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简述个体发展的规律性表现。

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简述个体发展的特征

学前教育阶段可分为胎儿期婴儿期和幼儿期这表明个体发展具有

规律性个别差异阶段性社会性

学校教育与个体发展的规律性联系

个体发展是由头到脚由中间向四周进行的这表明个体发展具有

规律性个别差异阶段性社会性

简述个体发展的规律

简述主观能动性在个体发展中的作用

简述个体发展不平衡的表现

学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在

有效控制影响人发展的各种因素加速个体发展对个体发展的影响具有即时和延时的价值开发个体特殊才能和发展个性对个体发展做出社会性规范

学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在

有效控制影响人发展的各种因素加强个体发展对个体发展的影响具有即时和延时的价值开发个体特殊才能和发展个性对个体发展做出社会性规范

下面哪一项不是个体发展规律性的表现

从简单到复杂由一般到特殊由头到脚由四周到中间

学校教育对个体发展的功能包括

引导和培养、塑造个体发展加速个体发展具有延时价值开发个体特殊才能个体发展的主观能动性

学前教育阶段可分为胎儿期婴儿期和幼儿期这表明个体发展具有

规律性个别差异阶段性社会性

简述个体发展的内涵

个体发展的规律性表现

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