见先人窃为王孙不取也且孝经曰‘为之棺椁衣衾’是亦圣人之遗制何必区区独守所闻愿王孙察焉王孙报曰盖闻古者之圣王缘人情不忍其亲故为制礼今则越之吾是以裸葬将以矫世也夫厚葬诚亡益死者而俗人竟以相高靡财单币腐之地下或乃今日入而明日发此真与暴骸于中野何异且夫死者终生之化而物之归者也归者得至化者得变是物各反其真也夫饰外以华众厚葬以鬲真使归者不得至化者不能变是使物各失其所也故圣王生易尚死易葬也不加工于亡用不损财于无谓今费财厚葬留归隔至死者不知生者不得是谓重惑于戏！吾不为也祁侯曰善！遂裸葬3.下列句子中加点字解释有误的一项是2分A.以身亲土亲贴近B.今则越之越改变C.愿王孙察焉察详审D.以反吾真反通返4.用现代汉语翻译下列句子6分1其子欲默而不从重废父命2缘人情不忍其亲故为其制礼.5.杨王孙反对厚葬你如何评价他的观点4分答
不记人过吕蒙正①相公不喜记人过初参知政事②入朝堂有朝士③于帘内指之曰是小子亦参政耶?蒙正佯为不闻而过之其同列怒令诘其官位姓名蒙正遽止之罢朝同列犹不能平悔不穷问蒙正曰一知其姓名则终身不能复忘固不如无知也不问之何损时人皆服其量【注】①宋代政治家②官名副宰相③朝中官员11.解释下列句中加点的词2分1蒙正佯为不闻而过之2同列犹不能平12.从吕蒙正的言行中你得到了什么启示2分
阅读下面木兰诗节选完成26—28题6分①将军百战死壮士十年归归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡爷娘闻女来出郭相扶将阿姊闻妹来当户理红妆②小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙同行十二年不知木兰是女郎26.解释下面加点的词2分①策勋十二转②当户理红妆27.①处画线句意在表达什么2分答28.从遣词造句角度赏析②处画线句2分答
阅读课外文言文回答23—25小题6分司马温公①幼时患记问不若人群居讲习众兄弟既成诵游息矣独下帷②绝编③迨④能倍⑤诵乃止用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也温公尝言书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣【注释】①司马温公司马光死后被封以温国公称号故称司马温公②下帷原指汉代董仲舒下帷讲学三年不看窗外这件事这里借此指读书专心③绝编原指孔子读易经时反复翻阅多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事这里指读书刻苦④迨等到⑤倍同背背诵23.解释下列句中加点的词4分1患记问不若人_____________2迨能倍诵乃止_____________3咏其文_____________4温公尝言_____________24.本文中概括主旨的句子是1分A.用力多者收功远B.其所精通乃终身不忘C.书不可不成诵D.咏其文思其义所得多矣25.文中独下帷绝编意思是只有司马光独自苦读我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋这个成语是___________________1分
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