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( ) 是指评估要易于被培训参与者接受, 评估所需费用和时间要比较合 理, 方法要操作简便, 要有利于降低成本, 评估要注重实效。

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明确评估对象和评估主体  明确评估目的  明确制定评估方案的框架思路  选择评估者  明确参与者  
评估者必须关注培训的整体效果  可以美化和粉饰培训评估的结果  评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面  注意接受调查的受训者的代表性  当评估方案持续一年以上时间时,评估者需要作中期评估报告  
反应评估  学习评估  行为评估  成果评估  
充分尊重被评估者的知情权和隐私权  使评估对培训项目的价值最大化  在下结论前要有真凭实据  既要尊重评估结果,又不能把评估结果作为被评者业绩考核的主要依据  不仅要考虑到培训的短期效果,还要关注其长期影响  
培训目标达成情况的评估  实施培训效果效益的综合评估  培训主管工作绩效的评估  受训者知识技能提高的评估  受训者接受培训的相关度评估  
参与者对培训项目的看法  参与者所学资料的范围  参与者应用所学新知识的能力  培训目标是否达成  培训的原则  
为管理者决策时提供所需的信息  客观地评价培训者的工作  检查出培训的费用效益  发现新的培训需要,从而为下一轮的培训提供重要依据  找出培训的不足,归纳出教训,以便改进今后的培训  
明确评估对象和评估主体  公布评估结论  选择评估者  明确参与者  
测定被培训者的学习获得程度  评估学员的学习行为特征  考察被培训师的能力和水平  考察受训者的学习态度  
操作简单,易于实施  考虑不同类型培训项目的评估要求  考虑评估成本  注重定量评估  
能考察参与者的综合能力  能直观展现参与者的真实水平  能对参与者进行精确的量化评估  能使参与者获得身临其境的体验  能确保参与者在小受干扰的情况下独立做出经营决策  
培训目标达成情况评估  实施培训效果效益的综合评估  培训主管工作绩效的评估  培训活动参与状况评估  受训者知识技能的提高与接收培训的相关度评估  
能考察参与者的综合能力  能直观展现参与者的真实水平  能对参与者进行精确的量化评估  能使参与者获得身临其境的体验  能确保参与者在不受干扰的情况下独立做出经营决策  

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